高中物理 章末整合5、6課件 魯科版選修3-3.ppt
《高中物理 章末整合5、6課件 魯科版選修3-3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中物理 章末整合5、6課件 魯科版選修3-3.ppt(25頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,,,,章末整合,高中物理·選修3-3·魯科版,熱 力 學 定 律,熱 力 學 定 律,一、做功、熱傳遞與內(nèi)能變化的關系 1.做功與熱傳遞的區(qū)別與聯(lián)系 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式,它們在改變物體的內(nèi)能上是等效的,但它們的本質(zhì)不同.做功是其他形式的能和內(nèi)能之間的轉化,熱傳遞則是物體間內(nèi)能的轉移.,【例1】 當把打足氣的車胎內(nèi)的氣體迅速放出時,會發(fā)現(xiàn)車胎氣嘴處的溫度明顯降低,則在這個過程中 ( ) A.氣體對外做功,同時向外散發(fā)熱量 B.氣體對外做功,車胎內(nèi)氣體溫度降低,從外界吸熱 C.外界對車胎內(nèi)氣體做功,車胎內(nèi)氣體向外傳遞熱量 D.外界對車胎內(nèi)氣體做功,同時向車胎內(nèi)氣體傳遞熱量 答案 B,解析 氣體迅速放出時短時間內(nèi)認為Q=0,氣體體積膨脹對外做功,WQ,所以ΔU0,溫度降低;因為車胎內(nèi)溫度低于環(huán)境溫度從外界吸熱.故正確答案為B.,【例2】 一定質(zhì)量的理想氣體自狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)C變化到狀態(tài)B.這一過程的V-T圖象表示如圖1所示,則 ( ) 圖1,A.在過程A→C中,外界對氣體做功,內(nèi)能不變 B.在過程C→B中,外界對氣體做功,內(nèi)能增加 C.在過程A→C中,氣體壓強不斷變大 D.在過程C→B中,氣體壓強不斷減小 答案 AC,解析 由圖象可知,A→C過程是等溫壓縮,C→B過程是等容升溫,據(jù)氣態(tài)方程可判斷出:A→C過程氣體體積變小,外界對氣體做功,氣體內(nèi)能不變,氣體壓強不斷變大;C→B過程氣體體積不變,內(nèi)能增加,顯然氣體從外界吸熱,氣體壓強不斷增大,故A、C正確.,【例3】 一定質(zhì)量的氣體從外界吸收了4.2×105J的熱量,同時氣體對外做了6×105J的功,問: (1)物體的內(nèi)能是增加還是減少?變化量是多少? (2)分子勢能是增加還是減少? (3)分子的平均動能是增加還是減少? 答案 (1)內(nèi)能減少1.8×105J (2)分子勢能增加 (3)分子平均動能減少,解析 (1)氣體從外界吸熱為Q=4.2×105J,氣體對外做功W=-6×105J,由熱力學第一定律ΔU=W+Q=(-6×105J)+(4.2×105J)=-1.8×105J.ΔU為負,說明氣體的內(nèi)能減少了.所以,氣體內(nèi)能減少了1.8×105J. (2)因為氣體對外做功,所以氣體的體積膨脹,分子間的距離增大了,分子力做負功,氣體分子勢能增加了. (3)因為氣體內(nèi)能減少,同時分子勢能增加,所以分子平均動能減少.,二、能量守恒定律及應用 1.能量守恒定律:能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉化為另一種形式,或者從一個物體轉移到另一個物體,在能的轉化或轉移過程中其總量不變. 能量守恒定律是自然界普遍適用的規(guī)律,不同形式的能可以相互轉化.,2.應用能量守恒定律解題的方法和步驟 (1)認清有多少種形式的能(例如動能、勢能、內(nèi)能、電能、化學能、光能等)在相互轉化. (2)分別寫出減少的能量ΔE減和增加的能量ΔE增的表達式. (3)根據(jù)下列兩種思路列出能量守恒方程:ΔE減=ΔE增. ①某種形式的能減少,一定存在其他形式的能增加,且減少量和增加量一定相等. ②某個物體的能量減少,一定存在其他物體的能量增加,且減少量與增加量一定相等. (4)解方程,代入數(shù)據(jù),計算結果.,【例4】 在近地的高空中,雨滴幾乎是勻速下落的,設在此過程中所產(chǎn)生的熱量有30%被雨滴吸收,求雨滴在近地下落40 m前、后的溫度差?(g取10 m/s2) 答案 升高0.03 ℃,借題發(fā)揮 應用能量守恒定律解決問題時,首先應明確有哪幾種能量參與轉化或轉移,哪些能量增加,哪些能量減小,然后利用守恒的觀點列出方程求解.,三、熱力學第二定律的應用 1.熱力學第二定律的兩種表述 (1)按照熱傳遞的方向性表述為:熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體,這是熱力學第二定律的克勞修斯表述. (2)按照機械能與內(nèi)能轉化的方向性表述為:不可能從單一熱庫吸收熱量,使之完全變成功,而不產(chǎn)生其他影響.這是熱力學第二定律的開爾文表述.,2.熵增加原理 (1)一切自然過程總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行. (2)用熵來表示熱力學第二定律:在任何自然過程中,一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小. 3.在整個自然界中,無論有無生命,所有宏觀的自發(fā)過程都具有單向性,都是不可逆過程.如河水向下游流,重物向下落,房屋由新到舊直至倒塌,人要從嬰兒到老年直至死亡等.,【例5】 下面關于熱力學第二定律的說法中正確的是( ) A.從微觀的角度看,熱力學第二定律是一個統(tǒng)計規(guī)律 B.一切自然過程總是沿著分子熱運動無序性減小的方向進行 C.有的自然過程沿著分子熱運動無序性增大的方向進行,有的自然過程沿著分子熱運動無序性減小的方向進行 D.在任何自然過程中,一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小 答案 AD,解析 系統(tǒng)的熱力學過程就是大量分子無序運動狀態(tài)的變化,從微觀角度看,熱力學第二定律是一個統(tǒng)計規(guī)律,所以A對;熱力學第二定律的微觀意義是“一切自然過程總是沿著分子熱運動無序性增大的方向進行”,所以B、C均錯;D項是在引入熵之后對熱力學第二定律微觀意義的描述,D對.故正確答案為A、D.,【例6】 炎炎夏日,兩位同學在充滿涼意的空調(diào)室內(nèi),就空調(diào)機的工作過程是否遵循熱力學第二定律的問題發(fā)生了爭論. 甲同學說:空調(diào)機工作時,不斷地把熱量從室內(nèi)傳到室外,即從低溫物體傳到高溫物體,可見它并不遵循熱力學第二定律. 乙同學說:熱力學第二定律是熱力學系統(tǒng)的普遍規(guī)律,空調(diào)機的工作過程不可能違反它. 兩人各執(zhí)一詞,都無法使對方信服.請你對他們的論點作出評價.,答案 空調(diào)機工作時,熱量是由低溫物體傳到高溫物體,但不是自發(fā)的,要有壓縮機工作,產(chǎn)生了其它影響,所以不違背熱力學第二定律,乙同學的觀點正確.,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中物理 章末整合5、6課件 魯科版選修3-3 整合 課件 魯科版 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-1915867.html