《小兒高熱驚厥》PPT課件

上傳人:san****019 文檔編號:16064824 上傳時間:2020-09-17 格式:PPT 頁數(shù):24 大?。?56.50KB
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1、高熱驚厥,兒科一組 文萍,驚厥(Convulsion),通常是指因皮層神經(jīng)元異常同步性放電引起的軀體骨骼肌不自主收縮,使受累肌群表現(xiàn)為暫時性強直或陣攣性抽動。大多伴有不同程度的意識喪失,是小兒時期的常見急癥之一。,一.原因,1.嬰幼兒大腦皮層發(fā)育尚未完善,分析和鑒別能力差 2.神經(jīng)髓鞘未完全形成,絕緣和保護作用查, 受刺激后沖動易泛化 3.免疫功能低下,易感染患病 4.血腦屏障功能低下,毒素易進入腦組織 5.先天性代謝異常、大腦發(fā)育缺陷和生產 過程引起的缺氧、出血、產傷等,小兒急性驚厥主要病因及分類,幾種常見的引起驚厥的疾病,高熱驚厥 嬰兒痙攣癥 低鈣 顱內感染 中毒性腦病 中毒,案例

2、分析,患兒,陳天藍,男,15個月,因“反復發(fā)熱3天”于10月19日7:00收治入院。查體:神清,反應好,咽充血、扁桃體度,神經(jīng)系統(tǒng)檢查(-),體溫39.2,脈搏135次/分,呼吸35次/分,在收治過程中患兒突發(fā)抽搐,表現(xiàn)為:神志不清、兩眼上翻、四肢抽搐、牙關緊閉、口唇肢端紫紺、小便失禁,持續(xù)一分鐘后自行停止。 問題:1.引起患兒抽搐最可能的原因是什么? 2.抽搐發(fā)生時為該患兒采取怎樣的急救措施? 3.主要的護理診斷及護理措施?,高熱驚厥學習目標,1.掌握小兒高熱驚厥的概念臨床特點和表現(xiàn)。 2.熟悉高熱驚厥的病因 3.掌握高熱驚厥的診斷檢查 4.掌握小兒高熱驚厥的急救措施 5.掌握小

3、兒高熱驚厥的護理措施,概念,高熱驚厥又稱“熱性驚厥”,俗稱“抽風”,是小兒常見中樞神經(jīng)系統(tǒng)器質性或功能性異常的危急癥狀之一,尤以嬰幼兒(6個月-3歲)多見,男孩多于女孩。 凡由小兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)以外的感染所致38.5 以上的發(fā)熱時出現(xiàn)中樞興奮性增高、神經(jīng)功能紊亂而致的驚厥稱為小兒高熱驚厥。屬兒科常見急癥,發(fā)病率為3%5%,復發(fā)率為30%40%。,原因:由于小兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟,腦神經(jīng)細胞分化不全,抑制能力差,以至弱的刺激也能在大腦引起強烈的興奮與擴散,導致神經(jīng)細胞異常放電而發(fā)生驚厥,發(fā)病原因除年齡因素外,還有遺傳因素,患兒近親中約4058%有高熱驚厥或癲癇史。,臨床表現(xiàn):,表現(xiàn)為陣發(fā)性四肢

4、和面部肌肉抽動多伴有兩側眼球上翻凝或斜視,神志不清有時伴有口吐白沫或嘴角牽動呼吸暫停面色青紫發(fā)作時間可持續(xù)幾秒鐘至幾分鐘不等,有時患者反復發(fā)作甚至呈持續(xù)狀態(tài)若不及時就醫(yī)采取止痙措施可危及生命。新生兒或幼小嬰兒,多為局限性抽搐。,特點(一),有明顯的誘發(fā)原因和體溫驟升有關,不屬于癲癇; 兒童期發(fā)生率約4%6%,較成人高1015倍,多發(fā)年齡6個月6歲小兒,年齡愈小發(fā)生率愈高; 體溫39時多發(fā); 發(fā)作時間短,持續(xù)約數(shù)秒至10分鐘,可伴有發(fā)作后短暫嗜睡; 驚厥反復發(fā)作可致腦組織缺氧,遺留嚴重的后遺癥,影響小兒智力發(fā)育和健康,6個月以下小兒很少發(fā)生高熱驚厥;,特點(二),在大腦極不成熟的新生兒期及腦發(fā)育

