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1、傳染病防控健康教育制度 3篇
一、加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)廣大青少年正確認(rèn)識(shí)疫情，積極面對(duì)壓力
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的出現(xiàn)是一個(gè)重大公共衛(wèi)生事件，因防控疫情需要而實(shí)施的延期開學(xué)、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的蔓延，可能會(huì)給廣大青少年學(xué)生帶來焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒。
學(xué)校積極利用微信、QQ、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道，發(fā)布疫情防護(hù)知識(shí)、心理科普類文章等，指導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進(jìn)行自我心理保健。引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生定時(shí)關(guān)注官方通報(bào)，停止頻繁了解信息，避免災(zāi)難化思維，積極面
2、對(duì)自身情緒變化，遇到問題及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師幫助。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀況，適時(shí)開展心理疏導(dǎo)
學(xué)校要積極發(fā)揮班主任作用，及時(shí)通過家長(zhǎng)微信群、QQ群等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，引導(dǎo)教育廣大家長(zhǎng)合理安排學(xué)生生活起居，積極開展親子游戲;引導(dǎo)教育廣大青少年學(xué)生合理自學(xué)，適當(dāng)開展室內(nèi)體育鍛煉，健康娛樂，放松自我。
學(xué)校在疫情防控期間，要合理安排心理健康教育教師線上值班，及時(shí)將學(xué)校心理健康教育教師聯(lián)系方式告知全校師生，方便學(xué)生線上咨詢。要進(jìn)一步加強(qiáng)信息收集，及時(shí)了解本地本校學(xué)生和教師心理健康情況，針對(duì)重點(diǎn)人群，要安排專門心理咨詢師開展有針對(duì)性
3、的幫助。
三、健全工作舉措，不斷提高服務(wù)意識(shí)，確保學(xué)生心理健康教育落實(shí)到位
學(xué)校高度重視疫情防控期間的學(xué)生心理健康教育，安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，明確工作職責(zé)，扎實(shí)開展相關(guān)工作。進(jìn)一步健全工作舉措，加強(qiáng)對(duì)廣大師生和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，合理應(yīng)對(duì)心理變化。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)，合理服務(wù)。
四、開學(xué)后，班主任利用班會(huì)、晨會(huì)課，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識(shí)。
傳染病防控健康教育制度2為了預(yù)防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國(guó)家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本方案。
一、我校傳染病
4、防控工作實(shí)行預(yù)防為主的方針，分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)。
二、學(xué)校成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉肖彬，組員：各班班主任。
三、學(xué)校積極做好傳染病防控工作人員的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)衛(wèi)生人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和傳染病防治的相關(guān)識(shí)，
大力開展健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告制度。
四、日常管理要求：
1 、 班主任及相關(guān)教師要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病，特別是新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識(shí)講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防知識(shí)。學(xué)校閱覽室要配備有關(guān)傳
5、染病防治的科普讀物和刊物，學(xué)校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖，營(yíng)造預(yù)防傳染病的宣傳氛圍，增強(qiáng)師生預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。
2、班會(huì)課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的起
居飲食，對(duì)衛(wèi)生、生活異常的學(xué)生要及時(shí)幫助教育，用老師的關(guān)心和
呵護(hù)，盡量減少學(xué)生患病率。
3、進(jìn)一步完善學(xué)生出勤登記制度，班主任老師每天上午負(fù)責(zé)學(xué)生到校情況檢查，班主任做好缺課學(xué)生的原因記錄，對(duì)因患病缺課的學(xué)生要做詳細(xì)病因記錄。
4、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個(gè)學(xué)生都有與家長(zhǎng)隨時(shí)可以聯(lián)系的通訊方式。教育學(xué)生有事要請(qǐng)假，來不及請(qǐng)假的要及時(shí)電告老師，因病請(qǐng)假的要把病因告訴老
