2019-2020年高一上學期第一次月考歷史試題 含解析.doc

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2019-2020年高一上學期第一次月考歷史試題 含解析 一、單項選擇題(每題2分，共60分) 1．“百姓”一詞，《辭?！纷⑨專骸皶鴪虻洌骸掳傩眨傩照衙鳌?，孔傳：‘百姓百官’，鄭注：‘百姓，羣(群)臣之父子兄弟’?！?孫星衍尚書今古文注疏：“《周語·富辰》曰：‘百姓兆民’”。材料中的“百姓”是指 A．奴隸主貴族 B．戰(zhàn)國的“平民” C．封建地主階級 D．西周的“國人” 2．錢穆先生關于“如何研究中國政治史”曾談到：“我們通常說中國自秦漢以下是統(tǒng)一之開始，其實此說亦宜修正。西周以下，中國早已具有統(tǒng)一規(guī)模了。只是那時是封建政治下的統(tǒng)一，而秦漢以后乃是郡縣政治下的統(tǒng)一。”能夠佐證上述觀點的史實是 A．西周形成了中央對地方直接有效的控制 B．分封制使天子擁有統(tǒng)領諸侯的至尊權威 C．西周確立了我國古代遼闊疆域的大格局 D．秦漢王朝繼承了西周的一整套政治制度 3．“先王之法，立天子不使諸侯疑(擬，僭越)焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂，是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝庭亂?！边@表明西周嫡長子繼承制的目的是 A．確立嫡長子的最高地位 B．防止內部紛爭，強化君主專制 C．保證貴族血統(tǒng)的純正 D．解決權位和財產的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序 4．《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓?！辈牧现荚趶娬{ A．尊祖敬宗是人本性 B．封邦建國利于統(tǒng)治 C．君主百姓原本一家 D．家國親情本是一體 5．《姓氏起源》一書對“宋”姓起源的解釋：周武王克商滅紂，建立周朝，封微子(商王后裔)于商丘，建立宋國，共傳36代，亡于楚國。宋亡國后，原王公之族散居各地，以原國“宋”為姓，乃成宋姓。上述解釋中不能得出的歷史信息是 A．周朝實行分封制和宗法制 B．諸侯爭霸是宋亡國的主要原因 C．周禮是維護中央集權統(tǒng)治的有利工具 D．反映了我國古代早期統(tǒng)治制度的基本特點 6．齊國原是姜氏的封國。公元前481年后，齊國的大夫田常及其后人逐漸控制國政，以至于自立為國君，并由周安王冊命為齊侯，姜齊遂變?yōu)樘稞R，史稱“田氏代齊”。這種現(xiàn)象從本質上反映了 A．中央集權制度的初步發(fā)展 B．中國歷史進入春秋戰(zhàn)國時期 C．中國大一統(tǒng)局面的出現(xiàn) D．宗法制和分封制的破壞 7．李白詩云：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。以下各項與李白詩句相關的是 A．“皇帝之功，勤勞本事，上(尚)農除末，黔首是富” B．“始皇剛毅戾深，樂以刑殺為威，專任獄吏而親幸之” C．“今皇帝并一海內，以為郡縣，天下和平” D．“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智……以暴虐為天下始” 8．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗廟禮儀，郎中令掌宮殿警衛(wèi)，少府管皇帝的生活供應，宗正管皇帝家族和親戚等。這反映了中國古代政體的本質是 A．職分細化，各負其責 B．化國為家，君權至上 C．選賢舉能，唯才是用 D．官員眾多，政務繁雜 9．某史學家認為：“后世官制，變化繁賾。而其原理，不能出于治民、治軍、監(jiān)察官吏三者之外；此亦可見秦之定制，非漫然而設也。”以下相關評述正確的是 A．