關(guān)于畢業(yè)論文答辯的問(wèn)題

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1、關(guān)于畢業(yè)論文答辯的問(wèn)題 　　如何擬寫(xiě)畢業(yè)論文答辯提綱?畢業(yè)論文答辯有什么技巧，需要哪些方面的準(zhǔn)備? 怎樣才能更好并且順利的通過(guò)論文答辯?這個(gè)問(wèn)題估計(jì)困擾了許許多多的畢業(yè)生。 　　一、畢業(yè)論文答辯提綱的擬寫(xiě) 　　其實(shí)，不管哪種學(xué)位的論文答辯，要想順利通過(guò)我們必須先弄清楚以下幾問(wèn)題： 　　1、自己為什么選擇這個(gè)課題? 　　2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么? 　　3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的? 　　4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何? 　　5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些

2、不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的? 　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些? 　　7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹? 　　8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么? 　　對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成論文答辯提綱，在答辯時(shí)用。 　　擬寫(xiě)答辯提綱的過(guò)程中，其實(shí)你已對(duì)自己的論文觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、具體內(nèi)容等各個(gè)方面已更加熟悉，這樣答辯時(shí)你就能做到胸有成竹，臨陣不慌，即使問(wèn)到自己沒(méi)有擬到的問(wèn)題也可以臨場(chǎng)發(fā)揮得很好。 　　二、畢業(yè)論文答辯技巧和方法 　　(

3、一)答辯技巧 　　學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂"自述報(bào)告";，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是"自述";而不是"自讀";。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了"讀書(shū)";。"照本宣讀";是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂"削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)";，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意：一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，

4、東拉西扯;三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。 　　在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)"其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣";他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

5、 　　在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是： 　　沉著冷靜，邊聽(tīng)邊記 　　精神集中，認(rèn)真思考 　　既要自信，又要虛心 　　實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng) 　　聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明 　　在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的"中心";"癥結(jié)";"關(guān)健";在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的"口頭作文";。這就要 　　一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。 　　二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。 　　三、有條理、有層次。 　　四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。

6、 　　五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。 　　開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問(wèn)題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，

7、條理清楚，有理有例了。 　　作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂"深刻的理解";是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)"民族品牌";與"名牌";有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及"民族品牌";，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有"比較全面的熟悉";和"比較深刻的理解";，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。 　　二、論文答辯方法 　　(一)圖表穿插

8、 　　任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。 　　(二)語(yǔ)流適中 　　進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生

9、一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。 　　(三)目光移動(dòng) 　　畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神"拉";回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。 　　(四)體態(tài)語(yǔ)輔助 　　雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w

10、態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。 　　他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。 　　(七)人稱使用 　　在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱，如"我";"我們";即使論文中的材料是引用他人的，用"我們引用";了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱"我";和"我們";。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!(責(zé)任編輯：東蘭)