《八年級語文上冊 第3課《日歷》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第3課《日歷》課件 北師大版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入新課,日歷我們都知道，都見過，都翻過，甚至你從日歷上學(xué)到過好多東西，那么你是否從日歷上感悟到什么呢？今天我們看看作家馮驥才從日歷上感悟到什么？,日歷,馮驥才,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握本文字詞，品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。 2、學(xué)習(xí)平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。 3、珍惜時間生命，走好人生的每一天。,,作者簡介,馮驥才 （1942）浙江寧波人，中國當(dāng)代著名作家和畫家。一九四二年生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動?，F(xiàn)任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席，中國小說學(xué)會學(xué)長，中國民間文藝家協(xié)會主席，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長，并任國際民間藝術(shù)組織（IOV）副主席，中國民
2、主促進會中央副主席，全國政協(xié)常委等職。 著有長篇小說義和拳（與李定興合寫）、神燈前傳，中篇小說集鋪花的歧路、??！，短篇小說集雕花煙斗、意大利小提琴，小說集高女人和她的矮丈夫，系列報告文學(xué)一百個人的十年，電影文學(xué)劇本神燈，文學(xué)雜談集我心中的文學(xué)，以及馮驥才中短篇小說集、馮驥才小說集、馮驥才選集等。短篇小說雕花煙斗，中篇小說啊！、神鞭，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細致深入的描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的況味。,字詞積累,一給加點字注音 了無黯淡僥幸 魅力廢
3、墟,,二解釋詞語 倒行逆施 刻骨銘心 了無 僥幸,（lio),(n),(jio),(mi),(x),: 原指做事違反常理，先多指所作所為違背社會正義和時代進步方向。,：比喻牢記在心上，永不忘記。,：一點也沒有。,：由于偶然的原因而獲得成功或免去災(zāi)害。,合作探究,反復(fù)閱讀全文，用簡潔的語言概括出作者喜歡用日歷的原因有哪些？,明確：感受到明天的希望；思考如何珍惜時間；知道生命的意義,請引用文中的一句話，概括本文的主題,明確：日歷具有生命感，或者說日歷叫我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。,.文章前面說翻起一本新日歷，為有大把大把的日子而心頭十分快活，后邊又說感到歲月匆匆與虛無，還說我們的日歷
4、大多的頁碼都是黯淡無光的，為什么全文沒有不統(tǒng)一的感覺？,明確：都是一種積極向上的人生態(tài)度。后半部分談?wù)摎q月的匆匆虛無，目的是引出用“用創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷”，即書寫有意義的人生這樣的話題，本質(zhì)上是一致的。,.時間是抽象的，文章如何把它變得看得見、摸得著的？,明確：文章通過日歷這種具體可感的日常事物，通過這“生命的頁碼”，把時間化為有形的實物，使人看得見，摸得著，一頁一頁的日歷顯示著時間一天一天的存在。使抽象的時間變得具體可感。,.篇末對“喜歡用日歷，而不用月歷”所做的回答，最關(guān)鍵的句子是什么？你同意作者的觀點嗎？,明確：日歷叫我隨時感知自己的生命并思考任何珍惜它。,.這篇文章主要不是
5、寫故事，也沒有寫風(fēng)景，“人生”也是平常的話題，它以什么特別之處打動讀者？,明確：特別之處：以日歷談時間，構(gòu)思巧妙，角度新奇，議論形象化；充滿格言式哲理句,.“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼。生命的定義就是擁有明天。,語言賞析,賞析：“明天”是個未知數(shù)，“明天”隱含著一種希望，所以說它富有魅力，永遠招引你去追求燦爛的明天。生命的意義就在于活著，而活著就能迎來嶄新的一天。所以，從某種意義上說，生命就是擁有明天。,.如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。,賞析：“昨天”已經(jīng)過去，它已成為永遠也無法更改的歷史。而“明天”還沒有到來，你完全有時間去準(zhǔn)備好如何度過明天?！懊魈臁睂⑦@樣
