時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的作用4篇

《時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的作用4篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的作用4篇（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的作用4篇 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的作用 摘要：時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中發(fā)揮著很大的作用，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)時(shí)事政治的了解和滲透提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的水平，也培養(yǎng)學(xué)生用馬克思觀點(diǎn)分析社會(huì)焦點(diǎn)和熱點(diǎn)的能力，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀。所以教師要加大時(shí)事政治在教學(xué)中的應(yīng)用，加深學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注，提升政治學(xué)習(xí)的效率。 關(guān)鍵詞 時(shí)事政治 高中政治教學(xué) 作用 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的作用:高中政治時(shí)事政治教

2、學(xué)研究 摘要:高中政治教學(xué)中對(duì)時(shí)事政治的進(jìn)一步應(yīng)用與討論是促進(jìn)學(xué)生對(duì)國(guó)家體制，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展了解的重要渠道，不僅為學(xué)生準(zhǔn)備高考提供充足的理論依據(jù)，同時(shí)也能夠通過(guò)高中政治課中相關(guān)時(shí)事政治的引入，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。 關(guān)鍵詞:時(shí)事政治;高中政治教學(xué);應(yīng)用;意義 時(shí)事政治教學(xué)是高中政治教學(xué)中的重要組成部分。一方面時(shí)事政治是對(duì)高中課本教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，促進(jìn)高中學(xué)生對(duì)當(dāng)前政治環(huán)境和社會(huì)發(fā)展情況的深入了解，另一方面高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的應(yīng)用也是學(xué)生將相關(guān)學(xué)習(xí)理論與實(shí)際社會(huì)生活相聯(lián)系的重要渠道，是提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)良好政治思

3、維的重要途徑。 一、在高中政治教學(xué)中開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)的必要性 高中政治教學(xué)中開(kāi)展時(shí)事政治是促進(jìn)我國(guó)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)新型社會(huì)人才的重要理論保障。其一，實(shí)施政治的應(yīng)用能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心政治，參與政治的意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)“人民的政府”［1］的基礎(chǔ)途徑。其二，我國(guó)教育改革逐步實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)向著創(chuàng)新型和實(shí)用型人才發(fā)展，在高中政治教學(xué)中深入開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)，促使學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握社會(huì)人才發(fā)展方向，促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)。例如:十八大五中全會(huì)明確提出我國(guó)將逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)管理，注重民生建設(shè)，加強(qiáng)教育，文化，衛(wèi)生等行業(yè)人才培養(yǎng)，

4、進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。學(xué)生能夠從十八屆五中全會(huì)內(nèi)容中明確未來(lái)發(fā)展方向。 二、在當(dāng)前我國(guó)高中政治教學(xué)中開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀 當(dāng)前我國(guó)高中政治教學(xué)中開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)取得一定成效，但依舊存在一些問(wèn)題成為高中開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)中的阻礙，有待進(jìn)一步完善和發(fā)展。首先，教師在高中政治教學(xué)中時(shí)事政治教學(xué)內(nèi)容流于表面，例如:對(duì)我黨提出“三嚴(yán)三實(shí)”精神的講解，僅僅停留在“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)容表面［2］，對(duì)這種政治精神在我黨建設(shè)發(fā)展中的具體作用沒(méi)有開(kāi)展深入討論，導(dǎo)致時(shí)事政治的課堂教學(xué)成果不明顯。其次，高中時(shí)事政治教學(xué)僅作為教師政治課堂教學(xué)中的實(shí)例，沒(méi)有將時(shí)事政治的相關(guān)理論真正貫穿到高

5、中政治教學(xué)課堂中。此外，教師在教學(xué)引用的教學(xué)內(nèi)容往往帶有相應(yīng)的主觀色彩，對(duì)學(xué)生理解時(shí)事政治理論具有“誤導(dǎo)”作用，不利于學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的深入學(xué)習(xí)。 三、高中政治教學(xué)開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)的“新”措施 (一)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注時(shí)事政治 高中政治教學(xué)對(duì)時(shí)事政治教學(xué)的進(jìn)一步應(yīng)用，首先應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注時(shí)事政治，提升學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注興趣，形成“時(shí)事在身邊”的思想意識(shí)。例如:“十三五”規(guī)劃中提出注重生態(tài)文明建設(shè)，讓良好生態(tài)環(huán)境成為成為人民生活質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落腳點(diǎn)［3］。學(xué)生在日常生活中積極保護(hù)環(huán)境，開(kāi)展保護(hù)環(huán)境宣傳周，促使學(xué)生能夠在日常生活中找到時(shí)

6、事政治落實(shí)的影子，從而使學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注時(shí)事政治，加深學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的理解，從而引導(dǎo)學(xué)生主導(dǎo)關(guān)注時(shí)事政治的發(fā)展。 (二)講時(shí)事政治教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活相聯(lián)系 高中教師開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)是應(yīng)當(dāng)將時(shí)事政治的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生政治學(xué)習(xí)中的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步實(shí)踐應(yīng)用。一方面教師教學(xué)時(shí)注重將時(shí)事政治與理論知識(shí)相聯(lián)系，例如:十八屆五中全會(huì)提出“五大發(fā)展理念”［4］與政治理論教學(xué)中科學(xué)發(fā)展，綠色發(fā)展以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行協(xié)調(diào)發(fā)展相聯(lián)系;另一方面，“五大發(fā)展理念”中“創(chuàng)新”指人才創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，學(xué)生作為社會(huì)未來(lái)發(fā)展的人才，注重培養(yǎng)自身

7、的創(chuàng)新能力，是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的前提個(gè)基礎(chǔ)，這種將時(shí)事政治與學(xué)生自身生活相聯(lián)系的教學(xué)形式能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)時(shí)事政治內(nèi)容的進(jìn)一步理解和把握。 (三)實(shí)施有計(jì)劃地時(shí)事政治課堂討論，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)事政治關(guān)注程度 高中政治教學(xué)中開(kāi)展對(duì)時(shí)事政治的深入討論應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)生作為課堂教學(xué)主體部分。教師可以適當(dāng)?shù)脑谡谓虒W(xué)課堂上開(kāi)展時(shí)事政治相關(guān)管理論討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)的興趣。例如:高中政治課堂中對(duì)十八屆五中全會(huì)提出的“五大發(fā)展理念”進(jìn)行深入討論，學(xué)生從不同政治角度對(duì)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”［5］進(jìn)行討論。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)程度，促進(jìn)高中政治教學(xué)中時(shí)事政治教學(xué)的深入開(kāi)展。結(jié)論時(shí)事政治是對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)家大政方針把握的重要途徑。加強(qiáng)時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的進(jìn)一步深度教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我國(guó)當(dāng)前國(guó)家發(fā)展的總體把握提供方向，促進(jìn)我國(guó)人才向著創(chuàng)新型和實(shí)用型發(fā)展，為從促我國(guó)社會(huì)的發(fā)展提供源源不斷的人才保障。