5、接近完善的學齡期罕見高熱驚厥; 在6個月6歲特殊的年齡階段,腦的解剖、生理、生化各方面都處于快速發(fā)展中,興奮與抑制處于不穩(wěn)定時期,對發(fā)熱的應激狀態(tài)容易發(fā)生高熱驚厥。 70%以上與上呼吸道感染有關; 不包括顱內感染和各種顱腦病變引起的急性驚厥;,高熱驚厥的分類及基本臨床特征,診斷檢查 體檢:1.體溫和生命體征 2.意識狀態(tài)3.腦膜刺激征及錐體束征 4.其它:原發(fā)疾病、瘀點瘀斑、休克、心律紊亂 實驗室檢查:1. 三大常規(guī)2.選擇性生化檢查:血糖、Ca++、Mg++ 、 Na+、肝腎功能,其它:EEG、頭CT/MRI 腦脊液檢查 ( 正常、化腦、結腦、病腦) 1. 外觀與壓力 2. 常規(guī):細

6、胞總數(shù),白細胞計數(shù),分類,Pandys蛋白定性、五管糖半定量 3. 生化:糖、蛋白、氯化物 4.病原學: 培養(yǎng)、涂片、特異性抗原、 特異性抗體(IgG、IgM),,幾種主要顱內疾病的腦脊液改變,高熱驚厥主要護理診斷,1有窒息的危險 與驚厥時發(fā)生喉痙攣與意識障礙不能及時清除呼吸道分泌物造成誤吸而發(fā)生窒息有關。 2體溫過高 與感染有關。 3有外傷的危險 與突然意識障礙可能發(fā)生摔傷或抽搐時損傷 4恐懼 與家屬缺乏驚厥的急救護理及預防知識有關。 5潛在并發(fā)癥 腦水腫 驚厥發(fā)作時間長造成腦組織缺氧引起腦水腫。,急救護理措施:,1 保持呼吸道通暢 :驚厥發(fā)作時即刻松開衣領,患兒取側臥位或平臥位,頭偏向

7、一側,(切忌家長摟抱、按壓或顛搖患者),清除其口鼻分泌物,用裹有紗布的壓舌板填于其上下齒之間,以防咬破唇舌。必要時用舌鉗把舌拉出,以防舌后墜引起窒息以防嘔吐物誤吸造成窒息。必要時定時吸痰,動作輕柔,以防損傷呼吸道黏膜及減少驚厥的發(fā)生。 2 改善組織缺氧:驚厥患兒因呼吸不暢,加之耗氧增加,導致組 織缺氧。腦組織缺氧時,腦血管通透性增加,可引起腦組織水腫致使驚厥加重,缺氧程度及持續(xù)時間的長短,對驚厥性腦損傷的發(fā)生及預后均有一定影響,故應及時給予氧氣吸入,并適當提高氧流量,以迅速改善組織缺氧的情況。(使用小兒面罩),3止痙:刺止痙是既簡單又經(jīng)濟有效的止痙方法。常用針刺穴位:人中。藥物止痙要選用方便、

8、作用快、毒性小的止痙藥物,劑量要給足,使患兒在短時間內達到減輕或停止驚厥的目的,必要時可聯(lián)合使用兩種藥物,如安定、10%水合氯醛、氯丙嗪、苯巴比妥等 4立即退熱 : 高熱可進一步加重痙攣,增加腦耗氧引起腦水腫,故應使體溫控制在38以下。藥物降溫常用萊比林、安痛定,安乃近,一般來說物理降溫比藥物降溫好,速度快,相對安全,可以長時間多次重復使用,物理降溫采用的方法有溫濕敷、溫水擦浴、冰袋敷體表大血管部位等。,,5 注意安全:加強防護 抽搐發(fā)作時,要注意防止碰傷及墜床,四肢適當約束,抽搐牙關緊閉時,用紗布包裹壓舌板或開口器,放于上、下臼齒之間,防止舌及口唇咬傷。病室保持安靜,室內光線不宜過強,避免一

