說課案例-建筑施工技術(shù)說課

《說課案例-建筑施工技術(shù)說課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《說課案例-建筑施工技術(shù)說課（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、建筑施工技術(shù)說課,課程負(fù)責(zé)人：** 課程編碼：10010118,2010年11月3日,主要內(nèi)容,,建筑施工技術(shù)是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)課，是工作過程化課程體系中的職業(yè)能力核心課程，也是土建施工員職業(yè)資格考試的必考課程。 通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生適應(yīng)專業(yè)崗位群中施工員的要求，為學(xué)生零距離上崗和就業(yè)提供必要的條件，對(duì)學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)起主要支撐作用。,一、課程的來源及定位,,后續(xù)課程,,,力學(xué)與結(jié)構(gòu) 建筑材料 房屋建筑構(gòu)造 建筑識(shí)圖,建筑施工技術(shù),建筑工程施工組織,建筑工程施工技術(shù)資料,建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià),建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定,職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力課程,一、課程的來源及定位,崗

2、位分析,一、課程的來源及定位,建筑工程質(zhì)量管理能力,建筑工程施工 圖識(shí)讀能力,常見建筑材料 應(yīng)用及檢測(cè)能力,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,基本建筑構(gòu)件驗(yàn) 算及一般設(shè)計(jì)能力,建筑工程資 料管理能力,建筑施工組織 與管理能力,建筑施工技術(shù)應(yīng)用能力,建筑施工成本控制能力,建筑工程安全管理能力,,,,,,,,,,,,專業(yè)能力圖解,一、課程的來源及定位,,,,,,,建筑施工技術(shù)應(yīng)用能力表,,,,建筑施工技術(shù)應(yīng)用能力表,,,,,,,教什么,一、課程的來源及定位,課程內(nèi)容順序模塊,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),建筑施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),

3、情境1 土方工程施工,任務(wù)1 編制土方工程量計(jì)算及調(diào)配方案 任務(wù)2 編寫土方施工技術(shù)交底 任務(wù)3 制定松土坑、磚井、局部軟（硬）土的處理方法,能力目標(biāo),能夠能夠進(jìn)行場(chǎng)地平整土方量的計(jì)算 能夠制定基坑（基槽）施工方案,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情境2 樁基工程施工,任務(wù)1 預(yù)制樁和灌注樁施工方法及質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 任務(wù)2 預(yù)制樁施工順序、注意事項(xiàng)、質(zhì)量事故產(chǎn)生 的原因和預(yù)防措施 任務(wù)3 泥漿護(hù)壁成孔施工過程及工藝原理 任務(wù)4 沉管灌注樁、大直徑人工挖孔灌注樁的施工方法 任務(wù)5 預(yù)制樁、灌注樁質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),能力目標(biāo),會(huì)使用檢測(cè)工具進(jìn)行預(yù)制樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量檢驗(yàn) 能夠制定樁基工程施工方案,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情

4、境3 砌筑工程施工,任務(wù)1 編寫磚砌體施工工藝與施工技術(shù)交底 任務(wù)2 編寫砌塊砌體施工工藝與施工技術(shù)交底 任務(wù)3 編寫配筋砌體施工工藝與施工技術(shù)交底 任務(wù)4 磚砌體的施工操作工藝 任務(wù)5 中型砌塊的種類、規(guī)格及安裝工藝 任務(wù)6 腳手架選型與腳手架的驗(yàn)算,能力目標(biāo),會(huì)使用檢測(cè)工具進(jìn)行磚施工質(zhì)量檢驗(yàn) 能夠制定樁基工程施工方案,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情境4 鋼筋混凝土工程施工,任務(wù)1 編制模板施工方案 任務(wù)2 混凝土原材料選擇 任務(wù)3 混凝土的配合比設(shè)計(jì)、強(qiáng)度檢驗(yàn) 任務(wù)4 鋼筋混凝土主要構(gòu)件的模板安裝方法 任務(wù)5 鋼筋的驗(yàn)收和存放、加工工藝 任務(wù)6 混凝土工程的施工工藝 任務(wù)7 編寫鋼筋工程的施工方案

