教學(xué)計劃（共5篇）_20

《教學(xué)計劃（共5篇）_20》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)計劃（共5篇）_20（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)計劃（共5篇） 教學(xué)計劃（共5篇） 由大文斗會員“星星的笑容”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計劃本學(xué)期我擔(dān)任七年級11-15班的地理教學(xué)任務(wù)，每周兩課時，所用教材是在國家《全日制義務(wù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版七年級地理教材。 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 二、教材分析 湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與

2、世界人文地理的基礎(chǔ)知識。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。共計五章，16節(jié)：第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。 《地球的面貌》這章主要包括認(rèn)識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容。認(rèn)識地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學(xué)_地理的基礎(chǔ)。 《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。 《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主

3、要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。從本章知識在整個教材體系中的地位來看，是后面學(xué)_區(qū)域地理及中國地里的基礎(chǔ)之一。 在前面各章了解自然地理，人文狀況的基礎(chǔ)上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異，國際合作，國際組織等政治經(jīng)濟概念，為學(xué)生以后學(xué)_各大洲、認(rèn)識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。 三、學(xué)生學(xué)情分析 今年教的5個班，每班70余人，共計360多人。任四個教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。地理作為一門獨立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸，是一個陌生的學(xué)科，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)_地理，地理學(xué)科所需

4、各種加到7各科目，學(xué)_壓力加大，小學(xué)的學(xué)_方法、學(xué)__慣都要有所改變，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時期的學(xué)__慣都比較不好。所以，初一上學(xué)期以培養(yǎng)良好的學(xué)__慣為目標(biāo)，掌握最基礎(chǔ)的地理知識。比較系統(tǒng)地學(xué)_地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。 四、教材重難點分析及措施 本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法;認(rèn)識地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。 難點：認(rèn)識地球(地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀)，地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。 五、應(yīng)對策略： 1、認(rèn)真學(xué)_新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)

5、精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。 2、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。 3、認(rèn)真參與集體備課，精益求精。 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。 5、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)_，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。 6、擬好復(fù)_計劃，制定復(fù)_提綱，認(rèn)真組織復(fù)_。 7、每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)_中存在的問題并及時解決。 8、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平。 六、幫困扶優(yōu)措施 考慮到我們年級的實際情況，學(xué)生普遍學(xué)_能力較弱，地理課堂將

6、會很少涉及拔高性太強的內(nèi)容，以基礎(chǔ)學(xué)_為主要目標(biāo)。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學(xué)_能力較差的學(xué)生。此外，在作業(yè)布置上，挑選地理填充圖冊中較為簡單的.內(nèi)容要求必須完成，對于程度較好的學(xué)生則要求全部完成。 七、本學(xué)期預(yù)期目標(biāo) 1.認(rèn)識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。 2.認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。 3.學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。 4.七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識海陸變遷，了解板塊學(xué)說。 5.知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候

7、及其分布。 6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。 7.認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織聯(lián)合國。 八、提高教學(xué)成績的措施 1.必須以新理念指導(dǎo)教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。 2.關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。 3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)_，提高學(xué)生思維能力。 4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。 5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

8、九、教學(xué)進度 第1-2周 第一章 第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié)) 第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié)) 第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié)) 第9-10周 (復(fù)_及期中考試) 第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)) 第13-14 周 第四章 第15-16周 第五章 第17-18周 復(fù)_ 第19-20周 復(fù)_及期末考試 第2篇：教學(xué)計劃第一課 認(rèn)識學(xué)生，準(zhǔn)備工具，注意事項 教學(xué)目標(biāo)：通過和學(xué)生的交流認(rèn)識學(xué)生，讓學(xué)生清楚地知道開設(shè)此社團的意義，重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手動腦能力和相互協(xié)作的團隊意識，并且通過學(xué)_，掌握如何制作我們生活中的一些簡單的動物、事物

9、。而且此社團還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，學(xué)生在學(xué)會制作后也能在家中和父母一起完成作品，達到一舉兩得的效果。 教學(xué)內(nèi)容：1、點名認(rèn)識學(xué)生，然后再通過學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互認(rèn)識，溝通起來更為方便。 2、準(zhǔn)備工具，學(xué)生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。 3、注意事項，在制作過程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時要注意安全，不能對著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續(xù)使用。 4、橡皮泥制作的主要步驟： （1）分析動物的長相和身體結(jié)構(gòu) （2）找合適的色彩的橡