6、師，并做好記錄。
5 、班主任對(duì)本班學(xué)生因病請(qǐng)假的學(xué)生要進(jìn)行跟蹤了解。對(duì)明顯的傳染病種及發(fā)熱、腹瀉等疑似傳染病，一旦發(fā)現(xiàn)馬上報(bào)告，如超過
報(bào)告時(shí)限造成不良影響的，視情節(jié)輕重追究相關(guān)責(zé)任。
6、要教育學(xué)生，生病時(shí)及時(shí)讓家人陪同就醫(yī)，一般不鼓勵(lì)學(xué)生帶病上課，對(duì)明顯有傳染病的帶病學(xué)生要?jiǎng)衿湎戎魏貌≡偕蠈W(xué)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，防止發(fā)生學(xué)生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。
7、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，非常時(shí)期采取非常措施，并根據(jù)法律、
法規(guī)有關(guān)細(xì)節(jié)和要求，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
五、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，對(duì)教室、閱覽室等人員聚集的區(qū)域要經(jīng)常 通風(fēng)、換氣，保證空氣流通。學(xué)校
7、要定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大掃除，消除衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強(qiáng)對(duì)廁所的衛(wèi)生管理，完善廁所管理制度，定期對(duì)廁所進(jìn)行消毒。
六、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;教育學(xué)生飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法飲食場(chǎng)所就餐，防止病從口入。
傳染病防控健康教育制度3為做好傳染病預(yù)防控制健康管理工作，提高師生的自我防范能力，根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定健康教育制度。
一、學(xué)校要按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原則開展宣傳教育工作，把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作制
8、度》《傳染病防治法》《x傳染病防治實(shí)施辦法》。
二、加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生常識(shí)教育。要充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、主題班會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)開展多種形式的宣傳教育，讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識(shí)和防護(hù)技術(shù)。要教育師生打噴嚏時(shí)要主動(dòng)掩住口鼻，及時(shí)洗手，提高防疫意識(shí)，盡量避免接觸其他人員。并利用養(yǎng)成課進(jìn)行健康教育知識(shí)宣傳，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)防患知識(shí)。
三、要加強(qiáng)心理健康教育疏導(dǎo)。要通過微信、短信、QQ等與師生、家長(zhǎng)保持密切溝通，動(dòng)態(tài)了解與監(jiān)測(cè)受疫情影響情況及心理狀態(tài)，有針對(duì)性地開展疫情心理健康宣傳教育，引導(dǎo)做好心理自我調(diào)適，堅(jiān)定打贏抗擊疫情的信心和決心。
四、要弘揚(yáng)戰(zhàn)“疫”正能量
9、。充分利用教育系統(tǒng)電視臺(tái)、網(wǎng)站、微信公眾、微博等媒體，及時(shí)宣傳貫徹黨中央、省、市和學(xué)校疫情防控的決策部署及工作安排，提高政策措施的知曉度和疫情信息的透明度，不信謠、不傳謠。發(fā)揮教育系統(tǒng)科研優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)，用生動(dòng)的形態(tài)講好眾志成城、共同戰(zhàn)“疫”的動(dòng)人故事，持續(xù)凝聚傳播全國(guó)全社會(huì)全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。
五、及時(shí)發(fā)布學(xué)校疫情防控工作動(dòng)態(tài);正向報(bào)道疫情防控的好經(jīng)驗(yàn)好做法和在疫情斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，向師生和社會(huì)傳遞學(xué)校正能量。
六、每年因氣候，季節(jié)，危險(xiǎn)因素等變化都會(huì)有突發(fā)傳染病危害，要及時(shí)加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病的宣傳防治工作。
七、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購(gòu)零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成教育。
八、高度關(guān)注學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。隨時(shí)掌握當(dāng)?shù)亓餍械膫魅拘约膊 ⑹吃葱约膊『惋嬎廴镜那闆r，采取切實(shí)有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。
九、主動(dòng)開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境等全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平，陶冶師生的情操。
傳染病防控健康教育制度 3篇
