河池市環(huán)江毛南族自治縣中考語文二模試卷

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1、河池市環(huán)江毛南族自治縣中考語文二模試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分） 下列句子中加線成語運用錯誤的一項是 （ ） A . 能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。 B . 一個嚴于解剖自己的人，往往是有自知之明的。 C . 西湖勝景中最能讓中國文人氣沖斗牛的，是白堤和蘇堤。 D . 如果我們整個社會污染程度小了，達到了文明社會所需要的宜居環(huán)境的總體要求，那么我們還會對這突如其來的霧霾天氣大驚小怪嗎? 2. （2分） (2

2、019東莞模擬) 下列對病句的修改，不正確的一項是（ ） A . 中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。（把“復習重點不突出”與“時間安排不合理”互換位置） B . 據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長1米左右，而長尾雞的壽命能活8～10年，所以最長的尾羽能夠超過7米。（刪去“的壽命”） C . 三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（將“三月的昆明”改為“昆明的三月”） D . 高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制

3、動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。（刪去“靠的”） 二、 句子默寫 (共1題；共5分) 3. （5分） (2016齊齊哈爾) 古詩文默寫。 ①我寄愁心與明月，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》） ②晴川歷歷漢陽樹，________。（崔顥《黃鶴樓》） ③塞下秋來風景異，________。（范仲淹《漁家傲?秋思》） ④________ ， 甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》） ⑤杜甫《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，渴盼親人音訊的句子是：________ ， ________。 ⑥《＜論語＞十二章》中表達對時光流逝的慨嘆，勸人珍惜時光的語句是：________ ， ___

4、_____。 ⑦我們都向往藍天白云、青山碧水、鳥語花香的美好環(huán)境，請用連續(xù)的兩句古詩文把你心中理想的生態(tài)環(huán)境描繪出來：________ ， ________。 三、 字詞書寫 (共1題；共4分) 4. （4分） (2017七上橋東期中) 根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 lio________闊的冀中平原，微風f________過，田野里散發(fā)著麥子成熟的香氣；浩miǎo________的白洋淀，湖水波動，小漁船輕快地穿suō________于蘆葦叢間；在層層的麥浪里，在密密的蘆花蕩中，閃現(xiàn)著抗日軍民的身影……——孫犁《白洋淀紀事》 四、 綜合性學習 (共1題；共10分) 5. （10分）

5、(2017九上點軍期中) 請任選角度賞析下文中對聯(lián)的妙處。 蘇東坡被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟江上。正舉杯暢飲之間，蘇東坡忽然用手往江岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即將自己手中題有蘇東坡詩句的扇子拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來這是一副啞聯(lián)。蘇東坡的上聯(lián)是：狗啃河上骨；佛印的下聯(lián)是：水流東坡詩。 五、 課內閱讀 (共1題；共8分) 6. （8分） (2016八上桐鄉(xiāng)期中) 閱讀文言文?；卮饐栴}。 愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外

6、直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ （1） 解釋下列劃線詞語的意思。 ①可愛者甚蕃 蕃：________ ②濯清漣而不妖 濯：________ ③不蔓不枝 枝：________ ④陶后鮮有聞 鮮：________ （2） 翻譯下列句子。 ①予獨愛蓮之出淤泥而不染 ②可遠觀而不可褻玩焉 （3） 從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人？（用自己的話回答） 六、 課外閱讀 (共1題；共12分) 7. （12分） (2

7、017八下岳池期末) 閱讀兩篇文言文，回答各小題。 [甲]廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（選自袁宏道《滿井游記》） [乙]自渴①西南行，不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。

8、渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓②，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側皆詭③石、怪木、奇卉、美箭④，可列坐而庥⑤焉。風搖其巔，韻⑥動崖谷。視之既靜，其聽始遠。（選自柳宗元《石渠記》） 【注】①渴：潭名，指袁家渴。②泓：水深的樣子。③詭：奇異。④箭：小竹。⑤庥：同“休”（xiū），樹蔭。⑥韻：和諧悅耳的聲音。 （1） 給文中畫線的句子斷句。（只標1處） 風 力 雖 尚 勁 然 徒 步 則 汗 出 浹 背。 （2） 下列各組句子中“之”字用法不相同的一項是（