5、,能力目標(biāo),會(huì)進(jìn)行施工配合比的換算 能夠繪制模板大樣圖 能夠計(jì)算鋼筋的下料長(zhǎng)度，鋼筋骨架的安裝,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情境5 預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工,任務(wù)1 預(yù)應(yīng)力混凝土的材料品種、規(guī)格及要求 任務(wù)2 先張法預(yù)應(yīng)力筋的控制應(yīng)力、張拉程序的確定 任務(wù)3 后張法孔道留設(shè)、錨具選擇、預(yù)應(yīng)力筋的張拉順序、 孔道灌漿等施工方法 任務(wù)4 編寫先張法、后張法的施工方案、施工技術(shù)交底 任務(wù)5 預(yù)應(yīng)力混凝土質(zhì)量保證措施及安全技術(shù) 任務(wù)6 預(yù)應(yīng)力鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算方法,能力目標(biāo),能夠進(jìn)行預(yù)應(yīng)力筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算 能夠編制預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工方案,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情境6 結(jié)構(gòu)安裝工程施工,任務(wù)1 單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安

6、裝的全過程 任務(wù)2 單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安裝工藝、安裝方法 任務(wù)3 多層裝配式框架結(jié)構(gòu)的安裝方案和安裝方法 任務(wù)4 鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)安裝工藝 任務(wù)5 結(jié)構(gòu)安裝的質(zhì)量要求及安全措施,能力目標(biāo),能夠編制單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝方案、計(jì)劃編制合理,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情境7 屋面及地下防水工程施工,任務(wù)1 卷材防水屋面各種原材料的特性、配比及使用要求 任務(wù)2 卷材防水屋面各構(gòu)造層的施工方法及技術(shù)要求 任務(wù)3 涂料防水屋面的構(gòu)造及施工方法 任務(wù)4 施工工藝，熟悉結(jié)構(gòu)施工方法，了解原材料要求及 配比調(diào)整 任務(wù)5 各種防水屋面和地下防水工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技術(shù) 要求,能力目標(biāo),編寫屋面防水施

7、工技術(shù)交底 編寫衛(wèi)生間防水施工技術(shù)交底 編寫地下防水工程滲漏處理技術(shù)交底,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情境8 裝飾工程施工,任務(wù)1 原材料進(jìn)場(chǎng)和驗(yàn)收方法 任務(wù)2 一般抹灰工程、門窗工程、吊頂與隔墻工程、飾面工 程、樓地面工程、涂料工程施工工藝流程及施工要點(diǎn) 任務(wù)3 成品保護(hù)措施 任務(wù)4 各項(xiàng)工程的施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),能力目標(biāo),能夠進(jìn)行墻面抹灰、飾面工程的操作 能夠編制抹灰工程施工方案,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情境9 季節(jié)性施工,任務(wù)1 混凝土結(jié)構(gòu)工程的冬期施工原理 任務(wù)2 混凝土工程冬期施工的工藝要求及冬期施工方法的選擇 任務(wù)3 混凝土工程的熱工計(jì)算方法 任務(wù)4 磚石工程冬期施工方法摻鹽砂漿法 任務(wù)5 土

8、方工程的雨期施工及主體工程的雨期施工要求和防雨 防雷措施,能力目標(biāo),能夠進(jìn)行混凝土的熱工計(jì)算 能夠進(jìn)行摻鹽砂漿法施工,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),情 境3：砌筑工程施工 任 務(wù)4：完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過梁的砌筑 課時(shí)分配：100分鐘 程序設(shè)計(jì)： 1.教師發(fā)放施工圖紙，學(xué)生收集有關(guān)磚砌體工程的相關(guān)資料； 2.教師講解磚砌體工程的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生分組完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過梁的砌筑； 3.組織各組學(xué)生互評(píng)； 4.教師講評(píng)，給出考核成績(jī)。,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),,,磚砌平拱過梁,240mm厚墻體轉(zhuǎn)角,二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),教學(xué)方法及手段,角色扮演教學(xué)法,怎么教,三、

9、教學(xué)組織與實(shí)施,三、教學(xué)組織與實(shí)施,針對(duì)高職高專學(xué)生樂于“學(xué)中做、做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)各能力模塊特點(diǎn)，對(duì)不同模塊分別選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使課程教學(xué)真正做到“教、學(xué)、做”一體化。首先要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行分析分解，如對(duì)“混凝土工程施工”知識(shí)模塊研究論證，學(xué)習(xí)該模塊要掌握的專項(xiàng)能力可分“具有進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)混凝土配合比的換算能力；具有編制混凝土工程施工的技術(shù)方案能力；具有編寫混凝土工程施工的技術(shù)交底能力；具有制定混凝土工程常見質(zhì)量通病防治措施及處理方案能力。”等四個(gè)能力要素。針對(duì)分解的能力要素，分別采取啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)法、角色扮演法、項(xiàng)目導(dǎo)向法等教學(xué)方法。又如對(duì)“砌體結(jié)構(gòu)施工”知識(shí)模塊，對(duì)應(yīng)其專項(xiàng)能

