桂林市恭城瑤族自治縣九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷

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1、桂林市恭城瑤族自治縣九年級上學(xué)期語文第一次月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 句子默寫 (共1題；共1分) 1. （1分） 古詩文默寫，根據(jù)上下句或提示填空。 （1） 斯是陋室，________。（劉禹錫《陋室銘》） （2） 晨興理荒穢，________。【陶淵明《歸園田居（其三）》】 （3） 天明登前途，________。（杜甫《石壕吏》） （4） ________，林空鹿飲溪。（梅堯臣《魯山山行》） （5） 《記承天寺夜游》中描寫月光美景的語句是：________。

2、（6） 陳與義在《登岳陽樓（其一）》中，頸聯(lián)以近于直呼的方式，發(fā)出了最高亢、最強烈的吶喊：“________，________。” （7） 《使至塞上》中最能表現(xiàn)邊塞風(fēng)光的詩句是：________，________。 二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共4分) 2. （4分） (2011棗莊) 閱讀下面材料，完成小題。 那個大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一 從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起

3、了霹靂，振得那山崗也動，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來，只一 。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。那大蟲po xio著，性發(fā)起來，翻身只一撲，撲將來。 （1） 給材料中劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 ________ ________ po xio 攛 簌 ________ （2

4、） 選文中，一些動詞用得特別好，從下面所給的詞語中選擇合適的填入空缺處。（劈、剪、軟、撲、搭、狠） ①________②________③________ （3） 給這段材料加一個合適的小標(biāo)題：________。 （4） 上面材料出自我國四大古典名著之一的《________》，小說中塑造了108個英雄好漢形象，其中武松這個人物的形象特點是________，他的綽號是________。請再舉出一個英雄人物的綽號和姓名：________。 三、 名著閱讀 (共1題；共2分) 3. （2分） 閱讀下面的文字，完成下面的題目。 孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十

5、余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”，孔明身披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。 （1） 這段文字是我國古典名著《三國演義》中關(guān)于諸葛亮的一個什么著名故事？ 這個故事展示了諸葛亮怎樣的性格特征? （2）

6、諸葛亮是一個家喻戶曉的歷史人物和文學(xué)形象，他的故事流傳甚廣。除了本選段之外，請你用簡潔的語言再描述一個體現(xiàn)諸葛亮這種性格特征的故事。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分) 4. （7分） (2017八下夏津月考) 下面語段中有兩處語病，請找出并用修改符號加以改正。 ①今年“清明”假期，旅游資源相對較少的夏津，百姓有了更多的休閑去處。在森林古道公園、會盟公園、九龍湖等景區(qū)，到處人頭攢動。②在縣城的德百大樓、家庭號商廈等各大商場、超市里，也以優(yōu)質(zhì)的商品、熱情的服務(wù)和良好的購物環(huán)境吸引了眾多游客。③據(jù)縣旅游局統(tǒng)計，期間夏津共接待游客12萬人，實現(xiàn)旅游收入近6000萬元左右。 五、 現(xiàn)代文閱讀

7、 (共2題；共45分) 5. （25分） 閱讀下文，回答問題。 越劇 夜魚 我問過母親：為什么我只有六七歲，那么小，就能看懂越劇呢？ 母親說：是我們老家那邊的戲呀，再說我那時不是給你講解了么？ 我說：不對，我依稀記得第一次跟你看《紅樓夢》的時候，你只顧先跟著哼，接著哭，沒功夫跟我講，是我自己懂的。 母親哈哈一樂：好吧，好吧，說明我丫頭早慧。 其實不是我早慧，該是我前世做過伶人吧，而且就在江浙那一帶的水榭歌臺里，直唱到人戲不分，直唱到華年枯萎，直唱到黯然失聲。那幾丈寬的戲臺，是否濃縮過我一生的綺麗滄桑和愛恨？不然我如何會在今生聽越劇聽到發(fā)癡。如何會看到戲臺就忍不住爬上去，呆呆地