9、 ） A . ①若脫籠之鵠 ②此則岳陽樓之大觀也 B . ①晶晶然如鏡之新開 ②不知太守之樂其樂也 C . ①視之既靜，其聽始遠 ②孔子云：何陋之有 D . ①予從州牧得之 ②漁人甚異之 （3） 解釋下列句中加下劃線的詞。 ①如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 掠：________ ②鱗浪層層 鱗：________ ③睨若無窮 睨：________ ④逾石而往有石泓 逾：________ （4） 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 ②其長可十許步。 （5） 請分別指出甲、乙兩篇游記所描寫的景物及其特點。 七、 現(xiàn)代文閱

10、讀 (共3題；共40分) 8. （9分） (2017八上新邵期末) 閱讀下文，回答問題 調好你的“食物鐘” ①中學上生物課的時候就聽老師講過“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復雜的調節(jié)機制，以24小時為周期，掌管著生物的“覺醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺的生物鐘，還有個管理“吃東西”的食物鐘。 ②食物鐘，顧名思義，主要負責調節(jié)我們的進食、消化和營養(yǎng)攝取的時間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號，這種信號一般被稱為“食物相關的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調節(jié)，我們才

11、有了一日三餐的吃飯習慣。 ③食物鐘對人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會導致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風險，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習慣還是會擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見的可能導致食物鐘紊亂的飲食習慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。 ④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經常不吃早餐會干擾食物鐘，也會給健康造成影響。臺灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風險也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長期

12、不吃早餐還會增加罹患心血管疾病的風險。 ⑤節(jié)食，通常在愛美的女士中比較多。但節(jié)食其實不利于減肥，節(jié)食會造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。 ⑥暴飲暴食，主要就是指平時吃東西沒有節(jié)制，大量進食。研究發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會給食物鐘調控基因增加負擔，進而可能擾亂食物鐘，也會給健康增加隱患。所以，就算是過節(jié)，我們還是最好保持平時的飲食習慣。 ⑦總之，保持良好的飲食習慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機器”更有效的運行，對健康更是有極大的益處。 （1） 第①段從“生物鐘”寫起有什么好處？ （2） 第④段畫線句主要運用了哪種說明方法？有什么作用？ （3） 第②段中劃線詞“幾乎”

13、能否刪去？請說明理由。 （4） 從文中看，調好“食物鐘”需要堅持的“良好的飲食習慣”有哪些？ 9. （16分） (2018攀枝花) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 靈感并不那么值錢 萬維鋼 ①人們對“創(chuàng)造性思維”的認識有三個迷信：創(chuàng)新的關鍵是某個絕妙的靈感，靈感非常難得，想法越離奇越有價值。其實，這些迷行是不符合創(chuàng)造性思維的。 ②據(jù)說阿基米德洗澡時福至心靈 ， 想出了測量皇冠體積的方法，大喊“Eureka”（意思是“我發(fā)現(xiàn)了”，從此，有人把凡是通過神秘靈感獲得重大發(fā)現(xiàn)的時刻叫作“尤里卡時刻”）。人們熟知：牛頓看到蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力；門捷列夫夢見蛇咬住自己的尾巴（另一個說法是夢

14、見一張張撲克牌被放進一個大表中），醒來制成元素周期表…… ③人們由此形成了對“創(chuàng)造性思維”的傳統(tǒng)認識：創(chuàng)造性思維是一種神秘思維，其中，辛苦工作不重要，靈感才是關鍵。然而事實是，偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來的。 ④阿基米德的故事已不可考。牛頓的蘋果故事完全是傳奇。在他之前就有多人有過萬有引力的設想，我們有充分理由推測牛頓的引力思想是“學”來的--借鑒了前人的想法，使用了前人的數(shù)據(jù)，然后做了無數(shù)計算驗證。在門捷列夫制成元素周期表之前，給元素分類已是顯學，英國化學家紐蘭茲已經發(fā)現(xiàn)用原子量大小進行排序具有明顯的周期性，把這種周期性稱為“八音律”，這已經非常接近門捷列夫的周期表了。 ⑤斯蒂芬?約翰遜

