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1、初中物理總復(fù)習(xí) 熱學(xué) 近年中考 ---- 熱學(xué) 分析 （選自 2000-2006年廣州市中考題） 題型、題量及分值的分布 2006年 2005年 2004年 2003年 2002年 2001年 2000年 均值 選擇題 4 2 3 5 5 4 5 4 填空題 1 1 1 2 3 2 1.4 作圖題 0 計算題 1 0.14 簡答題 1 1 0.28 探究題 1 0.14 合 計 題量 5 4 5 6 7 8 7 6 分值 16分 15分 17分 17分 14分 15分 14分 15.4分 分析總結(jié) 1：題型、題量及分值的 分布 特點 (3個 ) 1、題目主要
2、集中在選擇題，其次為填空題， 再次為簡答題，而計算題、實驗題較少出現(xiàn)， 作圖題根本沒有。 2、題量基本在 4 6題之間。 3、分值維持在 15分左右。 分析總結(jié) 2：主要考點 (9個 ) 1溫度計原理及其正確使用、讀數(shù) 2六種物態(tài)變化特點及應(yīng)用 （ 1）液化現(xiàn)象的例子判斷及解釋 （ 2）熔化、凝固的圖象及其意義 （ 3）沸點與氣壓的關(guān)系 （ 4）熔點、沸點的應(yīng)用 （ 5）各物態(tài)吸放熱情況 3擴(kuò)散現(xiàn)象及其意義 4內(nèi)能的描述、改變方法及其與熱量的區(qū)別 5比熱容性質(zhì)的描述 6物質(zhì)吸、放熱計算及其與電學(xué)的綜合 7燃料熱值的單位、意義及應(yīng)用 8
3、熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化及四沖程特點 9能源的分類及應(yīng)用 根據(jù)內(nèi)容上的特點，將知識點分為 兩大部分復(fù)習(xí)： 第一部分：熱現(xiàn)象 物態(tài)變化 第二部分：分子動理論 內(nèi)能 比熱 容 熱量 熱值 熱機(jī) 能源 第一部分： 熱現(xiàn)象 物態(tài)變化 1、溫度 定義：表示物體的冷熱程度 溫度的規(guī)定： 將混合物的溫度定為 0度；將的溫 度定為 100度，之間分成 100等份，每份為 1 原理：根據(jù)液體的性質(zhì) (若液體受冷凝固后將不能使 用 ) 測量工具： 溫度計 使用注意（兩點）： （ ）使用前：要觀察 量程 和 分度值 （ ）使用
4、時注意： （ 1）玻璃泡要完全浸入待測液體中，不要碰到 容器底和壁 ， （ 2）待示數(shù) 穩(wěn)定 后再讀數(shù)， （ 3）讀數(shù)時溫度計仍要留在液體中，視線要與液柱的 上表面 相平。 冰水 沸水 熱脹冷縮 【 典例分析 】 例 1 、如圖所示四種測量水溫的方法，其中正確的 為（ ） 解析：在使用過程中要注意使溫度計的玻璃泡 正確放入被測液體中，還要注意讀數(shù)時的正確 方法。溫度計的正確使用要求為： （ 1）溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中， 不要碰到容器底或容器壁，題中 A， B溫度計的 玻璃泡分別碰到了容器側(cè)壁和底，故不正確。 （ 2）溫度計玻璃泡浸入被測
5、液體后要稍候一會 兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，題中 C溫度 計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體。 答案： D 2、物態(tài)變化 2.1熔化和凝固 熔點和凝固點：同種物質(zhì)的熔點和凝固點 相同 晶體和非晶體的區(qū)別：體具有一定的熔點， 體沒有一定的熔點。 晶體熔化條件：（ 1）達(dá)到熔點（ 2）不斷吸熱； 晶體熔化特點：溫度，但仍需熱 晶體熔化和凝固圖象對比： 晶 非晶 不變 吸 熔化曲線 凝固曲線 【 典例分析 】 例 2、下列關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固的說法中正確的是 （ ） (A)各種固體都有一定的熔點，不同的固體
6、熔點不同 (B)晶體熔化時的溫度叫熔點，不同的晶體熔點不同 (C)同種晶體的熔點高于它的凝固點 (D)晶體熔化過程要吸熱，且溫度不斷升高 解析：固體分為晶體和非晶體兩類，只有晶體才有一 定的熔化溫度即熔點，非晶體沒有，所以選項 (A)是不 正確的。同一種晶體的熔點和凝固點相同，所以選項 (C)是不正確的。晶體熔化過程要吸熱，但溫度保持不 變，所以選項 (D)也是不正確的。只有選項 (B)是正確 的說法。 答案： B 【 典例分析 】 例 3、 松香在熔化過程中（ ） (A)溫度不變，放出熱量 (B)溫度不變，吸收熱量 (C)溫度升高，吸收熱量 (D
