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教師資格證考試內(nèi)容與科目以及報名條件

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教師資格證考試內(nèi)容與科目以及報名條件

教師資格證考試內(nèi)容與科目以及報名條件 還不清楚教師資格證考試內(nèi)容與科目的小伙伴趕緊來瞧瞧??!下面由為你精心準(zhǔn)備了“教師資格證考試內(nèi)容與科目以及報名條件”,本文僅供參考,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的知識點!教師資格證考試內(nèi)容與科目以及報名條件教師資格證考試內(nèi)容與科目幼兒園教師資格考試筆試科目為綜合素質(zhì)保教知識與能力2科;小學(xué)教師資格考試筆試科目為綜合素質(zhì)教學(xué)知識與能力2科;初級中學(xué)、普通高級中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為綜合素質(zhì)知識與能力學(xué)科知識與教學(xué)能力3科;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實_指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為綜合素質(zhì)知識與能力專業(yè)知識與教學(xué)能力3科。教師資格證的報名條件1、具有中華人民共和國國籍;2、遵守憲法和法律,熱愛事業(yè),具有良好的思想品德;3、符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);4、根據(jù)部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見中“試點省份可根據(jù)本地教師隊伍建設(shè)實際,提高報考學(xué)歷要求”的規(guī)定,報考教師資格的人員,應(yīng)具備以下學(xué)歷條件:(1)報考幼兒園教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;(2)報考小學(xué)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;(3)報考初中教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;(4)報考高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;(5)報考中等職業(yè)學(xué)校實_指導(dǎo)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。5、普通高等學(xué)校在校三年級及以上學(xué)生和在讀研究生,可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)_證明報考。教師資格證及格分?jǐn)?shù)怎么算70分及格。目前教師資格證考試分?jǐn)?shù)采用線性轉(zhuǎn)換的方法,將考生0150分量表上的原始成績換算為0120分量表上的轉(zhuǎn)換分,并使各科目的合格分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為70分。拓展閱讀:教師資格證的好處1.旅游門票半價跟其他資格證不一樣的是,教師資格證除了可以幫你解決就業(yè)問題,還可以給你帶來實惠,憑教師資格證很多景點門票打折甚至半價哦。2.考公務(wù)員持有教師資格證考公務(wù)員也是有優(yōu)勢的,比如報考部等崗位,還是需要你有教師資格證的。3.考特崗教師特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當(dāng)?shù)刎斦?fù)責(zé)。三年服務(wù)期滿后,特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師,三年服務(wù)期可以作為教齡和評職稱憑證。4.考三支一扶之支教支教是國家考慮到農(nóng)村師資配備不足,教師總體素質(zhì)不高,鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。一般服務(wù)期為一年到三年,服務(wù)期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務(wù)期被計算工齡。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等生活必要條件。支教報名一般在網(wǎng)上進行,有教師資格證絕對是加分條件。5.應(yīng)聘培訓(xùn)機構(gòu)、民辦學(xué)校有教師資格證的話,進民辦學(xué)?;蚺嘤?xùn)機構(gòu)也是有優(yōu)勢的!雖然培訓(xùn)機構(gòu)或者民辦學(xué)校沒有編制,但是薪資高并且可以鍛煉人,對于一個剛?cè)虢虒W(xué)行業(yè)的人來說還是不錯的。教師資格證筆試內(nèi)容記憶方法有哪些1、聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法就是指對知識點進行聯(lián)想來加深對其在大腦中的印象,從而幫助回憶的方法。通常包含諧音聯(lián)想和語義聯(lián)想兩種方法。諧音聯(lián)想將知識點中的一些字詞的讀音與一些日常生活中我們有所接觸的其他事物聯(lián)想在一起,通常達(dá)到幽默或較為夸張的效果,以此來幫助記憶。例:終身的提出者為保羅朗格朗。在記憶時,就想象提出終身的人就像走街串巷的貨郎一樣,每天嘴里念叨著“朗里格朗”。這樣達(dá)到夸張幽默的效果,能讓人物名更長久地被大腦認(rèn)知。語義聯(lián)想從字面對知識點進行展開想象,以形成對知識點的固有形象。例:古希臘城邦制度中的希臘和雅典的區(qū)分。根據(jù)大家的普通認(rèn)知,可以將希臘嘗試與溫文爾雅的女神進行關(guān)聯(lián),將斯巴達(dá)與剛勇威猛的勇士進行關(guān)聯(lián),以此來區(qū)分,希臘是重視培養(yǎng)政治家和商人的,而斯巴達(dá)是較為傳統(tǒng)的軍事。2、連句記憶法連句記憶法是指將要記的知識點通過編成一句話串起來,實現(xiàn)記憶的目的。這一記憶方法通常針對多個關(guān)聯(lián)知識點需要同時記憶的情況。例:赫爾巴特作為傳統(tǒng)學(xué)的代表人物,曾經(jīng)提出了教師中心、教材中心和課堂中心的理論。在記憶的時候,可以將三中心的關(guān)鍵詞穿成一句話:“教師拿著教材在課堂上上課”。這句話同時將三中心都涵蓋在內(nèi),方便識記也不會搞混。與此相對的,杜威的新三中心也可以被加工為:“學(xué)生在活動中獲取經(jīng)驗”。3、首字連詞法這個方法就是將要記的多個知識點中提取一個關(guān)鍵詞穿成一句話,只要記住一句話就記住多個知識點。例:年版的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)_。由于字?jǐn)?shù)較多,用連句記憶法較為困難,那么可以嘗試從每一個詞中提取一個字組成:“關(guān)愛教為終”,其中的“愛”為兩愛。4、分層記憶法在復(fù)_的過程中,考生們經(jīng)常遇到一些包含5小點以上的大知識點。這類知識點是我們記憶中很容易抵觸的一種,因為多于4點以上的知識點通常接近大部分人的短時記憶容量邊緣,需要較強的一直努力才能短時間內(nèi)記憶下來。因此,針對這種多于四點以上的知識點,建議將小點進行分層記憶。例:一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)包括:目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、重點突出、組織嚴(yán)密、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈七點。如果逐個記憶很容易記住最后一個前面的都忘記了。因此,可以嘗試將前三點劃為“目的與內(nèi)容”層次,中間三點劃為“教學(xué)過程”層次,最后一點劃為“課堂管理”層次。逐層攻破,最后將三個層次的內(nèi)容合起來即可。教師資格證報名入口 教師資格證報名時間 教師資格證報名費用 教師資格證考試大綱 教師資格證考試題庫教師資格證報名條件與考試科目教師資格證考試用書以及報名條件國際漢語教師資格證報考條件及考試科目資產(chǎn)評估師考試科目及報名條件中級經(jīng)濟師報名條件以及考試科目

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