[法律資料]§61數(shù)列的概念與簡單表示法

,山東金榜苑文化傳媒集團,步步高大一輪復習講義,數(shù)列的概念與簡單表示法,數(shù) 列,基本概念,基本數(shù)列,求和,應(yīng)用,數(shù)列定義及分類,數(shù)列通項公式,數(shù)列遞推公式,等差數(shù)列,等比數(shù)列,定義,通項、和公式,判定與證明,性質(zhì),求通項,累加(乘)法,構(gòu)造法,an與Sn的關(guān)系,分組求和法,錯位相減法,裂項相消法,倒序相加法,有限,無限,<,1.數(shù)列的定義 按照 _排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列，數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的_.,一定順序,2.數(shù)列的種類,=,憶 一 憶 知 識 要 點,項,3.數(shù)列的表示法： 數(shù)列有三種表示法,它們分別是 _ 、_ 和 _. 4.數(shù)列的通項公式 如果數(shù)列an的第n項an與 之間的關(guān)系可 以用一個公式 來表示，那么這個公式叫 做這個數(shù)列的通項公式.,列表法,圖象法,解析法,序號n,an=f(n),憶 一 憶 知 識 要 點,B,C,由數(shù)列的前幾項歸納數(shù)列的通項公式,先觀察各項的特點,然后歸納出其通項公式, 要注意項與項數(shù)之間的關(guān)系,項與前后項之間的關(guān)系,由數(shù)列的前幾項歸納數(shù)列的通項公式,由數(shù)列的前幾項歸納數(shù)列的通項公式,(1)據(jù)所給數(shù)列的前幾項求其通項公式時，需仔細觀察分析，抓住以下幾方面的特征： 分式中分子、分母的特征； 相鄰項的變化特征； 拆項后的特征； 各項符號特征等，并對此進行歸納、聯(lián)想 (2)根據(jù)數(shù)列的前幾項寫出數(shù)列的一個通項公式是不完全歸納法，它蘊含著“從特殊到一般”的思想，由不完全歸納得出的結(jié)果是不可靠的，要注意代值檢驗，對于正負符號變化，可用(1)n或(1)n1來調(diào)整,已知數(shù)列的遞推公式求通項公式,已知數(shù)列的遞推公式求通項公式,已知數(shù)列的遞推公式求通項公式,已知數(shù)列的遞推關(guān)系,求數(shù)列的通項時,通常用累加、累乘、構(gòu)造法求解 當出現(xiàn)anan1m時，構(gòu)造等差數(shù)列； 當出現(xiàn)anxan1y時，構(gòu)造等比數(shù)列； 當出現(xiàn) anan1f(n)時，用累加法求解； 當出現(xiàn)_f(n)時，用累乘法求解,由an與Sn的關(guān)系求通項an,由an與Sn的關(guān)系求通項an,13,用函數(shù)的思想方法解決數(shù)列問題,(1)本題給出的數(shù)列通項公式可以看做是一個定義在正整數(shù)集N*上的二次函數(shù)，因此可以利用二次函數(shù)的對稱軸來研究其單調(diào)性，得到實數(shù)k的取值范圍，使問題得到解決 (2)在利用二次函數(shù)的觀點解決該題時，一定要注意二次函數(shù)對稱軸位置的選取 (3)易錯分析：本題易錯答案為k2.原因是忽略了數(shù)列作為函數(shù)的特殊性，即自變量是正整數(shù).,13,用函數(shù)的思想方法解決數(shù)列問題,1求數(shù)列通項或指定項通常用觀察法(對于交錯數(shù)列一般用(1)n或(1)n1來區(qū)分奇偶項的符號)；已知數(shù)列中的遞推關(guān)系，一般只要求寫出數(shù)列的前幾項，若求通項可用歸納、猜想和轉(zhuǎn)化的方法 2強調(diào)an與Sn的關(guān)系： 3已知遞推關(guān)系求通項：對這類問題的要求不高，但試題難度較難把握一般有三種常見思路： (1)算出前幾項，再歸納、猜想； (2)“an1panq”這種形式通常轉(zhuǎn)化為an1p(an)，由待定系數(shù)法求出，再化為等比數(shù)列； (3)逐差累加或累乘法,1數(shù)列是一種特殊的函數(shù)，即數(shù)列是一個定義在非零自然數(shù)集或其子集上的函數(shù)，當自變量依次從小到大取值時所對應(yīng)的一列函數(shù)值，就是數(shù)列因此，在研究函數(shù)問題時既要注意函數(shù)方法的普遍性，又要考慮數(shù)列方法的特殊性 2根據(jù)所給數(shù)列的前幾項求其通項時，需仔細觀察分析，抓住其幾方面的特征：分式中分子、分母的各自特征；相鄰項的聯(lián)系特征；拆項后的各部分特征；符號特征，應(yīng)多進行對比、分析，從整體到局部多角度觀察、歸納、聯(lián)想,作業(yè)布置,作業(yè)紙:,課時規(guī)范訓練:P.1-2,預(yù)祝各位同學， 2013年高考取得好成績!,一、選擇題,二、填空題,A組專項基礎(chǔ)訓練題組,三、解答題,(3)令ann27n60， 解得n6 或 n<1(舍) 從第7項起各項都是正數(shù),一、選擇題,二、填空題,B組專項能力提升題組,三、解答題,例1. 已知數(shù)列,解:設(shè),(1)求第10項;,(2) 是該數(shù)列的項嗎?,(3)求證:數(shù)列中的各項都在區(qū)間(0,1)內(nèi);,(4) 在區(qū)間 內(nèi)有無數(shù)列中的項?,所以 不是該數(shù)列的項.,例1. 已知數(shù)列,解:,(3)求證:數(shù)列中的各項都在區(qū)間(0,1)內(nèi);,(4) 在區(qū)間 內(nèi)有無數(shù)列中的項?,所以n=2時上式成立.,在區(qū)間 內(nèi).,【3】已知數(shù)列an滿足 則a2011等于 ( ),【1】根據(jù)右面的框圖得到數(shù)列an, 則數(shù)列an的所有項依次為_.,C,【2】,A. 0 B. 1 C. 2,【4】 數(shù)列 an 的通項公式為anlog2(n23)-2,則 log23 是這個數(shù)列的第_項.,3,【5】,等于_.,3,3,【例2】,當 n<8 時,當 n=8 時,當 n8 時,【例3】,【1】,練一練,兩式相減得,【2】,練一練,【3】,當 n2 時，,練一練,A. 1 B. 2 C. -1 D. -2,C,【4】,練一練,【5】已知數(shù)列an滿足a1=2, 則a1a2a3a2009的值為_.,練一練,2,A,練一練,【6】,【7】,D,練一練,【8】,D,練一練,解題是一種實踐性技能,就象游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，只能通過模仿和實踐來學到它！ 波利亞,