7、)溫度降低，放出熱量 解析：松香是非晶體。非晶體在熔化過程中溫度 不斷上升，吸收熱量先變軟然后逐漸變稀，直至 全部變成液體。非晶體沒有熔點。 答案： C 2.2汽化和液化 汽化兩種方式： 蒸發(fā)和沸騰 蒸發(fā)：因吸熱而具有致冷作用 沸騰條件： （ 1）達(dá)到沸點 （ 2）不斷吸熱 沸騰特點：溫度不變，但仍需吸熱 （與晶體熔化一樣） 沸騰曲線： 請比較：有何異同？ 液化的兩種方法：和 例子：（ 1）剝開冰棍冒出的“白氣” （ 2）液化石油氣
8、 熔化曲線 降低溫度 壓縮體積 沸騰曲線 【 典例分析 】 例 4、 夏天游泳后剛從水中上岸會感到冷，如要 有風(fēng)甚至?xí)涞么蝾潱瑸槭裁矗? 解析：解題中要注意回答吸熱的原因和吸熱更多 的原因，還要回答影響蒸發(fā)快慢的因素對吸熱的 影響。 答案：夏天從水中上岸后，身體表面的水蒸發(fā)， 要從人身體吸收熱量感到冷，如果有風(fēng)會加快身 體表面的水分蒸發(fā)，從身體吸收更多的熱量，所 以會冷得打顫。 拓展延伸：題中要從蒸發(fā)吸熱的知識解釋，還要 從影響蒸發(fā)的因素方面解釋，有風(fēng)的情況下蒸發(fā) 加快吸熱更多。 【 典例分析 】 例 5、下列現(xiàn)象中，不屬于液化現(xiàn)象的是 (
9、 ) (2003年廣州中考 ) A、燒開水時壺嘴冒“白氣” B、洗熱水澡時，浴室 內(nèi) 的鏡變模糊 C、清晨，草木上掛著露珠 D、寒冷的冬天滴水成冰 解析：生活中的液化現(xiàn)象較多，成因一般是“水 蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠吸附在物體表面或飄在空 氣中看起來像白氣”，很多同學(xué)在這個地方 混淆了導(dǎo)致分辨不清而失分。這題中“ A、 B、 C”選項顯然都 屬于這種情況，而“ D”項則不是。 答案： D 2.3升華和凝華 1、升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華； 升華過程要吸熱，因此，具有制冷作用。 常見例子： （ 1）在北方冬天里冰凍的衣服干了（
10、升華） （ 2）用“干冰”保鮮、人工降雨（升華） 2、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；凝 華過程要放熱。 如：冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝華） 注意對比：早晨的霧、露（屬于液化） 現(xiàn)進(jìn)入鞏固練習(xí)： 熱學(xué)（一）習(xí)題鞏固 .doc 達(dá)到中考水平了嗎？試試看： 熱學(xué)（一）中考熱身 .doc 以上為第一部分知識復(fù)習(xí) 第二部分：分子動理論 內(nèi)能 比熱容 熱量 熱值 熱機(jī) 能源 1、分子動理論 分子動理論 （ 1）物質(zhì)由組成 （ 2）一切物質(zhì)分子不停地做運動 （ 3）分子間同時存在 ____力
11、和 ____力 擴(kuò)散現(xiàn)象：兩種物質(zhì)互相接觸，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象 （ 1）例子：聞到花香、湯放鹽后變咸等 （ 2）表明：分子 分子 無規(guī)則 引 斥 不停地做無規(guī)則運動 【 典例分析 】 例 1、下列事例中屬于分子擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ） A、春天，柳絮飛揚 B、夏天，槐花飄香 C、秋天，黃沙撲面 D、冬天，雪花飄飄 解析：擴(kuò)散是指兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對方的 現(xiàn)象。由于分子非常小，人的肉眼根本無法看見 一粒粒的分子在運動，只能通過顏色、氣味等變 化來判斷。這題的 ACD三項都是我們能看見的 物體運動，顯然不屬于分子擴(kuò)散現(xiàn)象，故為 B。 答案： B 2、內(nèi)
12、能 定義：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的 ______能和 能之和 影響因素： 內(nèi)能的改變方法：和 （兩種方法都能達(dá)到同樣效果，即“等效”） 注意：一切物體在任何時候都具有內(nèi)能，即內(nèi)能不可 能為 0。 內(nèi)能的利用 （ 1）直接物體 如：生火煮飯、炒菜、燒水等 （ 2）用來 如：柴油機(jī)發(fā)動后可以運轉(zhuǎn)、 汽車起動后行駛等 分子動 分子勢 溫度 做功 熱傳遞 加熱 做功 3、比熱容 定義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)在升高 1 時所吸收 的熱量 （用字母“”表示） 單位： 注意：比熱容是物質(zhì)的一種 屬性 。 水的比熱容很大，為