6、度過，主動權(quán)在你的手里。好好把握，不要讓明天成為遺憾的昨天。,.請從文中找出你最欣賞的句子，談?wù)勀愕睦斫狻?積累拓展,.本文中有關(guān)時間、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多，請你至少找出兩句進行背誦積累。,（）生命的定義就是擁有明天。（）你不能改變昨天，但你可以決定明天。（）你被生活所選擇，其實你也在選擇生活。（）時針是從來不會逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類自己的社會與歷史。（）人因為記憶而變得厚重、智慧和理智等等。,.有關(guān)時間、人生、生命的名人名言或名人故事很多，請你任說兩個。,（）你熱愛生命嗎?那就不要揮霍時間,因為它是構(gòu)成生命的材料 -----富蘭克林 （）一個人愈知道時間的價值,就愈
7、感覺失去時間的痛苦. ----但丁 （）奧斯特洛夫斯基讓寶貴的生命有意義,,達標(biāo)測試 指出下列句子中所用的修辭 你快樂它就是快樂的一天,你無聊它就是無聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。（ ） 歷史不是一種空間嗎？人生不是一個漫長而有巨大的空間嗎？（ ） 可是當(dāng)我把這一疊用過的日子扯下來，往往不忍丟掉，而把它塞在書架的縫隙或夾在畫冊中間，就像從地上拾起落葉。它是我生命的落葉?。?） 為什么我喜歡日歷？因為日歷具有生命感。（ ）,排比 反復(fù)、比喻 比喻 設(shè)問,指出下列句子所使用的表達方式 “明天”乃是人生中最富有魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。（ ） 于是，光陰歲月，就像一陣
8、陣呼呼的風(fēng)或閃閃爍爍的流光。（ ） 我將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。我要記下這一切。（ ） 歲月何其速，哎呀又一年?；ㄈ~全無跡，存世惟詩篇。（ ）,議論 描寫 記敘 抒情、議論,整體把握課文，填寫所空缺的內(nèi)容, ,感受明天的希望 珍惜今天的時光 感知生命的意義,結(jié)合課文，理解句子的含義“每扯下一頁，它新的一頁光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿”一句中用“笑嘻嘻地等著”形容新的一天的到來有什么好處？ “一個個明天，不就像是一間間空屋子嗎？”一句中把“明天”比作“一間間空屋子”是
9、否合適？,用擬人的手法，賦予新的一天以人的情趣，生動形象，表現(xiàn)了作者對新的一天的喜愛，以及對明天的希望。,合適，明天確如一間空屋子，等待我們用勤勞的雙手將它填滿。你付出了辛勞和汗水，它就會回報你收獲，你無所事事，它就將干癟空虛,文中第7自然段詳細記下“1975年7月28日，星期三，丙辰年七月初二”一句有何用意？,突出唐山大地震給我留下了刻骨銘心的印象；突出日歷是我們生命忠實的記憶。,,閱讀課文從“由此，我懂得了日歷的意義”至結(jié)尾，然后回答下列問題 本段開頭一句“由此，我懂得了日歷的意義”。結(jié)合本選段的內(nèi)容談?wù)勅諝v的意義有那些？
10、 作者說“保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀??！弊鳛橹袑W(xué)生的你，認為保存歲月最好的方式是什么？,日歷原是我們生命忠實的記錄，我們要用行動去創(chuàng)造記憶，我們要用情感、忠誠、愛心、責(zé)任感，以及創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷。（提示：“我懂得了日歷 的意義”一句是本段的中心句，理解時要結(jié)合全段主要內(nèi)容來分析。）,,你認為作者“喜歡日歷”的原因有那些？,因為日歷可使作者隨時感知自己的生命，對未來充滿希望。日歷使作者認真地思考如何珍惜時間，感受生命的真諦，進而思考，如何更好地度過一生。,板書設(shè)計,日歷 馮驥才 提出問題引出下文 感受明天的希望 引出思考珍惜今天的時光 感知生命的意義 回答疑問歸結(jié)全文,,課外練筆,文中作者說“人的一生是一個漫長又巨大的空間，”思考 “要把什么東西搬進來”充實這空間。聯(lián)系實際想想，在生活中你已經(jīng)或者打算拿什么把自己的日子填滿？請寫出一段話表述出來。（不少于字）,
八年級語文上冊 第3課《日歷》課件 北師大版
