《人音版音樂(lè)五上《我怎樣長(zhǎng)大》課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂(lè)五上《我怎樣長(zhǎng)大》課件1.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 聽(tīng) 1 完整聆聽(tīng)范唱，感受以下歌曲要素： 歌曲情緒： 歌曲速度： 歌曲節(jié)拍： 演唱聲音： 優(yōu)美、深情的 中速 3 4 連貫、甜美 燭光里的微笑 在上海的一所小學(xué)里有一位老師叫王雙玲， 她體弱多病，但為了學(xué)校的工作和可愛(ài)的孩子們， 她收起了醫(yī)生為她開(kāi)的病假條，毅然的回到了 自己的工作崗位。 在工作中她關(guān)心愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，為了使 這些學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)，她不顧病痛，日夜操勞， 孩子們都被老師那真誠(chéng)的愛(ài)深深的感動(dòng)了。 在一次作文課上，王老師為同學(xué)們出了一 道作文題目 -- 我怎樣長(zhǎng)大 ，并把這首歌曲唱給 孩子們聽(tīng)，用這首歌表達(dá)了老師對(duì)孩
2、子們的愛(ài)和希望。 聽(tīng) 2 帶著老師的期望我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng) 說(shuō)一說(shuō)：老師希望你們?cè)鯓娱L(zhǎng)大？ 聽(tīng) 3 歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？ 唱 1 跟琴學(xué)唱第一樂(lè)段的旋律。 唱 2 跟范唱演唱第一樂(lè)段，注意聲音連貫、甜美。 第二樂(lè)段聆聽(tīng)默唱，用心感受兩個(gè)聲部的和聲。 唱 3 跟琴學(xué)唱第二樂(lè)段第一樂(lè)句高聲部旋律，注 意音準(zhǔn)。 唱 4 跟琴學(xué)唱第二樂(lè)段第一樂(lè)句低聲部旋律，注 意音準(zhǔn)。 唱 5 跟琴學(xué)唱第二樂(lè)句高聲部旋律，注意音準(zhǔn)。 唱 6 跟琴學(xué)唱第二樂(lè)句低聲部旋律，注意音準(zhǔn)。 唱 7 分聲部完整演唱第二樂(lè)段。 唱八 分聲部完整演唱全曲。 1、小組或個(gè)人選擇自己喜歡的方式編一編 2、匯報(bào)表演
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