秦朝的中央官制體現(xiàn)此“原理” B．材料中的“原理”指的是三權分立與制衡 C．作者對“原理”長期不變感到不滿 D．作者對“后世”官制持否定態(tài)度 10．“這種制度帶有武裝殖民的性質，使國家朝著統(tǒng)一的方向前進了一步，但由此形成的國家不是一個有機的政治、經濟整體?！边@一狀況的改變得益于國家實行了 A．分封制 B．郡縣制 C．察舉制 D．行省制 11．楚漢戰(zhàn)爭劉邦獲勝后，其部下重要將領都武侯高起、安國侯王陵認為，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；項羽“戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。這反映出 A．分封制符合秦漢歷史發(fā)展趨勢 B．分封制平衡了中央與地方關系 C．分封仍是當時重要的政治觀念 D．穩(wěn)固統(tǒng)治須依靠滿足部將利益 12．清代有學者提出：“元代分省建置……合河南、河北為一，而黃河之險失；合江南、江北為一，而長江之險失；……故元、明二季流賊之起也，來無所堵，去無所偵，破一縣，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震?！庇纱瞬牧峡梢钥闯鲞@位學者認為 A．行省制的實施使各地聯(lián)系更加密切 B．元代行省制度有利于加強中央集權 C．元代行省制度不利于社會治安穩(wěn)定 D．行省制度有利于統(tǒng)治疆域的擴大 13．李清川等在《漢武帝朝丞相群體研究》一文中指出：“武帝(指漢武帝)朝的丞相群體不同于高祖時的功臣丞相又不類于昭宣后的學術丞相，武帝朝丞相是漢代丞相的轉折?！边@里的“轉折”是指 A．設立刺史監(jiān)督丞相和地方官 B．設立“中朝”“外朝”制度 C．設立三公九卿制度限制丞相 D．把學術丞相轉變?yōu)槲涔儇┫? 14．陸游《老學庵筆記》寫道：“吏勛封考，筆頭不倒；戶度金倉，日夜窮忙；禮祠主膳，不識判硯；兵職駕庫，典了袯褲；刑都比門，總是冤魂；工屯虞水，白日見鬼?！边@主要反映了 A．六部都有很大的決策權 B．六部權力及利益分配的不平衡 C．丞相廢除后六部工作的繁忙景象 D．北宋政治機構設置繁雜 15．唐朝禮部尚書沈既濟說：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以罷州府之權而歸于吏部……自隋罷外選，招天下之人聚于京師，春還秋往，烏聚云合?！毕铝性娋渑c材料意思不相符合的是 A．皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外 B．天下英雄，入吾彀中矣 C．上品無寒門，下品無士族 D．朝為田舍郎，暮登天子堂 16．某地洪水為患，消息上報朝廷后，皇帝一方面交待工部盡速搶修潰決的堤防，勿使水患繼續(xù)擴大；另一方面責成戶部盡速調度糧食，運往災區(qū)，賑濟災民。幕僚根據皇帝之意，寫成詔書，經皇帝確認無誤后，直接送至工部、戶部等部門執(zhí)行。這種制度最可能出現(xiàn)在 A．秦漢 B．隋唐 C．宋元 D．明清 17．史載唐朝駙馬(公主夫婿)選取注重門第出身，多出自勛貴名臣，而明朝嚴禁皇室與大臣聯(lián)姻，故駙馬多出自寒門。這種變化反映了 A．中央集權的加強 B．專制皇權的強化 C．貴族制度的衰落 D．科舉制度的成熟 18．明置提刑按察使司，掌一省刑名按劾之事，兼具司法和監(jiān)察職能。據此可知，提刑按察使司的設置 A．實現(xiàn)了司法獨立 B．有利于整頓吏治 C．加強了地方權力 D．實現(xiàn)了權力制衡 19．《清史稿》中記載:“先是世祖親政,日至票本房,大學士司票擬,意任隆密?？滴鯐r,改內閣,分其職設翰林院。雍正時,青海告警,復分其職設軍機處……軍機處軍機大臣,無定員,由大學士、尚書、侍郎內特旨召入。……掌軍國大政,以贊機務?！鹘抵I旨,述交內閣?！庇纱丝芍姍C處　 A.