10、皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴 （3）再一步步細(xì)化各個部位的細(xì)節(jié)，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動態(tài)等等 （4）確認(rèn)各部位粘合牢固，擺好動態(tài)，做兩個小眼睛粘上去 （5）可以拍一個橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀 教學(xué)反思：無 第二課 如何制作小老虎 教學(xué)目標(biāo)：偉大的學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者?！蹦笙鹌つ嗫梢藻憻捫∨笥训膭邮帜芰?，使小手更加靈活，觸覺也會更加敏感。在創(chuàng)造的過程中也可使思維更加開闊。認(rèn)識橡皮泥，它有很強的可塑

11、性和還原性，所以它很方便我們的制作。 教學(xué)內(nèi)容：1、介紹橡皮泥制作有哪些作用？ （1）橡皮泥玩具對于發(fā)揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對于孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是有 裨益的。 （2）橡皮泥玩具的塑造性比較強，而且它又能夠還原，所提這對于孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經(jīng)典玩具。 （3）橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動手能力，讓寶寶在發(fā)揮想象力的前提下，運用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。 （4皮泥還有益智的作用，它對于孩子想象能力的發(fā)散是非常有好處的。 （5經(jīng)常給孩子玩橡皮泥，還可以通過孩子的作品來了解孩子的內(nèi)心世界，這對于父母與子女間的情感交流是非常有幫助的 橡皮泥的保

12、存方法：橡皮泥長時間裸露在空氣里，就會變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過的橡皮泥“請”進密閉的容器內(nèi)吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，因為冷藏室的溫度和濕度適宜，橡波泥待在那里不會變干變硬。 2、今天我們來學(xué)_制作小老虎 具體步驟：（根據(jù)PPT播放教學(xué)） （1）用粉色的橡皮泥捏一個圓形的腦袋 （2）捏兩個白色的小球粘在腦袋上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛 （3）再捏兩個黑色的小球（要比白色的?。┳鳛檠壑?，并壓扁 （4）再做兩個小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動，同樣壓扁 （5）現(xiàn)在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個圓錐，切去后面大的部

13、分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置 （6）捏三個白色的圓球，并壓扁，當(dāng)作老虎的嘴巴 （7）現(xiàn)在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長條，在圓形的腦袋上拼出一個“王”字。 （8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細(xì)長條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個小球并壓扁，粘在腦袋上。 （9）以上老虎的頭就做完了?，F(xiàn)在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個圓形，再用白色的搓一個白色的小球（要比身體?。?，然后壓扁，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。 （10）接下來做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢 3、比賽評比：學(xué)生將做好的作

14、品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。 教學(xué)反思：在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生觀察能力不強，不能準(zhǔn)確的描述老虎身上的某些特點，也就不能準(zhǔn)確完成任務(wù)，而且部分學(xué)生動手能力顯然要比其他學(xué)生差，這些學(xué)生是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中要更加關(guān)注的。 第三課 用橡皮泥制作熱帶魚 教學(xué)目標(biāo)：通過用橡皮泥制作小動物，提高學(xué)生保護動物的意識，愛護小動物。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，增強注意力。 教學(xué)內(nèi)容： 1、練_。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練_鞏固加強學(xué)生的記憶。在開始學(xué)_上，老師要

15、手把手的教，耐心細(xì)心。 2、制作過程：（1）觀察圖片。需要什么顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。 （2）開始制作，先做魚的身體，用紅色的橡皮泥搓一個圓球，然后把一頭搓細(xì)，這樣一來，大的部分是頭部，細(xì)的部分是魚的尾部。再把頭部橫著切開，當(dāng)作魚的嘴巴。 （3）做兩個魚眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚的頭部，再做眼珠子。 （4）做魚身上的花紋，先做兩根白色的長條，再做兩根紅色的長條，分別粘在魚身體的兩側(cè)，注意要對稱粘。 （5）做魚的尾巴，用藍色的捏出一個三角形，粘在魚的尾部 （6）最后做魚的兩片魚鰭，用白色的橡皮泥做兩個圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚鰭的紋路，粘在與身體兩側(cè)的下方

16、。熱帶魚制作完成。 3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。 教學(xué)反思：本次教學(xué)內(nèi)容要比上次簡單，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易操作，所以在以后的教學(xué)中要盡量避免難度太大的制作，以簡單的動植物或者是事物為基礎(chǔ)。在制作過程中也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生能力強，根據(jù)圖紙上的畫，能提前老師的講解，自己完成，對于這樣的學(xué)生，我們要重點培養(yǎng)，可以給他另外一些實物，去模仿完成。 第四課 如何制作小汽車 教學(xué)目標(biāo)：通過制作橡皮泥汽車，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，并根據(jù)汽車的結(jié)構(gòu)，能自己發(fā)現(xiàn)用哪些形狀粘貼完成，

