《（通用）高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題14 西方人文精神的起源與發(fā)展 第29講 專(zhuān)制下的啟蒙及理性之光與浪漫之聲課件 人民》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用）高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題14 西方人文精神的起源與發(fā)展 第29講 專(zhuān)制下的啟蒙及理性之光與浪漫之聲課件 人民（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專(zhuān)題十四西方人文精神的起源與發(fā)展專(zhuān)題十四西方人文精神的起源與發(fā)展第第2929講專(zhuān)制下的啟蒙及理性之光與浪漫之聲講專(zhuān)制下的啟蒙及理性之光與浪漫之聲三大高考能力培養(yǎng)兩大學(xué)科前沿講練欄目導(dǎo)航課后限時(shí)集訓(xùn)文藝復(fù)興新航路開(kāi)辟科學(xué)與知識(shí)理性 君權(quán)神授 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 自然權(quán)利開(kāi)明專(zhuān)制三權(quán)分立人民主權(quán)主權(quán)在民契約思想愚民浪漫主義個(gè)人主義理性天賦人權(quán)啟蒙運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及對(duì)人文主義的發(fā)展啟蒙運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及對(duì)人文主義的發(fā)展 提示 因素：近代科學(xué)的發(fā)展為哲人們的思考和判斷提供了新的思想武器。入手：從社會(huì)契約理論和自然法則入手，否定封建專(zhuān)制制度。
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