大臣須由專人擔任 B.掌控軍國大事決策權 C.分化了內閣的權力 D.主要為皇帝提供建議 20．陳旭麓先生說：“時代變了，道光帝渾然不覺，結果腳隨之跟入新時代，而頭腦卻依舊留在舊時代。在專制社會中，旨意決定一切。道光帝由此斷送了機會。”對這段話最好的理解是 A．中國社會歷史悠久、結構牢固 B．封建自然經濟是君主專制的基礎 C．自給自足心態(tài)滋生封閉保守觀念 D．皇權專制延緩中國近代化歷程 21．“雖然說這種民主對于古代雅典是一種必然，但對于整個世界歷史卻是偶發(fā)性的個案，也就沒有多么重大的實際推廣價值?！边@句話針對的是 A．雅典民主政治所產生的弊端 B．雅典民主政治的本質 C．雅典民主政治的短暫 D．雅典民主政治的形式及其產生的社會條件 22．古代希臘公共空間發(fā)達，至今尚存的神廟、露天劇場、體育場等即是證明，但私人空間卻備受限制，如公民不參加“共餐制”，即喪失公民權。據此可知，古代希臘 A．個人生活完全從屬于城邦 B．人人享有平等的參政權 C．重視公民參政意識的培養(yǎng) D．公民權缺乏法律的保障 23．在放逐投票時，一個公民主張放逐政治家阿里斯提德。阿里斯提德問那人何以要放逐他，那人答道：“不為什么，我甚至還不認識這個人，但是到處都稱呼他為‘公正之士’，我實在聽煩了?！边@反映了 A．雅典公民的理性精神 B．陶片放逐法的公正性 C．雅典公民的自由意志 D．陶片放逐法并不實用 24．《什么是民主》一書中指出：“公元前五、六世紀，雅典的主要政治制度是公民大會，這個公民大會通常由5 000到6 000名成員組成，所有成年男性公民都可以參加。公民大會只要得到簡單的多數(shù)票， 就幾乎可以不受任何法律制裁，決定任何內部問題。至于審判方面，則由一個……市民組成的陪審團主持，罪名成立與否，由陪審團以多數(shù)票決定。”該材料不能說明的是 A．公民大會是雅典最高權力機關 B．雅典民主的范圍有較大的局限 C．公民大會不受任何法律的限制 D．?陪審法庭是雅典最高司法機關 25．伯利克里時期是雅典民主政治的“黃金時代”，當時的雅典公民廣泛參與城邦事務。但也出現(xiàn)了一些過激行為，如數(shù)千群眾聚在一起制定法律審查執(zhí)政官的行為，宣召伯利克里解釋其行為，不僅處死了蘇格拉底，更處死了在阿吉紐西海戰(zhàn)中打了大勝仗的六個將軍。這反映了 A．古希臘缺乏法制傳統(tǒng) B．公民道德素質的下降 C．直接民主會損害自由 D．雅典社會人人平等的原則 26．羅馬法的舊式訴訟程序規(guī)定，以神官司審判一職，原告、被告雙方供托保證金或牛羊于神圣之處所，訴訟結束后，沒收敗訴者之保證金或牛羊歸于國庫。該規(guī)定 A．充分說明法律面前人人平等 B．看似公允實則只為富人服務 C．充斥著封建迷信和野蠻習俗 D．維護了平民的基本訴訟權力 27．《十二銅表法》第八表第4條：對人施行其他侵辱的，處25阿斯的罰金。這筆錢在當時價值不菲，足以威懾膽敢以身試法者。到羅馬帝國時期，隨著時間的推移，貨幣貶值，25阿斯就輕于鴻毛了。所以有人以捉弄此條為樂，他遇人就打一個耳光，然后賠償25阿斯。于是，裁判官決定廢除此條款，改由主審法官估計造成的侵辱決定賠償額。出現(xiàn)這種情況說明 A．以《十二銅表法》為代表的公民法條款過于僵化 B．羅馬帝國的擴張導致民族矛盾和階級矛盾的尖銳 C．帝國時代的羅馬法官可以不按相關法律原則判案 D．法官不斷解釋法律條文從而廢除了原有的公民法 28．羅馬法強調“故意”殺害他人與“不希望”殺害他人(如“希望箭頭傷害被害人而不是將其殺死”)但不幸發(fā)生事件的殺害行為的區(qū)別，對前者處予死刑，對后者可通過交付一只公綿羊替罪。羅馬法的這一區(qū)別 A．是為貴族逃脫罪責而設置的 B．體現(xiàn)了只對故意犯罪行為人刑罰的原則 C．大大增加了司法制裁的隨意性 D．體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則 29．