8、撫摸或亮麗或斑駁的柱子，定定地遙望臺下，要找當(dāng)年那個獨捧我一人的癡情戲迷。 像魯迅文章《社戲》里的童年場景在我好像沒有過的，可當(dāng)我第一次讀到卻感覺熟悉不已。而當(dāng)斜頂灰墻，青石小巷，小橋流水成了箱底黑白老照片的背景，再想親近浸入，已是不能了的時候，只要越劇一開鑼，故鄉(xiāng)的風(fēng)物人情，便能隨著那抑揚頓挫的曲調(diào)，咿咿呀呀地跑出來。 而我真正的戲曲童年應(yīng)該是從安徽合肥附近一個郊縣大院子里開始的。周圍是稻田、竹籬、青山綠水，大院住了鐵道部某分院的幾十家人口。鐵路部門還是很牛的，除了大卡車不斷進進出出地運送物質(zhì)，還能帶大城市的最新稀奇來。一臺黑白大電視，羨煞院外無數(shù)農(nóng)人的孩子。那也是我人生第一次有優(yōu)越感—

9、—他們不能進來看，我能。 不過那個時候電視里的娛樂節(jié)目是沒完沒了的《東方紅》大型歌舞片，這讓人們失去了興趣。每天如火如荼搶占有利地形活動開始衰落，直到越劇電影《紅樓夢》的播映。單位里江浙一帶的人很多，這下子家家夜夜黑乎乎的，全都集中到放電視的食堂大廳里，悲悲凄凄地浸到林妹妹的眼淚水里去了。那時，才離開家鄉(xiāng)不久，我和母親的吳儂軟語因為同鄉(xiāng)眾多，還沒有成為后來武漢人的笑柄，會說能懂，看越劇得天獨厚。 就此成了王文娟的迷，迷她一把略顯沙啞的磁性嗓音，迷她優(yōu)雅自然的神韻姿態(tài)。那嗓音到老未改，已是高齡依然在夫君的導(dǎo)演棒下將孟麗君演得鏗鏘婉轉(zhuǎn)。雖然身材臃腫了，面龐肥潤了，但精髓還在。貴族氣的典雅委婉仿

10、佛已被她唱進了骨骼血液。在戲中將愛情演到癡，演到絕的女子，生活里也是一樣，一生一世伉儷情深，到老還是夫唱婦隨，不離不棄。 恢復(fù)了現(xiàn)實姿態(tài)的伶人們?nèi)灾鴳蚍偃瞎x幕，如雷的掌聲里，戲里戲外，臺上臺下可能皆未醒轉(zhuǎn)，那個剛剛才焚稿焚到悲憤已絕的女子，粉妝上的淚被追光折射得晶瑩欲滴，臺下那對看癡了的母女，竟然還在哽咽。 九十年代盛極一時的小百花曾經(jīng)來過江城。那時還沒有建長江二橋，我和母親為趕往位于漢口的武漢劇院，早早地就出發(fā)了，坐輪渡，轉(zhuǎn)公汽，一路勞頓，一路灰撲撲的陰霾，只為了感受那兩三個小時的綺麗流媚。 這樣的盛況現(xiàn)在很難再見了，母親如今已經(jīng)老到?jīng)]有專車接送，就哪也去不成。和我分住兩處，平時

11、也就只是電話聯(lián)系問候一下而已。母女二人相攜了做票友的情景仿佛已是上輩子的事情。 去年深秋，母親不慎摔斷了腿，我接她到自己家休養(yǎng)，這才難得地多了一段日夜相聚的時光。怕坐著輪椅哪也去不了的她寂寞無聊，突發(fā)奇想，打開電腦視頻給她看越劇，她居然還是那么興致勃勃，跟著哼唱，那個活潑能干的母親，那個跟我同唱經(jīng)典名段的母親，恍惚間，又回來了。哦，已是幾十年了，幾十年的顛沛流離，幾十年如戲一般夢幻?。? 一時間我百感交集，幾欲涕下。 （1） 文章開頭寫“我”與母親的對話，這對后文敘事有什么作用？ （2） 文中畫線句子在寫法和作用上有何特點？ （3） 品味文中劃線詞語，簡析它們分別表現(xiàn)了母親怎樣的心

