幼兒教師工作總結(jié) 個人終總結(jié)工作總結(jié)

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1、幼兒教師工作總結(jié) 個人終總結(jié)工作總結(jié) 當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做工作總結(jié)。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考! 點滴中踏實奮進、挑戰(zhàn)中努力成長 忙忙碌碌,一年接近尾聲。緊緊張張,學(xué)期快要結(jié)束。匆匆忙忙中,不禁驀然回首,這一年中,每一個孩子、每一樁小事、每一點成績、每一分快樂、每一張笑臉、每一絲惆悵,一切如過電影般歷歷在目??梢哉f,這一年是辛勞的,因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水;也可以說,這一年是快樂的,因為我們滿懷著希望、飽含著熱

2、情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂。 臨近年關(guān),總結(jié)如下: 一、勤力共勉,德馨向榮 這一年我在加強政治學(xué)_,提高自己思想政治素質(zhì)的同時,努力樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作。凡事多考慮別人,照顧別人的感受,工作期間盡量不請假、少請假。關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)__慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知

3、識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。 二、緣分使然,并肩作戰(zhàn)。 相遇是種緣分,尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn),不僅能讓工作事半功倍,而且互相之哪能也能學(xué)_進步。 本年度上學(xué)期我和莊娜老師一個班,共同帶領(lǐng)我們班48名幼兒,歷經(jīng)春夏,展開了這一年的教學(xué)生活。盡管莊老師懷孕了,但是工作依舊。在幼兒園慶六一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下,她挺著大肚子跟我們一起加班加點,任勞任怨并且在我們的研修期間,自己帶班差不多一個周的時間。在她

4、身上我感受到很多,學(xué)_了很多,也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力、保教并重,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌,促使每個幼兒在本學(xué)期中獲得了不同程度的發(fā)展。 本年度下學(xué)期我和趙淑媛老師一個班,共同帶領(lǐng)我們班39名幼兒,歷經(jīng)秋冬,開展了這一學(xué)期的教學(xué)工作。在這個學(xué)期中,我們互幫互諒,互相學(xué)_,在趙姐的身上,我學(xué)_到了大度、開朗的品行,也學(xué)_到了認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)。在本學(xué)期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)中,我們攜手并進,集思廣益,努力創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境,讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。 三、保教并重,因勢利導(dǎo)。 本年度上半年我班共有幼兒48名,男孩26名,女孩22名。經(jīng)過上學(xué)期

5、的學(xué)_和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為_慣;具有初步的責(zé)任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學(xué)_的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)_中已初步形成數(shù)概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不

6、強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。因此針對孩子們的特點,我們有針對性地展開了新學(xué)期的的保教工作。結(jié)合搬新園,上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)_自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全,提高自我保護的意識和能力。能較熟練

7、聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的_慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學(xué)__慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,加強對幼兒進行安全。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解,在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,學(xué)_了1-5的分成、簡單認(rèn)識了拼音,為上大班做好準(zhǔn)備。 本年度下半年我班共有幼兒39名,男孩19名,女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子,15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大,但是經(jīng)

8、過這半年的學(xué)_和生活,孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了良好的行為_慣;具有初步的責(zé)任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見,能在生活、學(xué)_的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)_中已初步形成數(shù)概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒能完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外,再就是個別外

9、地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活,導(dǎo)致了自身各種_慣不夠好,這就導(dǎo)致了一些幼兒模仿壞_慣的現(xiàn)象,這對我們的保教工作帶來了很多不便。因此我們在一日生活中,以多種方式加強引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)_自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全,提高自我保護的意識和能力。為了增強幼兒的體質(zhì),本學(xué)期我們開設(shè)了我的小小記錄墻面,讓孩子有針對性地記錄自己的喝水、跳繩情況,從而既鍛煉了幼兒體質(zhì)也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力。本學(xué)期我們除了按照

10、省編教材進行幼兒用書以外,我們大班還重點進行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號題的學(xué)_,讓幼兒為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。 四、生活培養(yǎng),常規(guī)加強。 這一整年,在生活方面,我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。安靜進餐,安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談

11、,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動等基本的生活常規(guī)。上半年我們還結(jié)合幼兒在園生活自理情況,開展了“我是家務(wù)小能手”的家園互動生活自理活動,在家園攜手的氛圍下,自己的事情自己做,自己的事情學(xué)著做,不麻煩別人成了孩子們在生活中自理的原則。通過活動的開展,孩子們在家刷碗、掃地、倒垃圾、疊被子、整理衣物等成了生活常態(tài),并且有的孩子還開始嘗試自己做飯?;顒哟偈沽撕⒆觽冏岳砟芰Φ奶岣摺O掳肽晡覀兺ㄟ^家園開放日活動、元旦家園開放日活動,讓家長在幼兒園里觀摩幼兒的一日生活,從而進行家園同步,讓幼兒能夠在共同教導(dǎo)下得到更好的提高。 在教學(xué)方面, 今年上半年我們引導(dǎo)孩子們積極參加早操鍛煉活動,增強體質(zhì)。坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說

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