在羅馬法規(guī)定的財產轉移方式中，要求當事人(主要是羅馬市民)必須親自到場，并由已達婚齡的市民五人出場作證，另由一已達婚齡的市民為司秤人。買賣時，由司秤人持秤，買受人一手持標的物或其象征物，一手持銅塊說：“依照羅馬法律，此物應歸我所有，我是以此銅塊和秤買來的”。說畢，以銅塊擊秤，隨即交給出賣人，買賣就告成立，買受人立即取得所有權。材料表明，羅馬法的特征是 A．保護私有財產 B．最早的成文法 C．注重形式規(guī)則 D．保護貴族利益 30．近代歐洲曾出現(xiàn)“羅馬法復興”現(xiàn)象，在意大利興起“評論法學派”，注重羅馬法與現(xiàn)實社會的關系，17世紀，在荷蘭則以格老秀斯為代表的“理性法學派”主張從人類理性出發(fā)研究羅馬法；19世紀，在德國以薩維尼為代表的“歷史法學派”則主張在民族法學中復興羅馬法傳統(tǒng)。這一現(xiàn)象說明羅馬法 A．基本內容仍有其生命力 B．適用于不同國家和地區(qū) C．某些原則仍具借鑒意義 D．成為史學研究理論指導 二、非選擇題(共40分) 31．（20分）閱讀下列材料 材料一：丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及，臣等謹與博士議曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴。臣等昧死上尊號，玉為泰皇。命為制，令為詔，天子自稱曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位號，號曰皇帝。他如議?！敝圃唬骸翱伞！? ——《史記》 材料二： 材料三：明太祖認為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！? ——中國古代史資料庫 材料四：（洪武）十五年（1382年）仿宋制，置華蓋殿、武英殿、文淵閣、東閣諸大學士，又置文華殿大學士……大學士特侍左右，備顧問而己?！勺婕次唬睾喗饨j、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預機務。 ——《明史》卷72《職官志》 請回答： （1）根據材料一指出，秦始皇時期已經建立了哪些具體制度？（6分） （2）材料二反映了隋唐的什么制度？（2分）與秦朝相比，隋唐的相權有何特點？（4分） （3）根據材料三回答，明太祖廢除丞相的主要原因是什么？（2分）根據材料四回答，廢丞相后，明朝又采取了怎樣的措施？（2分） （4）結合以上材料歸納，中國古代皇權和相權的關系是怎樣的發(fā)展趨勢？（4分） 32. 制度創(chuàng)新是人類文明進步的重要表現(xiàn)。閱讀材料,回答相關問題。（20分) 材料一　雅典人有這樣的觀念:一方面,公民個人參與政治的權利非常充分;另一方面,個人的權利必須建立在對共同利益不構成威脅的前提之下……亞里士多德在《政治學》第一卷里就解釋過,城邦是天然的存在,而個人是從屬于城邦的。城邦有如整體,個人有如部分,部分脫離了整體就沒有了存在的意義……如果某一個人威脅到甚至傷害到共同體的利益,那么,這個人的權利和自由就不復存在了,個人的利益是從屬于共同體利益的。 ——上海書評《黃洋談雅典民主與西方民主傳統(tǒng)》 材料二　公元前449年羅馬頒布了《十二銅表法》,公開訴訟的程序、債務、家庭關系、財產繼承、宗教以及犯罪和刑罰等方面的規(guī)定。到公元前3世紀中葉,羅馬產生的法律統(tǒng)稱為公民法,內容側重于國家事務和法律程序等方面。由共和國到帝國的過程中,羅馬法廣泛借鑒外邦法規(guī),注重調解貿易及財產等經濟和民事糾紛,以自然法觀念指導,認為人人生而平等,都有資格享有某些基本權利,形成了適應帝國時期境內各族人民社會要求的萬民法體系,逐步取代了公民法。在帝國時期,法律逐漸影響到國家和個人生活的各個領域,規(guī)范了行政行為,調解了大量商業(yè)糾紛和債務、繼承等個人財產關系,較好地理順了各種錯綜復雜的利益關系。羅馬帝國滅亡后,對羅馬法的研究在中世紀和文藝復興時期兩度掀起熱潮。