《2020春季人教部編版 《道德與法治》 四年級下冊第二單元 生產與生活2 從電視機的變化說起》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020春季人教部編版 《道德與法治》 四年級下冊第二單元 生產與生活2 從電視機的變化說起（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 活動一 產品為什么會不斷更新 （點擊圖片進行縮放） （圖片：電視機的變化） 從電視機的發(fā)展，你發(fā)現(xiàn)了什么？它與 人們的需要，以及科學技術的發(fā)展有什么關 系？看看生活中其他東西的變化是不是也是 這樣？ 活動一 產品為什么會不斷更新 每次產品的更新都是因為人們的新需求 引起的，產品的更新能更好地滿足人們需求， 為人們服務，同時又促進人們有進一步的想 法和需求。 活動一 產品為什么會不斷更新 活動二 小小設計師 （點擊圖片播放動畫：發(fā)明小故事 方便面） （點擊圖片播放動畫） （點擊圖片播放動畫：發(fā)明小故事 蚊香盤） 活動二 小小設計師 （點擊圖片播放動畫）
2、（點擊圖片播放動畫：發(fā)明小故事 易拉罐） （點擊圖片播放動畫） 活動二 小小設計師 從故事中你們發(fā)現(xiàn)什么？學生交流調查發(fā)現(xiàn)的 在生活中，日常用品存在的問題或不足，并設計改 進方案。 生活中有許多物品在使用的過程中，會 有不便之處。然而，有許多有心人，不僅發(fā) 現(xiàn)這些不足之處，還善于開動腦筋，動手實 踐去設計、去改造，讓這些物品更好地為大 家服務。 活動二 小小設計師 活動三 考察勞動工具的改進 （點擊圖片進行縮放） （圖片：生產工具的改進） 過去的勞動工具與現(xiàn)在有什么不同？勞動工具的 改進，使人們的勞動效率和強度發(fā)生了哪些變化？再 找一些事例分析一下，看看是不是都
3、有這些變化。 使用過去的工具生產效率低，勞動強度大； 使用現(xiàn)在的工具生產效率高，勞動強度比過去 小。 活動三 考察勞動工具的改進 鋸的故事 相傳兩千多年以前，木匠的祖師爺魯班被國君召去。國君要求他在 一個月內建成一座宮殿。 這座宮殿需要很多木料，魯班就讓徒弟們上山砍伐樹木。但當時只 能用斧頭砍伐，效率很低。魯班很著急，決定到山上查看砍伐樹木的情 況。 他手抓野草艱難地向上攀登，不小心，手指被野草劃破了。軟軟的 野草怎么會這么鋒利？魯班好奇地仔細觀察，并用手觸摸，發(fā)現(xiàn)原來是 一種鋸齒狀的小草。后來，他又看到一只大蝗蟲用兩顆大板牙一開一合 地啃吃葉子。魯班同樣感到好奇，就抓來一只蝗蟲觀察，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩 顆大板牙上同樣排列著許多小細齒。蝗蟲就是靠這些小細齒來咬斷草葉 的。 魯班從中得到啟示，想到把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，就這樣， 他發(fā)明了鋸。 這個故事說明什么？ 生產工具的改進來自人們的創(chuàng)造，而創(chuàng)造來自人們對生 活的觀察與思考。 活動三 考察勞動工具的改進 人們?yōu)槭裁匆倪M勞動工具呢？ 提高勞動效率，減輕勞動強度是人們不 斷改進生產工具的原因。 活動三 考察勞動工具的改進
2020春季人教部編版 《道德與法治》 四年級下冊第二單元 生產與生活2 從電視機的變化說起
