《八年級物理上冊 第1章 機械運動 第3節(jié) 運動的快慢課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上冊 第1章 機械運動 第3節(jié) 運動的快慢課件 （新版）新人教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、尖子生學案人教版物理 八年級上冊,第一章 機械運動,第3節(jié) 運動的快慢,勻速直線運動的圖像(規(guī)律方法),常見的描述運動的圖像有s-t圖像和v-t圖像. (1)s-t圖像(如圖1-32所示). 橫坐標表示時間,縱坐標表示路程,圖像表示物體運動的路程隨時間變化的規(guī)律. 該圖像是一條傾斜的直線,表示物體做勻速直線運動,直線的傾斜度越大,表示物體的速度越大. 如圖1-32所示,甲、乙兩物體都做勻速直線運動,并且甲的速度大于乙的速度.,(2)v-t圖像(如圖所示). 橫坐標表示時間,縱坐標表示速度,圖像表示物體運動的速度隨時間變化的規(guī)律. 如圖所示,甲圖像是一條水平直線,表示物體做勻速直線運動,如果不
2、是一條直線,則表示物體做變速運動,乙表示物體在做加速運動.,(2015萊蕪中考)A,B兩車分別從P,Q兩點同時同向運動,經(jīng)過6秒A,B相遇,它們的s-t圖像分別如圖甲、乙所示,由此可知vAvB(填“”“=”或“<”),P,Q間的距離為m.,例1,解析根據(jù)圖示可知,當t甲=12s時,A通過的路程為6m;當t乙=6s時,B通過的路程為12m.則A的速度: , B的速度: ,所以vA
3、,B相遇,它們的s-t圖像分別如圖甲、乙所示,由此可知vAvB(填“”“=”或“<”),P,Q間的距離為m.,例1,<,9,1. (2015吉林中考)如圖所示,能正確描述勻速直線運動各物理量之間關系的圖像是(),提示: A是s-t圖像,圖線平行于時間軸,物體靜止,不符合題意;B是s-t圖像,圖線是一條曲線,物體做變速運動,不符合題意;C是v-t圖像,圖線是一條平行于時間軸的直線,物體做勻速直線運動,符合題意;D是v-t圖像,圖線是一條曲線,物體的速度增加,物體做加速運動,不符合題意.,1. (2015吉林中考)如圖所示,能正確描述勻速直線運動各物理量之間關系的圖像是(),C,在物理學中,采用了
4、“比值定義法”來定義速度,即路程與時間的比值叫做速度(用公式表示為 ),其實就是“單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度”.這里的“單位時間”可以是1h,1min,1s等.日常所說的速度,既包括勻速直線運動的速度,也包括變速運動的平均速度,前者能準確反映物體運動的快慢程度,后者只能粗略反映物體運動的快慢程度.對于勻速直線運動來說,速度大小是一個定值,與物體通過的路程和運動時間無關;而對于變速運動,平均速度是一個變量,不能準確說明物體在某一點的運動快慢,只能粗略反映物體在某段時間內(nèi)或某段路程中的平均快慢程度.,平均速度的計算(易錯點),例2,一個物體做勻速直線運動,4s內(nèi)通過了4m的距離,那么它在前2
5、s內(nèi)的運動速度是() A.0.5m/s B.1m/s C.1.5m/s D.3.6km/s,B,解析 ,物體做勻速直線運動,所以它在前4s內(nèi)速度不變,在前2s內(nèi)的速度也為1m/s.故正確答案為B.,2.下列關于勻速直線運動的速度公式的理解正確的是() A.速度與路程成正比,與時間成反比 B.通過的路程越大,速度一定越大 C.速度與運動路程無關,與運動時間也無關 D.運動所用的時間越長,速度一定越小,C,提示:做勻速直線運動的物體,運動的路程與所用時間之比是不變的,是一定值,也就是其速度大小是不變的,故不存在速度與路程成正比、速度與時間成反比的關系.即速度與運動
6、路程無關,與運動時間也無關.,圖像綜合題(2015衡陽中考)課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練.在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化的圖像如圖所示,則下列說法正確的是() A.兩人都做勻速直線運動 B.兩人都不是做勻速直線運動 C.前2s內(nèi),小華跑得較快 D.全程中,小華的平均速度大于 小明的平均速度,例1,解析由圖像可知,小明的路程和時間關系圖像是一條過原點的傾斜直線,表明路程和時間成正比,所以小明做的是勻速直線運動;而小華的路程和時間關系圖像是一條曲線,表明路程和時間不成正比,所以小華做的不是勻速直線運動,故A,B錯誤;由圖像可知,在前2s內(nèi),小華運動的距離比小明長,所以
7、小華跑得較快,故C正確;由圖像可知,兩人的全程的路程是相等的,所用的時間都是8s,兩人的平均速度相同,故D錯誤.故正確答案為C.,圖像綜合題(2015衡陽中考)課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練.在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化的圖像如圖所示,則下列說法正確的是() A.兩人都做勻速直線運動 B.兩人都不是做勻速直線運動 C.前2s內(nèi),小華跑得較快 D.全程中,小華的平均速度大于 小明的平均速度,例1,C,圖片信息題(2015瀘州中考)如圖1-36所示,一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片,頻閃的時間間隔為0.02s.從頻閃照片可判斷,該木塊做直線運
8、動(填“勻速”或“變速”).木塊從1位置運動到2位置的距離是cm.木塊從1位置到4位置運動的速度為m/s.,例2,解析由于木塊在相等的時間內(nèi)通過的路程相等,所以木塊做勻速直線運動;根據(jù)圖示可知,木塊從1位置運動到2位置的距離是3.80cm-2.00cm=1.80cm;木塊從位置1運動到位置4時,木塊所用的時間為t=0.02s3=0.06s,根據(jù)圖示可知,木塊運動的距離s=7.40cm-2.00cm=5.40cm=0.054m,木塊從1位置到4位置運動的平均速度： .,圖片信息題(2015瀘州中考)如圖1-36所示,一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片,頻閃的時間間隔