后來,羅馬法又成為近代資產階級法學的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅。 ——摘自朱漢國主編《歷史》(人民出版社) (1)材料一反映了古雅典公民怎樣的思想觀念？結合所學,指出它在雅典民主政治中的體現(xiàn)。(10分) (2)結合近代西方民主政治歷程,分析說明材料二中羅馬法的思想內容能夠影響久遠的原因。(10分) 試題解析部分 1.A 【解析】本題主要考查夏、商、西周的政治制度。古代庶民無姓，有土地有官爵者才有姓，以“百姓”作為貴族的通稱，排除B、D兩項；根據材料得知反映的是西周時期，是奴隸制社會，故C項錯誤；由此本題答案為A項。 2.B 【解析】本題主要考查商周的政治制度。通過仔細閱讀材料并結合所學知識可知，西周并未形成中央對地方直接有效的控制，西周也并未確立我國古代遼闊疆域的大格局，我國古代遼闊疆域的大格局是在秦朝確立的。秦漢王朝開創(chuàng)了新的政治制度，并不是繼承了西周的一整套政治制度。材料是強調“封建”政治下的“統(tǒng)一”，即分封制使天子擁有了統(tǒng)領諸侯、治理天下的至尊權威，所以綜上所述本題答案只能是B。 3.D 【解析】本題主要考查夏、商、西周的政治制度。根據材料中“不使諸侯疑”“不使大夫疑”“不使庶孽疑”“疑生爭，爭生亂”得知西周實行嫡長子繼承制是為了解決貴族間權力和財產的繼承和分配，從而穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，故本題正確選項為D；A、C兩項從屬于D項；B項“君主專制”表述錯誤，西周時期最高權力集團尚未實現(xiàn)高度集中。 4.B 【解析】本題主要考查宗法制度的相關內容。從材料信息 “尊祖故敬宗”“故重社稷”可知描述的是宗法制，從材料信息“重社稷故愛百姓”可以判斷出材料強調了家國一體。A項內容沒有全面反映材料信息，排除；C項基礎史實錯誤，排除；D項表述的是分封制度的影響，故答案選B。 5.C 【解析】本題主要考查夏、商、西周的政治制度。為了更好地維護分封制和宗法制，西周制定了各種禮樂制度，周禮成為維護等級制度、防止僭越行為的工具，材料反映了宋國的建立、滅亡以及宋姓的來源，并未涉及周禮，故本題選項C表述錯誤，符合題意；A、B、D三項表述正確，不符合題意。 6.D 【解析】本題考查分封制和宗法制。解答本題需要關注時代背景。春秋戰(zhàn)國時期，貴族統(tǒng)治階層內部森嚴的等級秩序被打破，宗法制、分封制被破壞，材料中齊國大夫田氏取代國君控制國政，實際也反映了宗法制與分封制的破壞，故選D。 7.C 【解析】從題干材料來看，“秦王掃六合、諸侯盡西來”可見說的是秦朝的統(tǒng)一。A項“尚農除末”說的是重農抑商。B項說的是重刑法。C項說的是統(tǒng)一并實行郡縣制。D項是批評秦的暴政，故只有C項符合。 8.B 【解析】根據材料可知九卿主要為皇帝、皇室服務,因此答案為B。A項說法與題干要求“本質”不符;D項說法與材料無關;C項說法在材料中沒有體現(xiàn)。 9.B 【解析】根據所學可知秦開創(chuàng)了專制主義中央集權制度并被后代王朝沿襲，這一制度突出特征是缺乏足夠的制約機制，形成君主專制，君主集行政、軍事、立法等大權于一身。因此排除A項。材料并未體現(xiàn)出作者對秦制原理和后世官制的態(tài)度，可排除C、D兩項。根據所學可知，秦在中央官制方面實行三公九卿制：丞相幫助皇帝處理全國政事即治民、太尉處理軍事即治軍，御史大夫執(zhí)掌奏章和監(jiān)督百官即監(jiān)察。因此B項符合題意。 10.B 【解析】本題主要考查秦朝中央集權制度的形成。材料中“國家朝著統(tǒng)一的方向前進了一步”“形成的國家不是一個有機的政治、經濟整體”反映的是西周實行的分封制，雖然有利于國家統(tǒng)一，但分封下的諸侯在自己的領地里，享有相當大的獨立性，從長遠看不利于加強中央集權，改變這種狀況的是秦朝實行的郡縣制，實現(xiàn)中央對地方政權直接而有效的統(tǒng)治，故本題答案為B項；A項與題意相反；C項是漢代實行的選官制度；D項是元代實行的地方行政管理制度。 