《學會預習》PPT課件.ppt

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1、 讓 學 生 學 會 預 習 論語 中“不憤不發(fā)，不 悱不啟?！保嬲]我們對問題 沒有一點理解不講，對問題想 知道答案而又不太清楚時再講， 這時的學習效果會最好。 每一節(jié)課都有其目標，預 習前明示這個目標，預習時讓 學生抓住這個目標，明確這一 堂課 應該掌握哪些內(nèi)容，重點 和難點是什么 ，那些已經(jīng)掌握， 那些還不太牢固，那些還不理 解，用筆畫出來或記下來，為 課堂學習提供向?qū)А? 預習時，應該抓住重點。 通過預習歸納出該節(jié)課的重點 是什么，那些學過，那些未學 過；學過的是否有新的含義， 未學過的可能有哪些內(nèi)容。在 課堂上看老師如何解決這個問 題，這就

2、是課堂上聽課的重點 。 預習過程中難免會遇到一 些難以理解的內(nèi)容，在認真讀 書理解的基礎上，可以在發(fā)生 疑問的地方劃線，或做預習筆 記，也可以查找工具書或請教 別人，實在搞不清楚的地方可 以帶著問題去聽課，力求在課 上聽懂 。 在預習過程中，能由此及 彼做一些聯(lián)想，可以把新舊知 識融會貫通，為了更全面的了 解有關內(nèi)容，可以安排學生開 展調(diào)查研究或上網(wǎng)搜索，培養(yǎng) 學生從眾多信息中篩選所需信 息的能力。 六步學習法 1、初讀，讀正確，讀流利。 2、輕聲讀，畫出生字和生 詞，查出不理解的詞語。 3、默讀，按照自然段寫出 課文主要內(nèi)容。 4、借助課后題，理解課文內(nèi) 容，實在無法解決的，記下來。 5、思考，能否提出一兩個問 題。 6、根據(jù)課文內(nèi)容，查閱相關 資料。