精編新版國家開放大學電大本科《幼兒園組織與管理》期末大作業(yè)及答案

（更新版）國家開放大學電大本科幼兒園組織與管理期末大作業(yè)及答案盜傳必究期末大作業(yè)如果你是一名幼兒園園長，請從幼兒園工作的各個方面談談如何做好幼兒園的管理。寫作要求：根據(jù)所學知識，談談作為一名管理者，應該如何進行幼兒園的管理。要求包括幼兒園保 教工作、總務后勤工作、安全衛(wèi)生、人力資源、組織文化等方面。字數(shù)在800-1000字。答：成功，是人類夢寐以求的美好夙愿。哪一位園長的奔波勞碌不是期冀成功地管理好一所幼兒園 呢？然而，園長在殊精竭慮的管理中，如果能夠重視以下五個重要因素，那么成功管理幼兒園或許不再 遙遠。一、成功管理幼兒園必須完成好一項任務。這項任務可以用四個字來概括.即“全面育人”。如何完成這項任務，我在多年幼教實踐中悟出了“四 個-”：首先，園長要有一個正確的思路。幼兒園在面對市場經(jīng)濟的選擇中，需要辦出特色才有生命力， 但辦出特色必須以社會主義教育的本色為基點，這個基點就是要以“全面育人”作為宗旨，要超越有限 的功利目的。這就需要園長力圖從以往讓多數(shù)孩子為少數(shù)孩子作“陪襯”，以及單純注重智育的教育轉(zhuǎn) 變?yōu)樽寔韴@的每個孩子都能從小就受到體、智、德、美初步“全面發(fā)展”的良好教育這一正確的軌道 上來，鑒于這種思考.今年“六一”，我軒錢改往年只讓少數(shù)具備能歌善舞素質(zhì)的孩子登臺表演節(jié)目的 做法，組織了一次讓所有孩子都參與表演的慶?；顒樱菇^大多數(shù)孩子在演出中真正感受到了“我能行”, 提高了自信心。其次，園長要有一個治教的依據(jù)。改革開放二十多年我們國家曾制定了一系列的幼教 法規(guī)，其中1981年10月開始試行的幼兒園教育綱要和1999年6月已正式實施的幼兒園工作規(guī) 程.先后是我們思忖擬定工作計劃與督導教師完成教育工作的憑借依據(jù)。第三，園長要有一個管理的 體系。俗話說：“一個好漢三個幫?！眻@長應建立起一個管理的體系，并要善于駕馭這個體系在管理之中 去行使各自職能。這個體系應由四個系統(tǒng)構成，包括思想教育系統(tǒng)、教育教學系統(tǒng)、衛(wèi)生保健系統(tǒng)、后 勤總務系統(tǒng)，分別在“全而育人”中各司其職，各負其責。第四，園長要有一個工作的中心。在紛繁 龐雜的日常工作中，園長需從教師素質(zhì)的提高，園舍設備的改善，家長工作的協(xié)調(diào)等與幼兒健康成長相 輔相成的多方面入手，抓住一個中心，這個幼兒園“重中之重”的中心工作，就是抓好教育教學。因 此，園長要經(jīng)常深入實際，把主要精力投放在尋求如何使幼兒獲得全而發(fā)展的理想途徑上。二、成功管理幼兒園必須“扮演”好“兩個角色園長的“兩個角色”，不僅是向全園發(fā)出“給我上”號令的“指揮員” .同時，還應是發(fā)出“跟 我上"命令的勇于帶頭沖鋒陷陣的“戰(zhàn)斗員只有這樣。園長才能提高自身的人格魅力。過去，人們 常常贊揚臟活累活干在前的園長；現(xiàn)在，這種苦干實干的精神尚需進一揚，但僅僅如此已不足矣。新世 紀幼兒發(fā)展的新特征與家長對幼兒教育的期望水平.正在對幼兒的保教工作提出全新的要求。這將追切 需要園長在以信息化、市場化、高科技化、智能化等為特征的現(xiàn)代化而前要具有前瞻性的思維能力。在 加強這方面的學習與迎接新的挑戰(zhàn)時，園長也要變“給我上”為“跟我上”，要有更多的創(chuàng)新與構想。 