11.C 【解析】本題主要考查從漢至元政治制度的演變。根據材料中表述得知都武侯高起、安國侯王陵認為楚漢戰(zhàn)爭中劉邦獲勝的原因是“所降下者因以予之”，而項羽失敗的原因是“戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利”，據此可知分封仍是當時重要的政治觀念，故本題答案為C項；分封制從長遠看不利于加強中央集權，易導致地方分裂割據，不能代表歷史發(fā)展趨勢，故A、B兩項表述錯誤；D項是對材料的錯誤解讀。 12.C 【解析】本題主要考查從漢至元政治制度的演變。根據材料中“黃河之險失”“長江之險失”“流賊之起也，來無所堵，去無所偵”得知學者認為元代實行行省制度不利于社會治安穩(wěn)定，故本題正確選項為C；A、B、D三項均是從積極方面評價元代行省制度，但都與材料主旨不符。 13.B 【解析】本題考查漢代君主專制的相關內容。據材料“武帝(指漢武帝)朝的丞相群體不同于高祖時的功臣丞相，又不類于昭宣后的學術丞相，武帝朝丞相是漢代丞相的轉折?！辈⒄{動相關知識可知，這里的“轉折”指設立“中朝”、“內朝”制度，B項正確。A、C、D三項均不符合題意，排除。 14.A 【解析】本題主要考查宋代三省六部制。由題干可知六部官員沒有盡職盡責，出現(xiàn)吏戶禮兵刑工六部的權力及利益分配不平衡。故本題選A。尚書省下設六部主管政令的執(zhí)行，故不選B；明太祖廢除宰相，故不選C；D說法題干沒有體現(xiàn)，故不選。 15.C 【解析】本題考查漢至元政治制度的演變。根據“前代選用，皆州郡察舉”可知和選官制度有關，根據“自隋罷外選”可知是科舉制，只有C項說的是察舉制與科舉制不符合，故選C項。 16.D 【解析】本題主要考查中國古代政治制度。由題干可知，治理水患時，由皇帝直接安排六部進行賑災工作而無宰相出現(xiàn)其中，這說明宰相已被廢除，這發(fā)生在明清時期。故本題選D。 17.D 【解析】本題考查君主專制的相關內容，意在考查學生從材料中獲取相關信息和運用所學知識，分析歷史問題的能力。據材料，從唐至明，駙馬的出身從勛貴到寒門，可見明朝禁止皇室與大臣聯(lián)姻，目的在于防止大臣與皇室勾結，威脅皇權，實際上反映了專制皇權的強化，即D。A、B、C與題干信息無關，排除。故選D。 18.B 【解析】本題主要考查明清君主專制的加強。根據材料中“掌一省刑名按劾之事，兼具司法和監(jiān)察職能”得知明置提刑按察使司有利于整頓吏治，故本題答案為B項；明置提刑按察使司隸屬于中央部門，使地方權力集中到中央，最后集權于皇帝，故A、C、D三項表述均錯誤。 19.C 【解析】本題主要考查明清君主專制的加強。根據材料中“機處軍機大臣，無定員，由大學士、尚書、侍郎內特旨召入”排除A項；軍機大臣每日接受皇帝召見，跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決，其職能是上傳下達，故B、D兩項表述均錯誤；根據材料中“復分其職設軍機處”“掌軍國大政，以贊機務。……明降諭旨，述交內閣”得知軍機處的設立分化了內閣的權力，故本題選項C符合題意。 20.D 【解析】本題主要考查中國近代化的相關內容，意在考查學生準確整合材料信息，調動相關知識，分析歷史問題的能力。據材料信息并遷移相關知識可知，材料描述的是清朝晚期，中國固守封建制度，由于皇帝思想不能跟上工業(yè)發(fā)展的時代潮流，從而使中國錯失近代化的機會，D項符合題意。A、B、C三項均不符合材料的主旨，排除。故選D項。 21.B 【解析】本題考查雅典民主政治產生的條件。由材料“偶發(fā)性的個案”、“沒有多么重大的實際推廣價值”可知雅典民主與當時的世界潮流是不相容的。故選B項。雅典民主政治的弊端是民主過于泛濫，排除A項；雅典民主政治的本質是維護奴隸主階級的民主，排除D項；C項材料沒有體現(xiàn)，排除。 