17、顏色上可以與現(xiàn)實中不同，這也反映學(xué)生的心理，和各種各樣的想法。 教學(xué)內(nèi)容： 1、練_。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡單的形狀，練_鞏固加強學(xué)生的記憶。在開始學(xué)_上，老師要手把手的教，耐心細(xì)心。 2、制作步驟： （1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。首先制作汽車的底部， 用紅色的橡皮泥做成一個長方形。 （2）再做一個小一點的長方形，而且要突出前和后，，最好在小長方形一端做出梯形，作為前方。 （3）做三個白色的圓球，捏成三個長柱形，分別粘在汽車的兩側(cè)和前方 （4）最后做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個圓柱，粘在汽車的底部，然后做四個小點的白色的圓球

18、，粘在四個輪胎上，當(dāng)作是軸承。最后完成作品。 3、比賽評比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺上，先由老師評選出十個優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們評選出這十個中的一、二、三等獎，全班表揚，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵。 教學(xué)反思：我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，我們只是一味的在模仿，應(yīng)該給學(xué)生獨立的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，這是我們在今后教學(xué)應(yīng)該注意的。不過在剛剛開始的學(xué)_過程中，模仿也是非常重要的，等學(xué)生完全掌握如何去制作一個工藝品時，我們可以大膽的放手，讓學(xué)生自己去想象制作。（完成實際課堂后繼續(xù)補充） 第五課 如何制作小點心 教學(xué)目標(biāo)：通過完成橡皮泥的制作，提高學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美

19、觀念和崇真善美的理念，讓學(xué)生學(xué)會怎樣學(xué)_。 教學(xué)內(nèi)容：1、制作步驟：（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。 第3篇：教學(xué)計劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計劃！ 一、指導(dǎo)思想：以教材為根本，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，活化能力;抓實訓(xùn)練，講求效果;加強協(xié)作，優(yōu)化氛圍，努力提高學(xué)生成績。 二、基本要求： (一)立足雙基、夯實基礎(chǔ) 生物必修3的教學(xué)要做到“立足雙基、夯實基礎(chǔ)、單元過關(guān)、梯度性提高。以基礎(chǔ)為主，注重書本基礎(chǔ)知識的講解，盡量把每個章節(jié)中的重點的知識點講清講透，，配以課堂練_和單元練_進行鞏固，做到“堂堂清，節(jié)節(jié)清”夯實理論基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生基本技能，以講帶練，理清

20、生物學(xué)知識，為全體學(xué)生的學(xué)業(yè)測試打好基礎(chǔ)，為部分學(xué)生選修作準(zhǔn)備。 (二)改善教學(xué)方法 1、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展各項活動。 2、按照學(xué)校教學(xué)要求，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，把時間花在備課上;認(rèn)真上好每一節(jié)課，把效果落實課堂上。 3、堅持互聽課活動，每人每期互聽課不少于20節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。 4、每周一次集體備課。備課內(nèi)容包括下周所有教學(xué)內(nèi)容，主備人預(yù)先備課，人人發(fā)言，并有記錄。 5.堅持落實組內(nèi)公開課活動。全員參加學(xué)_，促進教師的專業(yè)成長。 6、做到全組“兩統(tǒng)一”，即教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。 7、同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚。 8、注重教

21、學(xué)中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動力作用，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)__慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。 9、向課堂要質(zhì)量。力爭上好每一節(jié)課，要加強備課，防止復(fù)_中的主觀隨意性，減少盲目性。課堂教學(xué)做到：一節(jié)課一個中心;抓重點帶一般。重點知識要抓住基本要素，提高課堂效率，再現(xiàn)和歸納知識結(jié)構(gòu) 10、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè);二要及時反饋信息，以便發(fā)現(xiàn)問題，為輔導(dǎo)提供依據(jù);三要及時輔導(dǎo)，鞏固課堂教學(xué)成果，另外要結(jié)合各類過關(guān)考試，進行考后分類輔導(dǎo)推進。 三.本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求 1、用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理。

22、 2、初步學(xué)會理解、分析生物學(xué)中以圖表、圖解等表達的內(nèi)容和意義，并能用圖表等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實現(xiàn)結(jié)果。 3、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能理解生物個體、環(huán)境和社會生活中的一些生物學(xué)的問題。 4、了解所學(xué)實驗的實驗內(nèi)容、包括實驗原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能;具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力;理解探索性實驗的一般方法 5、了解生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點問題及其對科學(xué)和社會發(fā)展的影響和意義。 四、參考資料《45分課堂作業(yè)》、《生物必修3同步導(dǎo)學(xué)》 五、建議生物教師在教學(xué)中做到以下幾點 1引導(dǎo)學(xué)生讀書背書 2.樹立生物學(xué)基本思想 3

