亳州市利辛縣三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀

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1、亳州市利辛縣三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1. （7分） 閱讀《蝙蝠和雷達(dá)》片段，回答問題。 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)

2、家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了 （1） 蝙蝠探路的方法是________。 （2） 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 蝙蝠飛行時(shí)，是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的。 B . 雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波。 C . 雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵。 D . 科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。 （3） 下列關(guān)于“超聲波”的說法錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 超聲波是一種聲音，遇到障礙物

3、可以反射回來。 B . 超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的。 C . 在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向。 D . 人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。 （4） 畫橫線的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎？為什么？ （5） 你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫兩種） 2. （8分） 讀課文選段，完成練習(xí)。 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？ （1） 找出上文的比喻句。________ 作者把大象的________比作________，把大象的________比作________。 （2）

4、 寫近義詞： 看——________ 議論——________ 寫反義詞： 高——________ 大——________ 重——________ （3） 用“一邊……一邊……”寫一句話。 3. （17分） 閱讀語段，做練習(xí)。 帶刺的朋友 ①秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。 ②一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬…… ③我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。 ④“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。 ⑤

5、那個(gè)東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條…… ⑥掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。 ⑦后來，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。 ⑧我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！ ⑨我恍然大悟：這不是刺猬嗎？ ⑩很快，它又慢慢地活動(dòng)起來了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，！歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……

6、 ?我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。? ?可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒了蹤影。 （1） 第①小節(jié)中說“看著就讓人眼饞”，是因?yàn)椋? ） A . 棗樹上掛滿了棗兒。 B . 風(fēng)兒一吹，棗兒隨風(fēng)擺動(dòng)。 C . 棗樹上的一顆顆紅棗如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去。 D . 棗兒掉落下來了。 （2） 第⑩小節(jié)中說“它的身子‘長’大了一圈”，是因?yàn)椋? ） A . 從樹上摔下來摔腫了。 B . 身上扎滿了棗兒。 C . 吃了很多棗兒。 D . 身子縮成一

7、團(tuán)。 （3） 從文中看，下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 刺猬偷棗的時(shí)候先要爬到棗樹上去用力搖晃，把紅棗搖落下來。 B . 刺猬偷了棗會(huì)躲在樹底下，自己慢慢地享受。 C . 刺猬偷棗的時(shí)候會(huì)把散落的紅棗歸攏到一起，再打個(gè)滾全扎在自己背上。 D . 刺猬偷了棗會(huì)馱起滿背的紅棗，飛快地逃走。 （4） 文中說“聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊”，是因?yàn)椋? ） A . 刺猬偷棗速度很快。 B . 刺猬會(huì)用自己身上的刺去偷棗。 C . 刺猬偷的棗數(shù)量很多。 D . 刺猬偷棗很有辦法：上樹、搖棗、歸棗、扎棗、快跑。 4. （6分） 閱讀下文，回答問題 為了__

8、______________，為了________________，為了________________，像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒________________，沒________________。 （1） 按原文填空。 ①為了________，為了________，為了________，像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。 ②這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒________，沒________。 （2） 文中劃線的句子是________句式。你能仿照這樣的句子再寫一句嗎？________ （

9、3） 在火中是怎樣做到“一動(dòng)也不動(dòng)”的? （在原文中畫出相關(guān)語句回答） （4） 說是個(gè)偉大的戰(zhàn)士是因?yàn)開_______。 5. （9分） 讀片段，完成練習(xí)。 巫婆在河里（ ）了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。 西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都（ ），連氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ? 官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^一會(huì)兒，他才說：

10、“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！? 老百姓都（ ）了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。 （1） 將下列詞語填進(jìn)文中的括號(hào)里。 撲騰 明白 提心吊膽 （2） 在文中找出描寫官紳被嚇以后表現(xiàn)的句子。 （3） “老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？ 6. （9分） (2018二上桐梓期末) 閱讀下文，回答問題 做什么事最快樂 小青蛙想，做什么事最快樂呢？ 他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“________最快樂?！? 他跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“_____

11、___最快樂。” 他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“________最快樂?！? 他回到家里問媽媽：“媽媽，到底做什么事最快樂呢？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？” 媽媽笑著說：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂。” （1） 這篇短文共有________個(gè)自然段，第二自然段共有________句話。 （2） 選擇正確的序號(hào)填在文中的橫線上。 A．耕地 B．采蜜 C．給樹治病 ①啄木鳥說：“________最快樂?！? ②水牛說：“________最快樂?！? ③蜜蜂說：“________最快樂。” （3） 到底做什么事最快樂呢？（用文中的句子來回答） （4） 讀了這篇短文，你覺得做什么事最快樂？請(qǐng)自己舉具體的實(shí)例來說一說。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、