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1、幼兒園談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 徐德紅 幼兒園談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 徐德紅 一、談話活動(dòng)定義 談話活動(dòng) 是一種 有目的 、 有計(jì)劃 的組織幼 兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的教育活動(dòng)，旨在創(chuàng)造一個(gè)良 好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人談 話，圍繞一定話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人 交流的方式與規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。 1 2 3 二、談話活動(dòng)目標(biāo) 小班談話活動(dòng)目標(biāo) 中班談話活動(dòng)目標(biāo) 大班談話活動(dòng)目標(biāo) 幼兒園語(yǔ)言教育談話活動(dòng)目標(biāo)：小班 1.學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插嘴 2.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。 3.能聽懂并愿意說(shuō)普通話。 4.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，
2、能用短句表達(dá)自己的意思。 5.初步學(xué)習(xí)常見的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ) 。 幼兒園語(yǔ)言教育談話活動(dòng)目標(biāo)：中班 1.能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷 別人的話。 2.樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。 3.能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。 4.學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題。 5.學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴 6.繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。 幼兒園語(yǔ)言教育談話活動(dòng)目標(biāo)：大班 1.能主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話， 迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲 取有用的信息。 2.能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自 然大方。 3.能
3、圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交談， 并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同 伴分享感受 4.逐步學(xué)會(huì)用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一 步提高語(yǔ)言交往水平 三、幼兒談話能力的培養(yǎng) 1 培養(yǎng)幼兒談話能力的內(nèi)容 談話 是以對(duì)話形式進(jìn)行的言語(yǔ)交往，即以提 出問題及回答問題的方式，發(fā)展幼兒的對(duì)話能力。 其核心要求是培養(yǎng)幼兒能按照問題進(jìn)行正確 回答。 通過談話發(fā)展幼兒的言語(yǔ)，一般有兩種形式， 一種是日常生活中的談話，一種是有目的、有組 織的談話活動(dòng)。 2 談話活動(dòng)的性質(zhì) 作為教育活動(dòng)的談話是以一定的主題或題 目為目的的特殊對(duì)話。 幼兒園經(jīng)常進(jìn)行的談話活動(dòng)，主要是運(yùn)用
4、 回憶性和概括性的談話。 3 談話活動(dòng)的作用 1）鞏固幼兒所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 2）發(fā)展幼兒的思維和口語(yǔ)表達(dá)能力 4 談話活動(dòng)內(nèi)容的確定 1）談話活動(dòng)的題目應(yīng)主要根據(jù)科學(xué)教育和品 德教育的內(nèi)容來(lái)確定。 2）談話活動(dòng)所涉及的內(nèi)容范圍應(yīng)該是幼兒 生活經(jīng)驗(yàn)之內(nèi)的，具備的知識(shí)應(yīng)該是比較豐富的。 5 指導(dǎo)談話活動(dòng)的方法 1）提問 提問是組織集體談話活動(dòng)的基本方法 。 教 師應(yīng)力求使自己的提問符合以下要求： 由談話活動(dòng)的目的決定如何提問； 所提問題的深淺程度要適于本班幼兒的經(jīng)驗(yàn) 和思維水平； 問題要富于啟發(fā)性； 問題要有興趣性；
5、 2）教師范講 教師范講能引起幼兒談話的興趣 ， 在談話 內(nèi)容及語(yǔ)言表達(dá)上起示范作用 。 教師的范講何時(shí)進(jìn)行最適宜 ， 要根據(jù)具體 情況來(lái)決定 。 教師范講時(shí) ， 在言語(yǔ)表達(dá)上要生動(dòng) 、 形象 、 簡(jiǎn)練 ， 接近幼兒的口語(yǔ) ， 符合本班幼兒的接受 水平 。 3） 游戲方法 集體談話活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō) ， 是有一定難度的 活動(dòng) 。 運(yùn)用游戲形式進(jìn)行談話 ， 可以有很好的效 果 。 這種以談話為目的的游戲，要求幼兒要說(shuō)較 多的話，應(yīng)把要求定到游戲規(guī)則中去。 4）運(yùn)用直觀材料 根據(jù)需要 ， 談話活動(dòng)可以運(yùn)用一些直觀 材料 。 直觀材料的出現(xiàn)可以起
6、多方面的作用 。 直觀材料出現(xiàn)的時(shí)間：在談話開始部分 出現(xiàn) ， 一般是為了集中幼兒的注意力 ， 或引 起幼兒的回憶 ， 出現(xiàn)時(shí)間一般較短； 在談話過程中 ， 邊談邊出現(xiàn) ， 是為了使 幼兒的知識(shí)更準(zhǔn)確 、 豐富； 在談話的結(jié)束部分出現(xiàn) ， 以鞏固幼兒某 方面印象 ， 加強(qiáng)記憶 。 組織與指導(dǎo)談話活動(dòng)需注意的要點(diǎn) 1） 開頭要生動(dòng) 、 有趣 2） 要注意提問的技巧 3） 對(duì)幼兒的言語(yǔ)應(yīng)有明確要求 4） 充分調(diào)動(dòng)幼兒談話的積極性 四、談話活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)： 、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)講述 、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá) 、日常生活中經(jīng)常與孩子談話 、引導(dǎo)孩子
7、談?wù)摪l(fā)生在身邊的事情 五、談話活動(dòng)關(guān)注要點(diǎn)： 選擇什么話題很重要 幼兒感興趣的，比較關(guān)注的； 幼兒熟悉的，可以拓展的； 有話可說(shuō)的。 話 題 我的媽媽 好玩的玩具 今天誰(shuí)最乖 好玩的汽車 我的朋友 我愛動(dòng)畫 動(dòng)畫片里的人物 世界杯足球賽 我的電腦 不能打人 好吃的糖果 我的鞋子 我的書包 奇妙的太空 六、組織要點(diǎn) ： 1、以適合的有趣的情境調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激 發(fā)幼兒談話的欲望。 用實(shí)物、圖片、多媒體動(dòng)畫等 如活動(dòng)角、墻飾、展覽 我長(zhǎng)大了 好吃的糖果 情境 我的鞋子 多彩的服裝 2、準(zhǔn)備豐富的材料（實(shí)物、圖片、多媒體動(dòng)畫 等） 思考： 談話話題：多彩的服裝 我長(zhǎng)大了 我的媽媽 需要準(zhǔn)備哪些材料？ 3、變換生動(dòng)有趣的方式和情境，不斷調(diào)動(dòng)幼兒的 生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒談的興趣。 注意 ： 避免同一個(gè)問題談的時(shí)間過長(zhǎng) 避免呆板的長(zhǎng)時(shí)間的一問一答的談話方式 可以采用集體談話、小組談、結(jié)伴交談等方式。 4、引導(dǎo)幼兒關(guān)注傾聽者的反饋，并學(xué)會(huì)用解釋等 方式來(lái)修補(bǔ)談話 比如： 林林：我喜歡吃的是跳跳糖 歡歡：什么糖？ 林林：跳跳糖，就是那種吃到嘴巴里會(huì)跳舞的糖， 你沒吃過嗎？ From:
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