9、切不必要的刺激,治療、護理操作盡量集中進行,動作輕柔敏捷。 6 嚴密觀察病情變化:詳細記錄抽搐的持續(xù)時間、間隔時間、發(fā)作類型、程度、伴隨癥狀及停止后的精神狀況。注意T、P、R以及心率的變化,降溫后30min測體溫并記錄。,,,7脫水、利尿:降低顱內壓持續(xù)而頻繁的嚴重驚厥往往都是由腦水腫存在,因此適當應用脫水劑、降低顱內壓、控制腦水腫也是治療某些嚴重驚厥的有效措施,常用的有以下幾種:20%甘露醇、速尿、地塞米松、高滲葡萄糖等 8 加強營養(yǎng),做好基礎護理 :患兒清醒后給予高熱量、高蛋白、高維生素富于營養(yǎng)的飲食,同時做好口腔護理2次/d,給予生理鹽水擦洗,保持病室空氣清新,環(huán)境整潔,適宜的溫度、濕度

10、,保持床單位整潔、干燥、平整,及時更換污染的衣被,嬰幼兒大小便后及時清洗并更換尿布。 9 做好家屬的心理護理: 因小兒突如其來的抽搐發(fā)作,家長都極為擔心,應及時向家長講解疾病的有關知識,使其樹立信心,配合搶救與治療。,物理降溫方法,1 酒精擦?。壕凭猎∈且郧叭藗兂S玫耐藷椒?,但是現(xiàn)在不提倡給寶寶用這種方法用酒精擦拭寶寶的身體,會造成孩子皮膚快速舒張及收縮,對寶寶刺激大,另外還有可能造成小寶寶酒精中毒。 2 溫水擦浴或洗澡 :洗澡能幫助散熱。如果寶寶發(fā)燒時精神狀態(tài)較好,可以多洗澡,水溫調節(jié)在2737攝氏度。注意不要給寶寶洗熱水澡,否則易引起全身血管擴張、增加耗氧,容易導致缺血缺氧,加重病情。

11、,3 熱水泡腳: 泡腳可以促進血液循環(huán),緩解不適。寶寶發(fā)燒時泡腳的另一妙處在于能幫助降溫。泡腳可以用足盆或小桶,倒入2/3盆水,水溫要略高于平時,溫度在40攝氏度左右,以寶寶能適應為標準。泡腳時媽媽撫搓寶寶的兩小腳丫,既使血管擴張,又能減輕發(fā)燒帶來的不適感。 4 冰袋冷敷 :可以去商店購買化學冰袋,使用時放冰箱冷凍,由凝膠狀態(tài)變成固體后取出,包上毛巾敷在寶寶頭頂、前額、頸部、腋下、腹股溝等處,可以反復使用。 5 冰枕冰帽 :寶寶高燒時可以做個冰枕給寶寶枕著,既舒服效果又好。去醫(yī)院買個冰袋(不是熱水袋)。把冰塊倒入盆里,敲成小塊,用水沖去棱角,裝入冰袋,加入50100毫升水,不要裝滿,2/3滿就可以,排凈空氣,夾緊袋口,包上布或毛巾放在寶寶頭頸下當枕頭。待冰塊融化可重新更換,很快寶寶的體溫會降下來。,小結,小兒高熱驚厥是急診科常見急癥之一 ,發(fā)熱小孩隨時都有可能發(fā)生:在玩耍、就診或交費、取藥過程中等都會出現(xiàn)抽搐。不完全統(tǒng)計,我們急診科每月收治高熱驚厥的患兒約有5-7例,占兒科搶救人數(shù)約30%45%。因此,指導家長掌握預防驚厥的措施,告訴家長及時控制體溫是預防驚厥的關鍵;指導其在患兒發(fā)熱時進行物理降溫的同時送醫(yī)院就診 ,并給予患兒和家長相應的健康教育和心理支持。,

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