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1、 第四章 世界的氣候 第二節(jié) 氣溫和降水（第 1課時(shí)） 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 1閱讀世界年平均和 1月、 7月平均氣溫分布圖，歸納世 界氣溫分布特點(diǎn)。 2運(yùn)用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，說出氣溫隨時(shí)間的 變化特點(diǎn)。 3閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點(diǎn)。 4運(yùn)用降水量資料，繪制降水量柱狀圖，說出降水量隨 時(shí)間的變化特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道氣溫的含義及測(cè)定方法，初步學(xué)會(huì)計(jì)算日、月、年 平均溫度及年較差的方法。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 學(xué)會(huì)等溫線分布圖的判讀方法，能根據(jù)世界平均和 1月、 7月平均氣溫分布圖歸納出世界氣溫分布特點(diǎn)。 【 建議本節(jié)課分為三個(gè)課時(shí)，第 1課時(shí)
2、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 2】 沙漠、冰原，世界各地冷熱不同。究竟是如何分布的？ 氣溫的概念 氣溫：是指大氣的冷暖程度，一般用 表示。 通常一天要觀測(cè)四次 氣溫，一般在北京時(shí)間 8時(shí) ， 14時(shí)， 20時(shí)， 2時(shí)觀測(cè)。 百葉箱是安置測(cè)定溫度、濕度 儀器用的防護(hù)設(shè)備。它的作用是防 止太陽對(duì)儀器的直接輻射和地面對(duì) 儀器的反射輻射，保護(hù)儀器免受強(qiáng) 風(fēng)、雨、雪等的影響，并使儀器感 應(yīng)部分有適當(dāng)?shù)耐L(fēng)，能真實(shí)地感 應(yīng)外界空氣溫度和濕度的變化。 百葉箱 日 平均氣溫的計(jì)算 （ 8+16+12+4） 4=10 中國氣象部門統(tǒng)一規(guī)定，日平均氣溫是把每天 2時(shí)、 8時(shí)、 14時(shí)、 2
3、0時(shí)四次測(cè)量的氣溫求平均。 （ 1） 算一算，這一天的平均氣溫是多少？想一想，怎樣計(jì)算一 個(gè)月或一年的平均氣溫？ 9.5 C 4 + 7 + 15 12 + 4 （ 2） 有時(shí)候，我們的體感溫度與天氣預(yù)報(bào)中的最高氣溫或最低氣 溫會(huì)有明顯的差別。想一想，這是為什么？ 天氣預(yù)報(bào)中的氣溫是在比較空曠的地方完成 ， 溫度計(jì) 高于地面 1.5米的百葉箱中測(cè)定的大氣溫度 。 而體感溫度是指人體感覺到的環(huán)境溫度高低 ， 主要考 慮風(fēng) 、 濕度 、 日照 、 衣服顏色對(duì)百葉箱所測(cè)氣溫的修正 。 真正讓人感到冷或熱的并不是氣溫 ， 而是體感溫度 ， 它主要受實(shí)際氣溫 、 大氣濕度 、 風(fēng)力等因素
4、影響 。 達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 等溫線的概念 等溫線： 氣溫相等 的點(diǎn)連成的線。同一 條等溫線上各點(diǎn)的氣 溫相等。 等溫線分布圖 思考：如何閱讀等溫線圖？ 1.根據(jù)等溫線的延伸方向， 判讀氣溫遞變的方向； 2.根據(jù)等溫線的疏密程度， 分析氣溫差異的大小； 3.根據(jù)等溫線的閉合情況， 判斷高低溫中心的分布。 等溫線像這樣呈封 閉形狀時(shí)，如果中心 氣溫低，表示這里是 低溫中心；反過來， 就是高溫中心。 等溫線密集的地區(qū)， 氣溫差異大。 等溫線稀疏的地區(qū)， 氣溫差異小。 等溫線大致沿東西 方向延伸，說明南北 方向存在氣溫差異。 （ 1） 讀圖，找出年平均氣溫大于
5、 20 的地區(qū)，以及年平均氣 溫最低的大洲；你生活的地區(qū)年平均氣溫大約是多少？ （ 2）想一想，世界年平均氣溫的分布有什么規(guī)律？ 年均溫高于 20 的地區(qū)主要位于南北回歸線之間 南極洲平均氣溫最低 世界年平均氣溫 分布規(guī)律 由赤道向兩極，氣溫逐漸降低。 年平均氣溫高于 20 的地區(qū)主要分布在南北回歸線之間 ，低于 10 的地區(qū)主要分布在南北極圈以內(nèi)。 閱讀世界 1月和 7月平均氣溫分布示意圖。 （ 1）北京和悉尼相比， 1月、 7月氣溫高的城市分別是哪一個(gè)？ 世界 1月平均氣溫分布 世界 7月平均氣溫分布 （ 2）北半球同緯度的大陸和海洋， 7月哪里的氣溫高？你能 簡(jiǎn)單地
6、說明其原因嗎？ 世界 7月平均氣溫分布 7月大陸氣溫高 。 海洋與陸地性質(zhì)不 同，海洋受熱慢、散 熱慢；陸地受熱快、 散熱快。 氣溫隨海拔的升高而下 降，海拔每上升 100米， 氣溫約降低 0.6 。 古詩云“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 ” ，也有“ 高處不勝寒 ” ，這說明氣溫與海拔高度有什么關(guān)系？ 點(diǎn)擊 一般來說，低緯度地區(qū)氣溫高于高緯度地區(qū)。 同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。 同一地區(qū)，海拔高氣溫低，海拔低氣溫高。 討論：影響氣溫的主要因素有哪些？ 地形因素 緯度因素 海陸因素 達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 1 目標(biāo) 1對(duì)氣溫的觀測(cè)，通常一天要
7、進(jìn)行 4次， 4次氣溫 觀測(cè)時(shí)間各部相同如圖所示是某觀測(cè)結(jié)果，最有可能是 下列哪個(gè)時(shí)間的觀察結(jié)果（ ） A 2時(shí) B 8時(shí) C 14時(shí) D 20時(shí) C 1 目標(biāo) 2 關(guān)于等溫線的敘述正確的是 ( ） A等溫線是反映某地氣溫變化的曲線 B等溫線密集的地方表示氣溫變化小 C等溫線上各點(diǎn)的氣溫并不一定相等 D等溫線稀疏的地方，氣溫差別小 2 目標(biāo) 2關(guān)于世界氣溫分布規(guī)律的敘述，正確的是 ( ) A由兩極向赤道遞減 B同緯度地區(qū)冬季陸地氣溫高于海洋 C北極地區(qū)比南極地區(qū)寒冷 D海拔每升高 100米，氣溫約下降 0 6 D D 氣溫的變化 氣溫 氣溫的測(cè)定 平均氣溫 世界氣溫的分布 等溫線的判讀 世界氣溫分布圖 影響氣溫分布的因素
七年級(jí)地理上冊(cè) 4_2 氣溫和降水（第1課時(shí)）課件 （新版）湘教版.ppt