13、 物理意義：它表示每 1Kg的水溫度每升高 1 所 吸收的熱量是 4.2 103J 水比熱較大的應(yīng)用：調(diào)節(jié)氣溫、作為發(fā)動機(jī)的冷 卻液等 C J/(kg ) 4.2 103 J/(kg ) 【 典例分析 】 例 2、質(zhì)量為 3千克的石油，用去 1/3后，剩下石 油的密度、比熱容和熱值情況為（ ） A、密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼?2/3，熱值不變 B、 密度、比熱容不變，熱值變?yōu)樵瓉淼?2/3 C、密度、比熱容和熱值變?yōu)樵瓉淼?2/3 D、密度、比熱容和熱值都不變 解析：物質(zhì)的密度、比熱容和熱值都是物質(zhì)的屬 性，對于同種物質(zhì)來說，它們不會隨物質(zhì)的質(zhì)量 變化而改變，只要理
14、解了這一意義，就能確定答 案。 答案： D 【 典例分析 】 例 3、 酒精的比熱容是 2.4 103_____________ （填單位）， 1kg的酒精溫度由 20 升高到 21 吸收的熱量是 _____________J. 1kg的酒精溫度 由 61 降低到 60 放出的熱量 ____________J. 解析：該題要求對比熱容的單位、意義熟練掌握。 比熱容表示每 1千克的某種物質(zhì)溫度升高 1 所吸 收的熱量，而質(zhì)量相等的同種物質(zhì)升高 1 所吸 收的熱量與降低 1 所放出的熱量相同。根據(jù)這 一意義，后兩個空剛好是這種情況，所以不用計 算就可以確定都為 “ 2.4 103J”。
15、 答案： J/(kg )； 2.4 103J； 2.4 103J。 4、熱量及計算 定義：在 熱傳遞過程 中傳遞的那部分能量 單位： 物質(zhì)吸收或放出熱量計算式 : Q cm t (其中“ t”是指變化的溫度 ) 相關(guān)變形式： （ 1） c （ 2） m （ 3） t J Q/m t Q/c t Q/cm 【 典例分析 】 例 4、已知水的比熱容 c 4.2 103__________ （填單位），把 2kg水從 20 開始加熱 100 ， 水的溫度升高 ____
16、______ ，水吸收的熱量為 ____________J. 解析：這題是考查比熱容的單位、對 t的理解 和公式 Q cm t 的運用。其中 t= 100 20 =80 ；而 Q吸 = cm t =4.2 103 J/(kg ) 2kg 80 = 6.72 105J。 答案： J/(kg )， 80 ， 6.72 105J。 【 典例分析 】 例 5、下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中，正確的是 （ ） A. 物體溫度降低，內(nèi)能一定減少 B. 物體吸收熱量，溫度一定升高 C. 溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體 D. 一個物體溫度升高，一定是物體對外做
17、了功 解析：物體溫度降低，分子運動速度減慢，分子平均動能減小， 內(nèi)能減小， A正確；物體吸收熱量，溫度不一定升高，如物態(tài)變 化時晶體熔化吸熱，但溫度不變， B錯；在熱傳遞過程中，傳遞 的是能量即內(nèi)能而不是溫度；一個物體溫度升高，可能是吸收了 熱量，也可能是外界對物體做了功，而不是物體對外界做功。 答案： A 拓展延伸：溫度、內(nèi)能、熱量、功是四個不同的物理量，物理意 義是絕然不同的，溫度表示物體的冷熱程度的物理量，是物體內(nèi) 大量分子無規(guī)則運動快慢的宏觀表現(xiàn)。內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做 無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和。 5、熱值 定義：單位質(zhì)量的某種燃料 完全燃燒 后所 放出的熱量
18、（用字母“”表示） 注意：熱值是物質(zhì)的一種 特性 單位： 物理意義：表示每 1Kg的某種燃料完全燃燒 后所放出的熱量是多少 J 計算式： Q放 mq q J/kg 6、熱機(jī) 熱機(jī)：把能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。包括：內(nèi) 燃機(jī)、蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)等工作原理：燃料（汽油 或柴油）在汽缸里燃燒生成 高溫高壓 的燃?xì)?，?燃?xì)馔苿踊钊觥? 四個沖程：沖程、沖程、沖 程和沖程。 熱機(jī)的效率：用來做 有用機(jī)械功 的那部分能量跟 燃料完全燃燒 所放出的能量 之比。 如：汽油機(jī)的效率為 20% 30%，柴油機(jī)的 效率為 30% 45%。 內(nèi) 功 吸氣 壓縮 做功 排氣 【 典
