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1、《克和千克的認(rèn)識(shí)》聽(tīng)課記錄
龍安區(qū)北彰武 小學(xué)劉彥紅
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、老師昨天在超市里買(mǎi)了兩包糖，你猜猜哪個(gè)重一些呢？
學(xué)生暢所欲言。
誰(shuí)來(lái)掂一掂。感覺(jué)一下哪個(gè)重一些。
2、學(xué)生交流意見(jiàn)。
除了掂一掂，還有其他辦法嗎？
生：看上面的重量也可以知道。
（教師揭示課題）物體的輕重可以用克和千克來(lái)做單位，這節(jié)課我們就來(lái)了解有關(guān)克和千克的知識(shí)。（板書(shū)課題）
3、質(zhì)疑：物品上都有重量的標(biāo)致，你能說(shuō)說(shuō)你留意過(guò)哪些物品的重量了？也可以把你準(zhǔn)備的商標(biāo)袋拿出來(lái)看一看，找找看哪里寫(xiě)著重量呢？
學(xué)生匯報(bào)
剛才我們所說(shuō)的每種物品的重量多少克多少千克都是表示這個(gè)物品的質(zhì)量
2、是多少。那么克和千克就是我國(guó)的質(zhì)量單位。就是表示物體的重量。
二、認(rèn)識(shí)稱(chēng)。
同學(xué)們你們知道測(cè)量物體重量用什么工具嗎？
生：用稱(chēng)可以稱(chēng)出物體的重量。
對(duì)，要想知道物體準(zhǔn)確的重量可以用稱(chēng)來(lái)測(cè)量，你們見(jiàn)過(guò)什么稱(chēng)。
（課件出示天平、電子稱(chēng)……）
我們通常測(cè)量較輕的物體的重量時(shí)選用天平。
（拿出盤(pán)秤）這種稱(chēng)可能大家見(jiàn)到的最多了，因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到，那這種稱(chēng)怎么用呢？有知道的嗎？
學(xué)生簡(jiǎn)單的描述。
分組觀察（每組都有一個(gè)盤(pán)秤）
觀察這個(gè)稱(chēng)上都有什么？表示什么意思呢？
生：有指針、有小格，
小格都表示多重呢？
知道了每個(gè)格所表示的重量，誰(shuí)會(huì)稱(chēng)量物體的重量呢？
老師給
3、大家介紹，拿出一個(gè)蘋(píng)果為例講解稱(chēng)量的方法。
三、建立克和千克概念。
下面我們就利用稱(chēng)在小組內(nèi)稱(chēng)出1千克的食鹽。
我們?cè)谟檬值嘁坏喔杏X(jué)一下1千克究竟有多重。想一想在我們生活當(dāng)中還有哪些物體的重量大約是1千克的呢？
……
想不想知道1克大約有多重呢？
請(qǐng)同學(xué)們拿出1枚1角硬幣這個(gè)重量大約就有1克那么重了。
想想生活中有哪些物體的重量是1克的呢？
……
測(cè)量比較重的物體你會(huì)選擇哪個(gè)做單位呢？（千克）測(cè)量比較輕的物體呢（克）
那我們來(lái)做一洗練習(xí)試試看你能不能選準(zhǔn)單位呢？
三、鞏固練習(xí)。
課件出示習(xí)題。
1、我能行。
2、我最棒。
四、總結(jié)全課。
這節(jié)課你過(guò)得愉快嗎？有什么收獲呢？
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