9、為0.02s.從頻閃照片可判斷,該木塊做直線運動(填“勻速”或“變速”).木塊從1位置運動到2位置的距離是cm.木塊從1位置到4位置運動的速度為m/s.,例2,勻速,1.80,0.9,易錯題(2015玉林中考)一輛汽車在平直的公路上行駛了120km的路程,前半段路程的平均速度為60km/h,后半段路程的平均速度為40km/h,則汽車行駛這120km() A.所用時間為2.4hB.所用時間為2.6h C.平均速度為48km/hD.平均速度為50km/h,例3,解析前半段路程用的時間: ,后半段路程用的時間: , 總時間為t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h,故全程平均速度為 .故
10、正確答案為C.,c,實際應用題(2015杭州中考)經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應時間(即圖1-37中“反應過程”所用時間)是0.4s.在某次試驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過m距離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應時間是s,由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應會.(填“變快”“變慢”或“不變”),例4,解析反應時間是0.4s,此時的速度是72km/h,即20m/s,所以反應時間內(nèi)運動的距離是
11、s=vt=20m/s0.4s=8m,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過8m距離后汽車才開始減速,志愿者反應后汽車行駛的距離是:33m-8m=25m,當志愿者打電話時,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,即志愿者從發(fā)現(xiàn)情況到剎車,汽車運動的距離是s=39m-25m=14m,故志愿者打電話時的剎車反應時間 ,故駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應會變慢.,實際應用題(2015杭州中考)經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應時間(即圖1-37中“反應過程”所用時間)是0.4s.在某次試驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過m距
12、離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應時間是s,由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應會.(填“變快”“變慢”或“不變”),例4,8,0.7,變慢,情景題某同學觀察蜻蜓在貼近平靜的水面直線飛行時,獲得了一張蜻蜓點水的俯視圖片如圖1-38所示,圖片反映了蜻蜓連續(xù)三次點水后某瞬間水面波紋的分布情況(每次點水只形成一個波紋),三個波紋剛好在O點內(nèi)切.蜻蜓每次點水所用的時間忽略不計,請據(jù)圖片解答下列問題: (1)從圖片上看,蜻蜓的運動方向是沿x軸.(填“向右”或“向左”) (2
13、) 蜻蜓飛行的速度水波 的傳播速度.(填“大于”“等于” 或“小于”) (3)若該同學觀測到蜻蜓從第一次 點水到第三次點水歷時2s,求蜻蜓 的飛行速度.,例5,解析 (1)根據(jù)題設條件可知,蜻蜓點水形成的是以點水處為中心的圓形波紋,圖中三個點水的位置分別為(10,0),(3,0),(1,0),可見蜻蜓的運動方向是沿x軸向左運動;(2)蜻蜓點水后,水波向四周傳播的速度相等,當它第二次點水的位置恰在前面水波經(jīng)過的位置上,第二列波才能剛好與第一列波相切,并與第一列波同時向前傳播,所以蜻蜓的飛行速度與水波的速度相等;(3)根據(jù)題設條件,蜻蜓從第一次點水到第三次點水歷時2s,再求出兩次點水位置之間的距離
14、,即可求出蜻蜓的飛行速度.,答案(1)向左(2)等于(3)蜻蜓第一次點水的位置x1=10m,第三次點水的位置x3=1m,所以蜻蜓從第一次點水到第三次點水通過的路程為s=x1-x3=9m,因此蜻蜓的飛行速度 .,情景題某同學觀察蜻蜓在貼近平靜的水面直線飛行時,獲得了一張蜻蜓點水的俯視圖片如圖1-38所示,圖片反映了蜻蜓連續(xù)三次點水后某瞬間水面波紋的分布情況(每次點水只形成一個波紋),三個波紋剛好在O點內(nèi)切.蜻蜓每次點水所用的時間忽略不計,請據(jù)圖片解答下列問題: (1)從圖片上看,蜻蜓的運動方向是沿x軸.(填“向右”或“向左”) (2) 蜻蜓飛行的速度水波 的傳播速度.(填“大于”“等于”
15、或“小于”) (3)若該同學觀測到蜻蜓從第一次 點水到第三次點水歷時2s,求蜻蜓 的飛行速度.,例5,向左,等于,(第25屆上海大同中學杯物理競賽)小轎車勻速行駛在公路上,坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在100千米/小時位置處,在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛普通轎車的過程中,小青發(fā)現(xiàn)該轎車通過自己的時間恰好為1秒,則該轎車的車速范圍為() A.1520m/s B.2025m/s C.2530m/s D.3035m/s,例6,B,解析由題意得小轎車的速度是100km/h,約合28m/s,又根據(jù)生活經(jīng)驗可知普通轎車的車長大約是5m,由題目知該轎車通過自己的時間恰好為1s,也就是自己的車從該車的車尾超到車頭用了1s的時間,所以自己的小轎車相對于普通轎車的速度大約是5m/s,而普通轎車被超越說明它的速度比自己車的速度小,因此普通轎車的速度大約是:28m/s-5m/s=23m/s.故正確答案為B.,【名師點評】有關速度的計算是競賽題的一個小熱點,這里經(jīng)常涉及追及和相遇問題,需要同學們掌握;另外,這里的題目還常和信息的提取、常見物體長度、速度的估測綜合在一起,也要引起同學們的注意.,
八年級物理上冊 第1章 機械運動 第3節(jié) 運動的快慢課件 （新版）新人教版