12、理。 ①臺下那對看癡了的母女，竟然還在哽咽。 ②她居然還是那么興致勃勃，跟著哼唱。 （4） 文章結(jié)尾說“一時間我百感交集，幾欲涕下”，請結(jié)合上文簡析“我”的復(fù)雜感情。 （5） 文章的題目是“越劇”，但主要內(nèi)容是圍繞母親展開懷念的，如果以“母親的懷念”為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。 6. （20分） 閱讀下面的文字，完成下列題目。 ①很多人可能沒有意識到，微妙的氣味會影響情緒，甚至能在毫無覺察的情況下改變?nèi)藗兊男袨椤? ②早在四千年前，人們就已經(jīng)懂得利用植物精油的氣味來幫助恢復(fù)精神，愉悅身心。茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊

13、張焦慮的情緒……后來人們又發(fā)現(xiàn)，臭氣會抑制記憶，讓人產(chǎn)生憂慮和壓抑的情緒。 ③氣味還會悄悄地影響人們對他人的好惡。美國西北大學(xué)曾做過這樣一個試驗：受試者被要求各自嗅聞某一個裝有不同味道氣體的瓶子——清爽的檸檬味、不那么好聞的汗味或中性的味道。之后，研究人員向受試者出示了一位長相普通的陌生人的照片。隨后，受試者被問及對此人的印象。聞過檸檬味的人都對這位陌生人產(chǎn)生了好感，但聞過汗味的人普遍對其產(chǎn)生厭惡情緒。 ④另有研究認(rèn)為，氣味甚至能幫助人們感知他人的情緒。科學(xué)家提取了第一次跳傘的人在跳傘時的汗液樣本，然后出示在受試者的面前。結(jié)果，核磁共振大腦成像掃描顯示，受試者大腦里通常與情緒有關(guān)的杏仁體部

14、位活躍起來。作為對比，來自跳傘者在跑步機上活動時的汗液樣本，卻不會激活受試者大腦的杏仁體。這說明跳傘人在受到驚嚇時散發(fā)出了包含著恐懼信息的氣味，它在不知不覺中誘發(fā)受試者腦部相應(yīng)區(qū)域產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。 ⑤氣味甚至?xí)诓恢挥X中對人們的行為產(chǎn)生影響。試驗結(jié)果顯示，當(dāng)受試者聞到異常氣味時，無論是好聞的還是難聞的，他們的行為明顯會異于平常。荷蘭代夫特理工大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)：在聚會場所中釋放橙汁、海水的氣味，人們通常會聯(lián)想到愜意的海灘度假情境，就玩得更盡興，甚至覺得場地的音樂都更勁了。原來，氣味會刺激大腦與情緒有關(guān)的領(lǐng)域，人們在受到氣味刺激時，常常做出情緒化而非理性的判斷，進而影響了后續(xù)行為。 （1）

15、仔細(xì)閱讀文章第②-④段，簡要說明氣味與情緒之間的關(guān)系。 （2） 閱讀下面材料，借助上文中的相關(guān)知識，解釋房地產(chǎn)商能用氣味提高銷售額的原因。 【材料】 國外某房地產(chǎn)商，在待售開發(fā)區(qū)周圍開設(shè)了幾家面包店和咖啡店，使得經(jīng)過這里的人每天都能聞到烘烤面包和沖泡咖啡散發(fā)的香味。經(jīng)過一段時間，這個開發(fā)區(qū)房子的銷售情況越來越好，銷售額明顯提高了。 六、 對比閱讀 (共1題；共16分) 7. （16分） (2017九上沈陽期中) 閱讀下面一段古文，完成下列小題。 李綱，字伯紀(jì)，邵武人也。靖康元年，以吳敏為行營副使，綱為參謀官。金將斡離不兵渡河，徽宗東幸，宰執(zhí)議請上暫避敵鋒。綱進曰：“今日之計，當(dāng)

