《愛護(hù)公物》主題班會(huì)

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1、愛護(hù)公物，從我做起 　　一、活動(dòng)的目的： 　　1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。 　　2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅及其它公物。 　　3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。 　　二、活動(dòng)過(guò)程： 　　(一) “羊有跪乳之恩” ， “鴉有反哺之義” 。 身為漯河二中專學(xué)生的一員， 我們又該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢? 今天我們就以“愛護(hù)公物， 從我做起” 為主題召開一次主題班會(huì)， 身體力行， 關(guān)愛我們美好的校園! 　　1、何為公物?縱觀我們的校園說(shuō)說(shuō)有哪些公物? 　　(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。桌椅、門窗

2、、墻壁、標(biāo)語(yǔ)、圖書、板報(bào)、多媒體設(shè)施、 體育設(shè)施、花草樹木)這些公物，我們都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞.。 2、前段時(shí)間在咱們學(xué)校西面廁所口安裝的男、女標(biāo)識(shí)牌，剛剛裝上幾天就被某個(gè)學(xué)生毀壞掉，愛護(hù)學(xué)校公物主題班會(huì)對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。 　　(二)在我們的生活中有不少的行為是不好的。 今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。 請(qǐng)大家暢所欲言。 　　你認(rèn)為他們愛護(hù)公物嗎? 為什么? 應(yīng)該怎么做? 　　1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。 　　2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。 　　3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。 　　(三)為什么要愛護(hù)

3、公物? 　　1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。 　　2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。 　　3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。 　　(四)那我們?cè)撛趺醋觯趴梢员Ｗo(hù)學(xué)校的公物? 　　大家一起來(lái)遵守

4、10條約定 　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。 　　2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。 　　3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。 　　4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。 　　5、要愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)， 搞好衛(wèi)生。 　　6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。7、愛護(hù)好教室儀器設(shè)備。 　　8、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。 　　9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不

5、攀、不折、不摘。 　　10、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。 希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！ （五）列舉實(shí)例 “愛護(hù)公物”人人皆知，為什么要這樣做呢？古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好秀彘的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？ 《賴寧救火》 1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧

6、。那天下午3點(diǎn)左右，因八級(jí)大風(fēng)，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風(fēng)助火威，火越來(lái)越大、燒得越來(lái)越遠(yuǎn)。此時(shí)，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫(kù)存都不得面臨著巨大的危險(xiǎn)。賴寧看見后立刻趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊(duì)員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午，人們?cè)诤Ｗ由侥掀碌倪^(guò)火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。他，右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢(shì)。賴寧對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)生活無(wú)比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠(yuǎn)大志向，

7、要做像李四光那樣的科學(xué)家；他堅(jiān)持幾年為家鄉(xiāng)探險(xiǎn)尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本，進(jìn)行無(wú)線電實(shí)驗(yàn)。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習(xí)，好追根尋底，積極探求的進(jìn)取精神，值得每一個(gè)學(xué)習(xí)。 《雷鋒撿螺絲釘》 在短暫的人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥，“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光?！彼炎约荷苋朦h和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無(wú)論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

8、有一次，雷鋒跟隨張書記下鄉(xiāng)調(diào)查，他倆走著、談著，突然看見路上有一顆螺絲釘，雷鋒順勢(shì)一腳把它踢開很遠(yuǎn)。張書記卻走上前貓腰撿起它裝進(jìn)了衣袋里，雷鋒當(dāng)時(shí)覺得很奇怪。幾天后，雷鋒要到機(jī)械廠送信，張書記把撿到的螺絲釘讓雷鋒帶到機(jī)械廠去，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)雷鋒說(shuō)：“別看這個(gè)小小的螺絲釘，機(jī)器上少了它可不行；干工作也是這樣，你這個(gè)通訊員整天忙于一些平凡的工作，可它是整個(gè)革命事業(yè)的一部分，就像機(jī)器上的螺絲釘一樣?！甭萁z釘?shù)墓适聦?duì)雷鋒啟發(fā)很大。在后來(lái)的工作中，雷鋒始終把自己當(dāng)作機(jī)器上的螺絲釘，黨把他擰在哪里就在哪里發(fā)光。 （六）愛護(hù)公物的倡議書 我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提

9、供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議： 1、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。 2、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。 3、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。 4、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。 5、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。 6、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。 7、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。 親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，做到愛護(hù)公物，從我做起，一起來(lái)杜絕損壞公物的行為。