鞍山市岫巖滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期語文期末教材整合考試試卷

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1、鞍山市岫巖滿族自治縣八年級(jí)上學(xué)期語文期末教材整合考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分） 下列劃線字注音完全正確的一組是（ ） A . 小憩（q） 寒噤（jn） 官爵（j） 瑟索（s） B . 別墅（sǔ） 聒噪（guō） 闊綽（chu） 陰霾（mi） C . 確鑿（zo） 差使（chaī） 相公（xing） 倒坍（tān） D . 環(huán)滁（ch） 駢進(jìn)（pin） 拮據(jù)（j） 漣漪（yī） 2. （2分） 下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是 （

2、 ） A . 恍然大悟 花團(tuán)綿簇 美不勝收 B . 疲憊不堪 寬弘大量 獨(dú)具慧眼 C . 夢(mèng)寐以求 得意洋洋 小心翼翼 D . 整裝待發(fā) 洗耳恭聽 鴉鵲無聲 3. （2分） 依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 文學(xué)如泉，越品越見 ；文學(xué)如茶，越品越知 ；文學(xué)如酒，越品越感 。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。 A . 醇厚 幽香 清冽 B . 清冽 醇厚 幽香 C . 醇厚 清冽 幽香 D . 清冽 幽香 醇厚 4. （2分） 下列句子沒有語病

3、的一項(xiàng)是（ ） A . 是否多讀書，也是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。 B . 湖南省圖書館開通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。 C . 科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。 D . 營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。 5. （2分） 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 近段時(shí)間，為國捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物遭到無端調(diào)侃和曲解，這是個(gè)別人罔顧史實(shí)、臆想戰(zhàn)爭的結(jié)果，是對(duì)歷史的歪曲。 B . 對(duì)于2015年元旦

4、發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？ C . 抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。 D . 有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。 二、 情景默寫 (共1題；共10分) 6. （10分） (2017九下萬盛開學(xué)考) 古詩文默寫。 （1） 求之不得，________。悠哉悠哉，________。（《詩經(jīng)關(guān)雎》） （2） ________，不

5、求聞達(dá)于諸侯。（《出師表》諸葛亮） （3） 采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒》） （4） 了卻君王天下事，________。（辛棄疾《破陣子》） （5） ________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》） （6） ________，贏，都變做了土；輸，都變作了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》） （7） ________，村南村北響繅車。（蘇軾《浣溪沙》） （8） 《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”與《漁家傲秋思》中的“________，________”有異曲同工之妙，描繪了壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共1

6、0分) 7. （10分） (2013玉溪) 閱讀下面的材料，按要求完成小題。 材料一：作為高科技產(chǎn)作品的電腦、手機(jī)，在十多年前還是一般人不敢企及的高檔商品。如今卻走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)尋常百姓家，特別是手機(jī)，在中小學(xué)生中已不是什么稀罕物了。據(jù)調(diào)查，某城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生手機(jī)擁有量已達(dá)80%．手機(jī)已不再是用來單一的呼叫接聽，還有收發(fā)短信、游戲、聊天、上網(wǎng)等功能，有人甚至在平時(shí)考試時(shí)用來傳送答索。一個(gè)自制力差的學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間可達(dá)一個(gè)多小時(shí)。有的課上課下，隨時(shí)隨地手不離機(jī)；有的白天不敢玩，深夜起來偷偷玩。很多學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)，成績?cè)絹碓讲睢? 材料二：2012年10月，青島市民張先生約弟弟妹妹帶著孩子去

7、爺爺家吃晚飯。飯桌上，爺爺屢次想和孫子孫女們交流，但孩子們卻并不在意，只顧著低頭玩手機(jī)。老人不高興了，說了一句“你們和手機(jī)過吧”之后，摔了眼前的一個(gè)盤子，生氣地回了房間。原本其樂融融的家庭聚會(huì)，立刻變得尷尬無比。 （1） 讀了兩則材料，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)或看法。 （2） 如果看到你的同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，你該如何勸說。 四、 外國名著 (共1題；共6分) 8. （6分） (2017七上民樂期末) 走近名著。 （1） （《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的________集，共10篇，是一部蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。其中《二十四孝圖》著重分析了________、郭巨埋兒、

8、________等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。 （2） 根據(jù)提示寫出人物。 ①這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。________ ②黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。________ ③她生的黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。________ 五、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 9. （20分） 閱讀古文，回答問題。 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百

9、里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌?/p>

10、曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹? 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存著，徒以有先生也?！? （1） 解釋下面句子中的劃線詞。 ①安陵君其許寡人 其：（ ） ②以五百里之地易早安陵 易：（ ） ③豈直五百里哉 直：（ ） ④長跪而謝之 謝：（ ） （2） 將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①安陵君因使唐雎使于

11、秦。 ②懷怒未發(fā)，休祲降于天。 （3） 簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。 （4） 請(qǐng)結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話，寫出該句話的“潛臺(tái)詞”。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 10. （20分） (2018北部灣) 閱讀下文，回答問題 山一樣的屋頂 李宣華 ①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了呢？ ②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠(yuǎn)都像壯年時(shí)的父親那樣結(jié)實(shí)，我清晰地記得，建屋那年我只有9歲那年，