23、注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 4.教給學(xué)生一點聯(lián)想 5.有選擇的精做、精批、精講_題 第4篇：教學(xué)計劃一、基本情況分析 本學(xué)期本人教學(xué)五年級的學(xué)生都來自不同的家庭，受到不同的，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)__慣不同，養(yǎng)成_慣也不同。因此，學(xué)生的健康成績有很大的差異，如何讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識自己改變自己就是本學(xué)期的重點教學(xué)工作， 增強學(xué)生的健康意識。 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)《小學(xué)生健康大綱》和我校實際情況，以及五年級學(xué)生身心特點制定本計劃，以供五年級健康老師參考。 三、工作措施 1、認(rèn)真學(xué)_《小學(xué)生健康大綱》和《中小學(xué)專題》中關(guān)于健康的見容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康。 2、

24、認(rèn)真計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。以大綱為指導(dǎo)，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認(rèn)真開足健康課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計劃。 3、采用集體備課，研討方式，提高備課質(zhì)量，鉆研五年級學(xué)生的身心特點和各班的實際情況，做到既備課，又備人。 4、嚴(yán)格進行考核，期末進行書面試卷考查。 5、重視個人衛(wèi)生、生命和環(huán)境。 四、教材分析 教材融能力的培養(yǎng)與知識的學(xué)_及行為_慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。 本冊教材共分十一課；第一課《我的優(yōu)點和缺點》，第二課《養(yǎng)成好_慣》第三課《適應(yīng)生活》，第四課《樂觀開朗的我》，第五課《熱愛勞動的我》，第六課《直面挫折》，第七課《怎么

25、接受批評》，第八課《我學(xué)會了孝敬父母》，第九課《學(xué)會合作》，第十課《堅持就是勝利》，第十一課《有夢就有希望》 五、教學(xué)目的要求 通過本學(xué)期的學(xué)_，讓學(xué)生能正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)；面對挫折時應(yīng)該用怎樣的心態(tài)調(diào)節(jié)自己。在家里學(xué)會孝敬父母，在學(xué)校學(xué)會團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)正常交往，要堅持自己的夢想和信念。 六、 教學(xué)重難點 如何把知識和實踐相聯(lián)系，讓學(xué)生能正確的認(rèn)識自己，教師應(yīng)該把握怎么的度而不會傷害到學(xué)生的自尊，用怎么的辦法來幫助學(xué)生勇敢的面對自己-做更好的自我。 七、教學(xué)措施 1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，

26、指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。 2、通過各種形式進行心理知識和健康常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為_慣的形成。 3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 4、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)_情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。 第5篇：教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 《國學(xué)啟蒙》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的地方課程，學(xué)_傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時，注重國學(xué)思想精髓與當(dāng)代思想的結(jié)合，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)_等

27、內(nèi)容。通過這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)_，能使學(xué)生明白熱愛學(xué)_，孝敬老人，關(guān)愛他人等道理，促進孩子們身心健康發(fā)展。 二、教材分析 本冊教材包括兩個單元《經(jīng)典驛站》和《藝術(shù)樂園》，共有__課。當(dāng)你暢游于這套教材的時候，你會看到一個豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里，你會感悟到我們民族語言的魅力，會聆聽到古代圣賢做人、處事的語重心長的教誨;你還會學(xué)到讀書的方法和道理，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作;在“藝術(shù)樂園”里，你會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國的民族藝術(shù)。 三、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。 2、 能夠理解這些名篇名段的意思

28、。 3、 學(xué)_了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學(xué)以致用。 四、 教學(xué)重難點 國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重學(xué)生，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)_內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。 國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)_內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不

29、斷增強學(xué)生的文化素養(yǎng)。 五、 教學(xué)措施 1、 教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。 2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。 3、 注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 六、教學(xué)進度 一年級每兩周一課 二年級每周一課時 新學(xué)期、新起點，為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定五年級國學(xué)教學(xué)計劃如下： 1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。 2、能夠大概理解這些名篇名段的意思。 3、學(xué)_了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學(xué)以致用。 4、教學(xué)形式多樣化。采用教師講解、學(xué)生講故事、讀書、講歇后語、比賽等多種形式教學(xué)。 5、本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手評比活動，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機會，進一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。 6、每周一節(jié)國學(xué)課一節(jié)課會背所學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)計劃5篇】 教學(xué)計劃（共5篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學(xué)計劃。 教學(xué)計劃（共5篇） 教學(xué)計劃（共5篇） 教學(xué)計劃（共5篇） 小學(xué)教學(xué)計劃（共5篇） 學(xué)期教學(xué)計劃（共5篇）