22.C 【解析】本題考查雅典的民主政治。由材料“如公民不參加‘共餐制’，即喪失公民權”可知，要求公民積極參加公共活動，培養(yǎng)參政意識。故選C項。在古希臘擁有公民權是有一定條件的，并不是所有人都有公民權，排除A、B兩項；D項與材料無關，可排除。 23.C 【解析】本題主要考查古代希臘民主政治。材料表述體現(xiàn)了雅典民主的局限性，從中可以看出陶片放逐法起到了反作用，故排除A、B兩項；陶片放逐法對威脅城邦民主的人具有震懾作用，迫使他們言行謹慎，不敢肆意妄為，故D項表述錯誤；根據材料中“不為什么，我甚至還不認識這個人，但是到處都稱呼他為‘公正之士’，我實在聽煩了”得知雅典公民過分自由的意志，故本題選項C符合題意。 24.C 【解析】本題主要考查古代希臘民主政治。根據材料中“公民大會只要得到簡單的多數(shù)票， 就幾乎可以不受任何法律制裁，決定任何內部問題”“由一個……市民組成的陪審團主持，罪名成立與否，由陪審團以多數(shù)票決定”得知A、D兩項正確；再根據材料中“公民大會通常由5000到6000名成員組成，所有成年男性公民都可以參加”得知雅典民主的范圍局限于本邦成年男性公民，有較大的局限性，故B項正確；材料中表述的是“幾乎可以不受任何法制制裁”，不能說明公民大會不受任何法律的限制，故本題答案為C項。 25.C 【解析】本題主要考查古希臘民主政治。根據題干信息“當時的雅典公民廣泛參與城邦事務。但也出現(xiàn)了一些過激行為”可知，雅典公民廣泛參與城邦事務，享有充分的民主。但這種民主有時也會侵犯公民的基本權利，難以保障自由。故本題選C。 26.D 【解析】題干體現(xiàn)不出法律面前人人平等，故A錯誤；從題干可知進行訴訟需要交付一定的保證金或牛羊，對平民來說很難支付這筆資金，故B錯誤；材料雖有以神官進行審判的內容，但據史實可知羅馬法審判程序和原則在當時都很先進，不能稱其具有封建迷信和野蠻的色彩，故C錯誤；D最符合題意，故D正確。 27.A 【解析】材料表明，《十二銅表法》等公民法的法律條款從羅馬共和國時期一直沿用到羅馬帝國時期，沒有做出與時俱進的變革，以至于成為人們捉弄的對象，說明其條款過于僵化教條，故選A項。B項與題意無關，C、D兩項與史實不符。 28.B 【解析】本題主要考查羅馬法的起源與發(fā)展。根據材料中“‘故意’殺害他人與‘不希望’殺害他人”“對前者處予死刑，對后者可通過交付一只公綿羊替罪”得知羅馬法這一區(qū)別體現(xiàn)了對故意犯罪行為人刑罰的原則，故本題正確選項為B；A、C兩項表述從材料中不能體現(xiàn)；D項表述本身有誤，羅馬法體現(xiàn)的是法律面前公民人人平等。 29.C 【解析】本題主要考查的是羅馬法的特征，從題中的有效信息“由已達婚齡的市民五人出場作證”、“ 由一已達婚齡的市民為司秤人”、“買受人一手持標的物或其象征物，一手持銅塊說”、“以銅塊擊秤，隨即交給出賣人”等，可知羅馬法很注重形式規(guī)則，C符合題意。故選C項。 30.C 【解析】本題主要考查羅馬法。材料“重歲馬法與現(xiàn)實社會的關系”“人類理性出發(fā)研究歲馬法”“民族法學中復興歲馬法傳統(tǒng)”說明羅馬法中的某些原則仍然對今天具有借鑒意義，故C項正確；羅馬法是奴隸社會的法律，結合史實可知A、B兩項說法錯誤；D項不符合材料主旨，故排除。 31.(1)皇帝制度；三公九卿制；郡縣制。 (2)三省六部制。三省長官都是宰相，相權一分為三。 (3)相權威脅皇權。設內閣。 (4)相權不斷削弱直至消失，皇權不斷加強。 【解析】本題主要考查秦朝中央集權制度的形成、從漢至元政治制度的演變、明清君主專制的加強。 第（1）問，根據材料中“ 丞相、御史大夫劫、廷尉斯等”“去泰，著皇，采上古帝位號，號曰皇帝”“平定天下，海內為郡縣”得知秦朝建立三公九卿制、皇帝制度和郡縣制。 第（2）問，第一小問直接根據材料結構圖得知反映的是隋唐的三省六部制；第二小問根據材料和所學知識得知與秦朝相比，隋唐相權一分為三，三省長官都是宰相。 