15、在《好想法從哪里來？》一書中提出“慢直覺”的概念。他說，偉大的發(fā)現(xiàn)并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢連接起來的結果，研究一個問題，開始有個模糊的直覺，選擇一個方向往下走，隨著研究深入，新想法連接起來，得到新事實支持，慢慢長大。由此看來，“尤里卡時刻”其實是慢直覺積累到一定程度導致突破的時刻。生物學家克里格?婁在他的《怎樣成為成功的科學家：科學發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)略思維》這本書中指出：不要指望靈感，要指望汗水。 ⑥發(fā)明大王愛迪生的大部分工作是試錯和積累經驗，他的秘訣在于使用簡單、步驟少、并行、可以反復修改的方案，然后在實驗室泡著，有龐大的助手團隊幫著干。發(fā)現(xiàn)電磁感應的物理學家法拉第每周做好幾十個實驗，

16、大部分想法被證明是錯的，這沒關系，架不住他做得多！不管做什么研究，都會產生各種想法，也許一百個想法里面只有一個最后被證明是有用的。只要愿意把想法一個個拿來嘗試，失敗就是常態(tài)，成功則是失敗的副產品。 ⑦從“想法--驗證”這個策略來看，創(chuàng)造性思維雖然不怕離奇，但不應追求離奇，因為越是離奇，失敗的可能性越大。但是離奇的靈感有更大的戲劇性，所以往往被人們記住，接著人們誤以為一個想法如果不離奇就不配稱為靈感，誤以為要想創(chuàng)新，就必須刻意追求離奇的想法。真正的職業(yè)人員所做的大部分日常的創(chuàng)新，都是在當前基礎上的改進。 ⑧靈感并不像人們想象的那樣值錢。創(chuàng)造性思維必須“生之有根，長之靠譜”。所以，鼓勵創(chuàng)造性思

17、維應當鼓勵嘗試，鼓勵失敗，而不是鼓勵妄想。 （選自《青年文摘》總第608期有刪改） （1） 第②段劃線句中“據(jù)說”一詞能否刪去？為什么？ （2） 作者認為對“尤里卡時刻”的正確理解是什么？請用原文回答。 （3） 作者用四個事例論述了“偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來的”這一觀點，請用簡明的語言指出這四個事例。 （4） 下列對原文內容和寫法的理解分析，不正確的一項是（ ） A . 辛苦工作不重要，靈感才是關鍵，這是人們對創(chuàng)造性思維的傳統(tǒng)認識。 B . 作者有理有據(jù)地反駁了對創(chuàng)造性思維的錯誤認識，提出了自己的觀點。 C . 作者認為在創(chuàng)造性思維中，要想創(chuàng)新就必須刻意追求離奇

18、的想法。 D . 作者認為鼓勵創(chuàng)造性思維，不應該鼓勵妄想，而應該鼓勵嘗試，鼓勵失敗。 10. （15分） (2016七上欽州月考) 閱讀下面文章，完成下列小題。 甲：我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。 乙：他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。 丙：什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心：頭上直豎著寸把長

19、的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須，在手里捏著一枝黃色煙嘴，拿煙后頭已經熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記—— （1） 文中三次外貌描寫都提到“瘦”，這樣寫的目的是（ ） A . 強調魯迅先生有病，身體很不好。 B . 表達作者對魯迅先生身體的擔心 C . 襯托了魯迅先生艱辛勞累的工作。 D . 暗示了魯迅先生的生命已經不多了。 （2） 這三段外貌描寫的目的是 （3） 甲、乙、丙三段文字，作者通過對魯迅肖像的描寫，從中可以看出魯迅是一位________的人。 八、 作文 (共1題；共1分) 11. （1分） (2019七下北京期末)

20、從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 （一）成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切都在不經意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，讓你認識到另一面的自己。 請將“原來，我也很 ”補充完整，構成你的作文題目，寫一篇記敘文。 （二）請你發(fā)揮想象，以“來到未來新世界”為題，寫一篇故事。 要求：①請將作文題目抄寫在答題卡上。②字數(shù)在600—900之間。③不要出現(xiàn)所在班級、師生姓名。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 句子默寫 (共1題；共5分) 3-1、 三、 字詞書寫 (共1題；共4分) 4-1、 四、 綜合性學習 (共1題；共10分) 5-1、 五、 課內閱讀 (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 6-3、 六、 課外閱讀 (共1題；共12分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 八、 作文 (共1題；共1分) 11-1、