19、例分析 】 例 6、如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個沖程的示意圖，下列四組 關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列，正確的是 （ ） A、丙、丁、乙、甲 B、乙、丁、甲、丙 C、乙、甲、丁、丙 D、甲、乙、丙、丁 解析：內(nèi)燃機(jī)的四個沖程順序為吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、 排氣沖程。圖乙中的左氣門開啟，前頭向內(nèi)，顯然表示進(jìn)氣，故 為吸氣沖程；而圖丙中的右氣門開啟，前頭向外，顯然表示出氣， 故為排氣沖程；至于圖甲、丁則很相似，氣缸的活塞又沒有向上 或向下的前頭，但我們可以從火花塞有無點火現(xiàn)象判斷，圖甲火 花塞處有火花，說明此為做功沖程；相反圖丁的沒有，則為壓縮 沖程。
20、答案： B 7、能量守恒定律：物質(zhì)中能的 總量保持不 變 ，只是形式間的 轉(zhuǎn)化 或物質(zhì)間的 轉(zhuǎn)移 【 典例分析 】 例 7、下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中，不正確的是（ ） A. 在砂輪磨刀時，刀的溫度升高了，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B. 隕石進(jìn)入大氣層成為流星時，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C. 壺中水沸騰時，壺蓋不停地跳動，水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動 能 D. 用打氣筒給車胎打氣時，筒內(nèi)空氣內(nèi)能轉(zhuǎn)移到氣筒上，使氣 筒壁溫度升高 解析：磨刀時，砂輪轉(zhuǎn)動對刀做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為刀的內(nèi)能；流 星發(fā)出光和熱是由于空氣與隕石摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為隕石的內(nèi)能； 水蒸氣對外做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；用氣筒打氣時，活塞對
21、 筒內(nèi)空氣做功，使空氣內(nèi)能增加，再進(jìn)行熱傳遞使氣筒壁溫度升 高。 答案： A 方法提煉：物體內(nèi)能的改變有兩種方法：做功和熱傳遞，同時， 能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中遵守能量守恒定律。 8、能源 1.能源分類： （ 1）按“ 獲取的直、間接性 ”可分為兩種： 一次能源 (直接 )：如風(fēng)能、太陽能、 化石能源 (包括 煤、 石油、天然氣 ) 二次能源 (間接 )：如電能 （ 2）按“ 短期內(nèi)可否再生 ”可分為兩種： 可再生能源：水能、太陽能、 生物質(zhì)能 (如木柴、
22、 食物等 ) 不可再生能源：化石能源、核能 2.能源應(yīng)用（兩種）： 核能裂變：如核電站、原子彈； 聚變：如太陽內(nèi)部釋放能量、氫彈 中子彈 太陽能 直接加熱物質(zhì)：如太陽能熱水器 轉(zhuǎn)化為電能：如太陽能電池 3.能源革命（三次）： 第一次 ：以“ 鉆木取火 ”為標(biāo)志，以“ 柴薪 ” 為主要能源 (持續(xù)了近萬年 ) 第二次： 以“ 蒸汽機(jī)的發(fā)明 ”為標(biāo)志，以“ 化 石能源 ”為主要能源 (18世紀(jì)中葉開始 ) 第三次： 以“核 反應(yīng)堆的發(fā)明 ”為標(biāo)志，以 “ 核能 ”為主要能源 (20世紀(jì) 40年代開始
23、) 4.能源的開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展： （ 1）開發(fā)原因：能源消耗持續(xù)增長，并對環(huán)境 造成破壞，需要開發(fā)新能源來補充。 （ 2）未來理想能源：太陽能、風(fēng)能、水能、 地?zé)崮?、潮汐能等? 【 典例分析 】 例 8、石油是當(dāng)今世界各國的主要能源，那么石 油是屬于哪一種能源？ ( ) A、二次能源 B、可再生能源 C、不可再生能源 D、新能源 解析：這題要求對能源的分類十分熟悉，不然會 被迷惑。從能源的分類看，石油既屬于一次能源， 也屬于不可再生能源，但題中沒有“一次能源”， 故選 C。 答案： C 以上為第二部分知識復(fù)習(xí) 現(xiàn)進(jìn)入鞏固練習(xí)： 熱學(xué)（二）習(xí)題鞏固 .doc 達(dá)到中考水平了嗎？再試試看： 熱學(xué)（二）中考熱身 .doc 請戒驕戒躁，繼續(xù)努力，加油 !!! 結(jié) 束 謝謝大家?。。? 居家生活用品 居家生活用品 sae133loi
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