第（3）問，第一小問根據材料中“病及于國君者，其故在擅專威?！钡弥魈鎻U除丞相的原因是相權威脅皇權；第二小問根據材料并結合所學知識得知廢除丞相后，明朝設立內閣。 第（4）問，注意題干要求，結合材料和所學得知其發(fā)展趨勢是相權不斷削弱，皇權不斷加強。 32.(1)觀念：公民有充分參與政治的自由(人民主權)；城邦集體利益高于個人權益。 體現(xiàn)：一切公民皆有權參加公民大會，所有合法公民均有參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權；公民大會是最高權力機關，城邦的重大事務要由公民大會集體決定。 (2)①公開、穩(wěn)定(成文)，突出了法律程序建設，為近現(xiàn)代法制發(fā)展提供了經驗；②內容豐富，體系完備。從國家到個人生活的各個領域，以法治國，有法可依，為近現(xiàn)代資本主義制度建設提供了可借鑒的法律規(guī)范；③保護物權(私有制)。注重調解貿易及財產等經濟和民事糾紛，為近代發(fā)展資本主義經濟提供了法律保障；④倡導人人平等。自然法思想超出奴隸制時代限制，為新興資產階級反對君主專制和宗教特權提供了思想武器；⑤崇尚法治，公正至上。既適合近代反對封建主義的革命斗爭，也是人類政治文明的追求。 【解析】本題主要考查古代希臘民主政治、羅馬法的起源與發(fā)展。 第（1）問，第一小問根據材料中“公民個人參與政治的權利非常充分”“個人的權利必須建立在對共同利益不構成威脅的前提之下”得知雅典公民有充分參與政治的自由和城邦集體利益高于個人權益的思想觀念；第二小問主要結合所學知識從公民及公民大會的權力兩方面回答。 第（2）問，根據材料中“公開訴訟的程序、債務、家庭關系、財產繼承、宗教以及犯罪和刑罰等方面的規(guī)定”“內容側重于國家事務和法律程序等方面”“法律逐漸影響到國家和個人生活的各個領域，規(guī)范了行政行為，調解了大量商業(yè)糾紛和債務、繼承等個人財產關系，較好地理順了各種錯綜復雜的利益關系”得知羅馬法公開、穩(wěn)定，明確條文規(guī)定，突出法律程序建設，而且內容豐富，體系完備，為近代西方法制建設提供借鑒；根據“調解貿易及財產等經濟和民事糾紛，以自然法觀念指導，認為人人生而平等，都有資格享有某些基本權利”得知羅馬法保護私有財產，崇尚法治和公正，倡導人人平等，對近代西方發(fā)展資本主義經濟、反君主專制和封建主義革命斗爭都產生了影響。 南昌二中xx學年度上學期第一次月考 高一歷史試卷參考答案 1——5 ABDDC 6——10 DCBAB 11——15 CCBBC 16——20 DBBCD 21——25 DCCCC 26——30 BABCC 31.（1）皇帝制度；三公九卿制；郡縣制。（6分） （2）三省六部制。（2分）三省長官都是宰相，相權一分為三。（ 4分） （3）相權威脅皇權。（2分）設內閣。（2分） （4）相權不斷削弱直至消失，皇權不斷加強。（4分） 32(1)觀念:公民有充分參與政治的自由(人民主權);城邦集體利益高于個人權益。(4分) 體現(xiàn):一切公民皆有權參加公民大會,所有合法公民均有參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權;公民大會是最高權力機關,城邦的重大事務要由公民大會集體決定。(6分) (2)①公開、穩(wěn)定(成文),突出了法律程序建設,為近現(xiàn)代法制發(fā)展提供了經驗;②內容豐富,體系完備。從國家到個人生活的各個領域,以法治國,有法可依,為近現(xiàn)代資本主義制度建設提供了可借鑒的法律規(guī)范;③保護物權(私有制)。注重調解貿易及財產等經濟和民事糾紛,為近代發(fā)展資本主義經濟提供了法律保障;④倡導人人平等。自然法思想超出奴隸制時代限制,為新興資產階級反對君主專制和宗教特權提供了思想武器;⑤崇尚法治,公正至上。既適合近代反對封建主義的革命斗爭,也是人類政治文明的追求。(10分)