（西南專版）九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 星星變奏曲課件 新人教版[共26頁(yè)]

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1、第一單元3.星星變奏曲m shu mng lng nng chn 蓮 f 僵 涌 l lo lu 閃爍 瓦礫 覆蓋 履歷 3依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)(1)誰(shuí)還會(huì)在夜里_。(2)在天上的星星_了的時(shí)候。(3)誰(shuí)不喜歡_的旗子。A凝望疲乏飄揚(yáng)B眺望疲倦飄揚(yáng)C眺望 疲乏 飄動(dòng)D凝望 疲倦 飄動(dòng)D4下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A江河原名于友澤，當(dāng)代詩(shī)人。1980年在上海文學(xué)發(fā)表了處女作星星變奏曲。B系統(tǒng)地運(yùn)用變奏手法作成的樂(lè)曲稱變奏曲，其結(jié)構(gòu)為變奏曲式。C這首詩(shī)以“星星”象征光明，用星星、詩(shī)、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等意象來(lái)象征光明美好的理想世界。

2、D象征手法的使用，使得這首詩(shī)意境朦朧，含蘊(yùn)不盡，令人回味。B5下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A星星變奏曲的作者是江河寫的。B看來(lái)，提高人們保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí)，在今天顯得更加至關(guān)重要。C許多附近的婦女、老人和小孩都跑來(lái)看他們。D人類不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器。D6(2016鹽城)下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無(wú)法生存了?？峙碌搅四莻€(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。水是人類生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。ABC DC7綜

3、合性學(xué)習(xí)。(12分)(1)請(qǐng)你寫出四個(gè)含“星”的四字詞語(yǔ)。斗轉(zhuǎn)星移；寥若晨星；月明星稀；星羅棋布。(2)請(qǐng)將下面關(guān)于星星的歇后語(yǔ)補(bǔ)寫完整。踩梯子摘星星_看著星星想著月亮_星星跟著月亮走_(dá)太陽(yáng)地里望星星_差得遠(yuǎn)貪得無(wú)厭沾光白日做夢(mèng)(3)請(qǐng)你寫出一句含“星”的古詩(shī)句。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。(4)“三百六十行，行行出狀元”，各行各業(yè)都有明星閃耀，特別是影視明星、歌壇明星、體育明星等。許多青少年熱衷于追星，一個(gè)個(gè)變成了“追星族”。有人認(rèn)為追星會(huì)失去自己的個(gè)性，對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)有好處；有人認(rèn)為追星其實(shí)是對(duì)美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷是成長(zhǎng)的遺憾。對(duì)此你怎么看？說(shuō)說(shuō)你的理由。示例：我認(rèn)為追星是一件美好

4、的事情，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，我們需要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，人們的壓力也越來(lái)越大，適度追星有助于緩解我們學(xué)習(xí)、生活中的壓力。C 9下列語(yǔ)句書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A在夜里凝望/尋找遙遠(yuǎn)的安蔚B柔軟得像一片湖/熒火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)C閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方漂來(lái)/一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧D每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪覆蓋在心頭D天上的星星賈平凹大人們快活了，對(duì)我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來(lái)煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來(lái)，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。“星星！”妹妹突然叫了一聲

5、。我們都抬起頭來(lái)，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地?cái)?shù)起星星來(lái)，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒，但就在這個(gè)時(shí)候，那星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆，十顆奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的我們都快活起來(lái)了，一起站在樹下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。過(guò)了一會(huì)兒，月亮從村東口的那個(gè)榆樹丫子里升上來(lái)了。它總是從那兒出現(xiàn)，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就

6、又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚?！斑@是怎么了？”妹妹慌慌地說(shuō)?！霸铝脸霈F(xiàn)了?！蔽艺f(shuō)。“月亮出來(lái)了為什么星星就少了呢？”我們悶悶不得其解。坐了一會(huì)兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分在嚇唬它們哩?！芭?，月亮是天上的大人。”妹妹說(shuō)。我們都沒(méi)有了話說(shuō)。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了。我們?cè)僖膊蝗绦目茨切┬切橇?，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉

7、。溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來(lái)，但是，我們差不多全看見了，就在那水底里，有著無(wú)數(shù)的星星。“啊，它們藏在這兒了?！泵妹么舐暤卣f(shuō)。我們趕忙下溪去撈，但無(wú)論如何也撈不上來(lái)。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就不再聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)那躲藏在水底的星星會(huì)被天上的月亮發(fā)現(xiàn)嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒(méi)有它們，那會(huì)是多么寂寞啊！大人們又罵我們不安生睡覺(jué)了，罵過(guò)一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來(lái)，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盆兒、碟缸兒都拿了出去，盛

8、了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。(選自讀者，有刪改)10理清選文思路，請(qǐng)將“我們”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容按順序填寫在下面的橫線上。(4分)發(fā)現(xiàn)星星_議星星撈星星_11請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第段中“哦，月亮是天上的大人”這句話的含義。(6分)示例：在妹妹眼里，月亮比星星大得多；星星害怕月亮跟“我們”害怕大人是一樣的；月亮地位高，有威嚴(yán)；夜空是屬于月亮的，就像這個(gè)世界是屬于大人的一樣。數(shù)星星(或：看星星、賞星星)藏星星12請(qǐng)根據(jù)所提供的語(yǔ)境，仿寫文中畫線的句子。(6分)花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑，_13作者在選文中表達(dá)了怎樣的思想感情？(6分)不滿父母隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度；同情孩子沒(méi)有自由的活動(dòng)

9、空間；希望大人能理解孩子，還給孩子一個(gè)自由快樂(lè)的童年。示例：有扮孔雀的，有吹喇叭的，也有拉著手跳舞的14請(qǐng)你以星星的口吻對(duì)月亮說(shuō)幾句心里話。(30字左右)(8分)示例：月亮媽媽，我多么希望你放下威嚴(yán)的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們自由快樂(lè)地玩耍。月夜(唐)劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。15“更深”“闌干”是什么意思？(6分)更深：夜深；闌干：橫斜。16“蟲聲新透綠窗紗”描寫了怎樣的情景？表達(dá)了詩(shī)人什么心情？(6分)描寫了蟄蟲涌動(dòng)，春天來(lái)臨的情景，表達(dá)了詩(shī)人喜悅(驚奇、喜愛)的心情。17這首詩(shī)的語(yǔ)言一直被后人所稱道，請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。(6分)語(yǔ)言清麗、細(xì)膩、新穎、雋永，獨(dú)具一格。18有人認(rèn)為這首詩(shī)勝在后兩句，你同意這種看法嗎？為什么？(6分)詩(shī)的前兩句在描繪月夜的靜謐方面是成功的，但它所顯示的只是月夜的一般特點(diǎn)。詩(shī)的高妙之處，就在于作者另辟蹊徑，在三、四句展示出了一個(gè)獨(dú)特的、很少人寫過(guò)的境界。在靜謐的月夜，蟲聲標(biāo)志著生命的萌動(dòng)，萬(wàn)物的復(fù)蘇。后兩句使得全詩(shī)構(gòu)思新穎別致，不落俗套。