16、整飭軍馬，相與堅守，以待勤王之師?！碧讜r中忿曰：“李綱莫能將兵出戰(zhàn)否？”綱曰：“陛下不以臣庸懦，儻使治兵，愿以死報?！蹦艘跃V為尚書右丞。宰執(zhí)猶守避敵之議。有旨以綱為東京留守，綱為上力陳所以不可去之意，上意頗悟。會內(nèi)侍奏中宮已行，上色變，倉卒降御榻曰：“朕不能留矣?！本V泣拜，以死邀之。未幾，復(fù)決意南狩，綱入見曰：“陛下已許臣留，復(fù)戒行何也？今六軍父母妻子皆在都城，愿以死守萬一中道散歸，陛下孰與為衛(wèi)？敵兵已逼知乘輿未遠(yuǎn)以健馬疾追何以御之？”上感悟，遂命輟行。命綱為親征行營使，以便宜從事，治守戰(zhàn)之具，不數(shù)日而畢。敵兵攻城，綱身督戰(zhàn)，募壯士縋城而下，斬酋長十余人，殺其眾數(shù)千人。金人知有備，又聞上已內(nèi)

17、禪，乃退。求遣大臣至軍中議和，綱請行。上遣李梲。金人須金幣以千萬計，求割太原、中山、河間地，以親王、宰相為質(zhì)。梲受事，自不措一辭，還報。綱謂：“所需金幣，竭天下且不足，況都城乎？”宰執(zhí)議不合，綱不能奪，求去。上慰諭曰：“卿第出治兵，此事當(dāng)徐議之?！本V退，則誓書已行，所求皆與之，以皇弟康王、少宰張邦昌為質(zhì)。時朝廷日輸金幣，而金人需求不已，日肆屠掠。四方勤王之師漸有至者，種師道、姚平仲亦以涇原、秦鳳兵至。綱奏言：“金人貪婪無厭 ， 兇悖已甚，其勢非用師不可。彼以孤軍入重地，猶虎豹自投檻阱中，當(dāng)以計取之，不必與角一旦之力?！鄙仙钜詾槿?， 約日舉事。 （1） 對下列語句中劃線詞語的理解有誤的一項是

18、（ ） A . 上色變，倉卒降御榻曰 通“猝”，突然 B . 上感悟，遂命輟行 停止 C . 金人貪婪無厭 ， 兇悖已甚 厭煩，厭倦 D . 上深以為然 ， 約日舉事 對，正確 （2） 請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，斷3處。 敵 兵 已 逼 知 乘 輿 未 遠(yuǎn) 以 健 馬 疾 追 何 以 御 之 （3） 翻譯文中畫線的句子。 ①今日之計，當(dāng)整飭軍馬，相與堅守，以待勤王之師。 ②命綱為親征行營使，以便宜從事，治守戰(zhàn)之具，不數(shù)日而畢。 ③彼以孤軍入重地，猶虎豹自投檻阱中，當(dāng)以計取之，不必與角一旦之力。 七、 作文 (共1題；共5分) 8. （5分） (2016

19、三明) 人生是一個不斷“尋”的過程，也許你尋覓過自然的美景，尋找過逝去的美好，探尋過科學(xué)的奧秘，追尋過偉人的足跡……請以“尋”為題，寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩歌除外），扣題作文，不少于600字；②于不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；③文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 句子默寫 (共1題；共1分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共4分) 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 三、 名著閱讀 (共1題；共2分) 3-1、 3-2、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分) 4-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 6-2、 六、 對比閱讀 (共1題；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 七、 作文 (共1題；共5分) 8-1、