七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 幾何圖形課件2 （新版）新人教版.ppt

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第四章第2課時(shí) 4.1.1幾何圖形（2）,一、新課引入,,,,,,,,,,,,立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但它們是互相聯(lián)系的.對(duì)于一些立體圖形的問(wèn)題，常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來(lái)研究和處理。,1,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),能從不同方向看一些基本幾何體,2,能畫出從正面、左面、上面看正方體及簡(jiǎn)單組合體的平面圖形,能從不同方向看一些基本幾何體,1,能從不同方向看一些基本幾何體,能畫出從正面、左面、上面看正方體及簡(jiǎn)單組合體的平面圖形,三、研讀課文,,,,,認(rèn)真閱讀課本第117頁(yè)探究題前面的內(nèi)容，完成下面練習(xí)，并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程。,從不同方向看一些基本幾何體,知識(shí)點(diǎn),1、從不同方向看立體圖形，往往會(huì)得到不同形狀的____________。,平面圖形,三、研讀課文,,,知識(shí)點(diǎn),2、下圖是一個(gè)立體圖形，下圖分別是三個(gè)不同方向看到的圖形，請(qǐng)你寫出來(lái)：,①,②,③,,圖形①是從_________看得到的 圖形②是從_________看得到的 圖形③是從_________看得到的,三、研讀課文,,,知識(shí)點(diǎn),3、下圖是由9個(gè)正方體組成的立體圖形，請(qǐng)指出所得到的三個(gè)平面圖形是從哪個(gè)方向觀察得到的。,,_________,_________,_________,四、歸納小結(jié),,,,,2、學(xué)習(xí)反思：_______________________ ________________________________________________________________________,1、從不同方向看___________，往往會(huì)得到不同形狀的平面圖形,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,,,,1、 如圖(1)放置的一個(gè)機(jī)器零件，若從正面看是如圖(2)，則其左面看是（ ）,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,2、 若下圖是某幾何體的三種不同方向的圖，則這個(gè)幾何體是( ),,,,A.圓柱 B.正方體 C.球 D.圓錐,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,3、如圖1所示是由四個(gè)相同的小正方體組成的立體圖形，從上面觀察得到的圖形是（ ）,,,,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,4、下圖所示的物體，從左面看得到的圖是（ ）,,,,A B C D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,,,5、觀察圖中的幾何體，指出右面的三幅圖形，分別是從哪個(gè)方向看得到。 （1）是____________， （2）是____________， （3）是____________。,Thank you!,謝謝同學(xué)們的努力！,