倘“將帥”能身先“士卒”，則強將手下必然沒有弱兵。三、成功管理幼兒園必須權衡好“三種當法”。當年，我剛剛走上領導崗位時.曾惟恐有人不服.管理幼兒園常?？块_會、聽匯報、布置、命令等方 式來推動工作。雖然也曾取行過一定的成績，但這種”行政型”的當法，使我常常感覺在與教職工之間， 似乎存在一種若即若離的”油水”關系。我慢慢覺察到教師們是最不喜歡簡單生硬的行政指令的、繁 重的工作任務，往往是在寬松與和諧的人際關系的氛圍中完成的。有了向心力，工作才有凝聚力。所謂 “眾人捧柴火焰高”。恰是這個道理，當我在工作上連上幾個”臺階"后，為了保住榮譽，又自覺不自 覺地采用了 “看守型”的當法，靠用制度的獎罰去維持工作。誠然，嚴明的制度需要建立，但單憑獎罰 并非最佳選擇，因為這種方式?jīng)]有使教職工的工作熱情建立在角色認同的工期上，缺乏一定的感召力。 因而，喚不起他們的主人翁意識與工作的責任感。這-現(xiàn)狀促使我經(jīng)常不斷地思索管理中獲得成功的因 果關系，努力調(diào)整自身的管理行為。在實踐中我已意識到，以“科研為先導”的“專家型”管理方式應 是為之努力的方向。為此，平素我經(jīng)常給教師們“壓擔子”、“指路子”，點撥、鼓勵、幫助他們，哪個 教師公開教學取得成功，撰寫的一篇文章被發(fā)表，我都為他們感到由衷的高興。因為我別無所求，愿做 “人梯”。讓年輕的教師從我的肩上順利地通過。體味與權衡園長的幾種當法我感受到，具有”學者” “專 家"式的管理風范.可以帶出-支適應實施素質(zhì)教育要求的教師隊伍。那么，園長在管理幼兒園中 就應著力營造一種適宜教師開展教科研工作的氛圍的環(huán)境。四、成功管理幼兒園必須發(fā)揮好“四個作用”。這四個作用，一是園長應起到團結(jié)班子的核心作用。如果園長能夠團結(jié)好“一班人”，無形中就會 使自己的身邊擁有一個“智囊團只有“集思”，才能”慎行"。二是園長在教師中應起到表率作用。 作為一園之長，要想發(fā)揮自身的非權力性影響，就必須率先垂范，身體力行。要求教師做到的，自己應 當首先做到。這樣才會使人心悅誠服。三是起到園風的風源作用。園長白身應努力掙脫世俗物欲的羈絆, 讓自己作為可效仿的偶像給全園教職工以強烈的心理暗示，才能逐漸厘正全園。四是必須起到承擔幼兒 的監(jiān)督保護人的作用。這將要求園長必須為幼兒的身心健康著想，請如經(jīng)常檢查大型玩具是否安全。關 注飲食是否衛(wèi)生，做到“防患于未然”。時刻把幼兒的生命安全社為頭等重要大事。五、成功管理幼兒園必須規(guī)范好“五項修養(yǎng)”。園長自身要規(guī)范好德、學、才識、風等五項修養(yǎng)，我在實踐中把這五項修養(yǎng)歸納成五句話時刻作為 自己的座右銘。這就是要“注重思想改造做到品德純潔高尚;注重理論學習，做到政治上清醒堅定;注重 勤于實踐，做到才能上全而發(fā)展;注重鉆研業(yè)務，做到常識上寬厚精深;注重求真務實，做到作風上民主 扎實。”二十一世紀轉(zhuǎn)瞬叩至，把一個什么樣的幼兒園帶進新世紀呢？這是我經(jīng)常思考的一個問題。在市場 經(jīng)濟的社會背景下，幼兒園辦得獨具特色.在眾多的競爭對手中脫穎而出.并非輕而易舉。如果說，每一 所幼兒園的性質(zhì)、規(guī)模、師資、設備等自然狀況不可能相同的話，那么，我感到園長在管理中涉及到 的上述“五要素”有著一定的共性。我將立志把握好。心無旁鴦.做好幼教工作。這也是我在事業(yè).上所 終生追求的目標。