12、屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，30多個(gè)年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護(hù)。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補(bǔ)。父親顫顫巍巍修補(bǔ)的那一個(gè)多小時(shí)，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補(bǔ)的地方，一動(dòng)不動(dòng)地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會(huì)驚擾了父親。待父親修補(bǔ)下梯，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體酥軟，暈厥了過去。 ③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親不接。老家離城太遠(yuǎn)了，開快車也得兩三個(gè)小時(shí)。村里的年輕

13、人為生計(jì)都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個(gè)接一個(gè)地耐心打電話，恨不得每個(gè)大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災(zāi)遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村里。 ④對(duì)此，父親根本不領(lǐng)情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親，一邊一個(gè)勁地給父親賠笑，一邊細(xì)聲細(xì)氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得自己生病才好了多長時(shí)間了?！蔽页脛輨裎績晌焕先?，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個(gè)人又和先前一樣，把心齊到了一起：“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來

14、都沒個(gè)站腳的地方?！? ⑤我知道父親對(duì)這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉(xiāng)做人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認(rèn)為可以為一家人遮風(fēng)擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個(gè)木谷倉，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因?yàn)樗诳紤]，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不?huì)再像他當(dāng)年和母親結(jié)婚時(shí)一樣眼前空空，要什么沒什么。 ⑥歐洲有句諺語說，每對(duì)老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會(huì)老，一如母親對(duì)他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老

15、，父親對(duì)屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入座廢墟的苦楚。 （選自《智慧與思維》2018年第2期，有刪改） （1） 文意以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 （2） 從人物描寫的角度，賞析第②段的畫線句子。 （3） 第⑥段文字能否去掉？說說你的理由。 （4） 本文的標(biāo)題“山一樣的屋頂”有怎樣的含義？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡要分析。 11. （15分） (2017八下成都期中) 閱讀下面的文章，完成下列各題。 青蒿素 ①2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素的

16、貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。那么，什么是青蒿素呢？ ②青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物。 ③青蒿素主要用于間日瘧、惡性瘧的癥狀控制，以及耐氯喹蟲株的治療，也可用以治療兇險(xiǎn)型惡性瘧，如腦型、黃疸型等。亦可用以治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡與盤狀紅斑狼瘡。 ④青蒿素對(duì)鼠瘧原蟲紅內(nèi)期超微結(jié)構(gòu)的影響，主要是瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)的改變，該藥首先作用于食物泡膜、表膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，此外對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響。提示青蒿素的作用方式主要是干擾表膜﹣﹣線粒體的功能?？赡苁乔噍锼刈饔糜谑澄锱菽ぃ瑥亩钄嗔藸I養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自

17、噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。 ⑤從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ)。揮發(fā)油成分主要采用水蒸汽蒸餾提取，減壓蒸餾分離，其工藝為：投料﹣加水﹣蒸餾﹣冷卻﹣油水分離﹣精油；非揮發(fā)性成分主要采用有機(jī)溶劑提取，柱層析及重結(jié)晶分離，基本工藝為：干燥﹣破碎﹣浸泡、萃?。ǚ磸?fù)進(jìn)行）﹣濃縮提取液﹣粗品﹣精制。 ⑥青蒿素的合成路線有半合成路線和全合成路線：從青蒿酸為原料出發(fā)，經(jīng)過五步反應(yīng)得到青蒿素，總得率約為35～50%。 ⑦第一步：青蒿酸在重氮甲烷/碘甲烷/酸催化下與甲醇反應(yīng)，再在氯化鎳存在的條件下，被硼氫化鈉選擇性還原得到二氫青蒿酸甲酯；第二步：二氫青蒿酸甲酯在四氫呋喃或

18、乙醚溶液中用氫化鋁鋰還原成青蒿醇；第三步：青蒿醇在甲醇/二氯甲烷/氯仿/四氯化碳溶液中被臭氧氧化后得到過氧化物，抽干后再在二甲苯中用對(duì)甲苯磺酸處理得到環(huán)狀烯醚；第四步：環(huán)狀烯醚溶解于溶劑中，在光敏劑玫瑰紅/亞甲基藍(lán)/竹紅菌素等存在下進(jìn)行光氧化合生成二氧四環(huán)中間體，再用酸處理得到脫羧青蒿素；第五步：脫羧青蒿素在四氧化釕氧化體系或鉻酸類氧化劑的作用下氧化得到青蒿素。 （1） 本文從哪些方面對(duì)青蒿素進(jìn)行了科學(xué)說明？ （2） 本文第⑤段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？ （3） 說說下列劃線詞語的表達(dá)效果。 非揮發(fā)性成分主要采用有機(jī)溶劑提取。 七、 命題作文 (共1題；共5分)

19、 12. （5分） (2011仙桃) 請(qǐng)以“身邊的感動(dòng)”為題寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名：不得抄襲。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 情景默寫 (共1題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 6-7、 6-8、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 四、 外國名著 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、 五、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、