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1、大班科學(xué)《垃圾回收》教案
活動目標(biāo)：
1、了解垃圾的三種分類及其標(biāo)志。
2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。
3、能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。
活動重難點：
能區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。
活動準(zhǔn)備：
可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兒歌《去郊游》，課件。
活動過程：
一、一起去秋游吧
1.引導(dǎo)幼兒觀察秋景圖，啟發(fā)幼兒說說景色怎么樣？感覺怎么樣？
2.播放兒歌《去郊游》 ，師生一起做律動游戲。
3.看景區(qū)垃圾圖片，引導(dǎo)幼兒討論：為什么景區(qū)會變成這樣？我們應(yīng)該怎么做？引出課題《垃圾回收》。
二、了
2、解垃圾分類與回收的方法
1.認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。
出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義。(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)
2.了解垃圾分類與回收
①講解“回收利用”標(biāo)志含義，垃圾中可以回收利用的物品。（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
?、谥v解“不可回收利用”標(biāo)志含義，垃圾中不可以回收利用的物品。（焚燒或深埋。）
?、蹖⒑诎迳系睦鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，檢查幼兒分類情況。
?、苄〗Y(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。
2.游戲：
3、看誰做得對。
說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的動作。
三、我是環(huán)保小衛(wèi)士
1、出示用廢舊材料制作的玩具，請幼兒說說玩具是用什么制作的。
2、游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，給表現(xiàn)佳的小朋友獎勵玩具。
3、請幼兒說說如何做環(huán)保小衛(wèi)士。
垃圾回收可以減少污染，節(jié)約資源，還可以為我們帶來快樂！只要人人爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，我們的環(huán)境會越來越好，生活也會越來越好！
四、活動延伸：
1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。
垃圾回收教案