10、力又分“具有編寫砌體結(jié)構(gòu)施工方案的能力；具有編寫砌體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)交底的能力”等兩個(gè)能力要素，相應(yīng)地采取項(xiàng)目導(dǎo)向法、角色扮演法等教學(xué)方法。,三、教學(xué)組織與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生組織建筑工程施工及管理施工的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和相關(guān)專業(yè)專門人才所必須的建筑施工技術(shù)基本知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理一定的施工問題，還要培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德觀念。 為建筑工程施工組織、建筑工程施工技術(shù)資料、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定等課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以適應(yīng)項(xiàng)目組織、質(zhì)量控制、材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、工程監(jiān)理等工作。,

11、三、教學(xué)組織與實(shí)施,四、教學(xué)資源與保障,,教學(xué)資源,院級(jí)精品課,按照“營(yíng)造真實(shí)環(huán)境，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)”的原則，我院為本課程專門建設(shè)了四個(gè)工種（崗位）能力實(shí)訓(xùn)室，分別是：“砌筑工技能操作實(shí)訓(xùn)室” 、“鋼筋工職業(yè)技能操作實(shí)訓(xùn)室” 、 “抹灰工技能操作實(shí)訓(xùn)室” 、“模板工技能操作實(shí)訓(xùn)室”主要滿足基礎(chǔ)工程施工、砌筑工程施工、鋼筋混凝土工程施工、裝飾工程施工等知識(shí)模塊的教學(xué)需要。學(xué)生能夠在實(shí)訓(xùn)車間內(nèi)進(jìn)行鋼筋綁扎、模板安裝、腳手架搭拆，混凝土澆注振搗、磚砌體施工、墻體抹灰和貼面、地面鋪貼、天棚抹灰等主要工種施工操作，可以全面提高學(xué)生的工藝操作技能和專項(xiàng)技術(shù)能力，構(gòu)建了內(nèi)容先進(jìn)的建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位能力教學(xué)和高

12、技能訓(xùn)練一體化的教學(xué)平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了“工地建在學(xué)校，工程師走上講臺(tái)，學(xué)生走出教室”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。,四、教學(xué)資源與保障,教學(xué)設(shè)施與環(huán)境,模板工工實(shí)訓(xùn)室,砌筑工實(shí)訓(xùn)室,抹灰工、鋼筋工實(shí)訓(xùn)室,四、教學(xué)資源與保障,教學(xué)設(shè)施與環(huán)境,在哪教,四、教學(xué)資源與保障,課程教學(xué)團(tuán)隊(duì),四、教學(xué)資源與保障,本課程具有完善的多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)條件，自主開發(fā)了多媒體課件，建立了豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源。通過多媒體輔助教學(xué)演示系統(tǒng)，使教學(xué)圖、文、聲并茂，并通過動(dòng)畫為學(xué)生演示主要工種工程的施工工藝過程，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性，使學(xué)生有融入工程實(shí)際的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。,四、教學(xué)資源與保障,,,,過

13、程考核 能掌握和運(yùn)用國(guó)家建筑各類規(guī)范制定施工方案,理論考核 掌握主要工種和分部分項(xiàng)工程的施工方法、施工工藝、技術(shù)要求、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，通病防治，安全防治措施,能力考核 能夠不斷獲取新的技能與知識(shí)、將學(xué)習(xí)得到的技能知識(shí)在各種學(xué)習(xí)和工作實(shí)際場(chǎng)合遷移和應(yīng)用。,五、效果評(píng)價(jià)與總結(jié),五、效果評(píng)價(jià)與總結(jié),,,以職業(yè)崗位的能力要求、施工員、質(zhì)檢員、造價(jià)員等考證要求為標(biāo)準(zhǔn)。,,,靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、模擬教學(xué)法等教學(xué)方法，有針對(duì)性地采用不同方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。,,,在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，作到了教學(xué)做一體化，在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)上取得了較好的效果。,考核方法,教學(xué)內(nèi)容,

14、教學(xué)方法,五、效果評(píng)價(jià)與總結(jié), 建筑施工技術(shù)課程小組從本課程在專業(yè)中所處的地位與作用著手研究，研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容明確、適當(dāng)，某些研究?jī)?nèi)容在理論上有獨(dú)特之處。在理論及研究上有特色，符合高等職業(yè)技術(shù)教育對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，其研究思路、研究方法、研究模式有較高的實(shí)用價(jià)值。 以“學(xué)習(xí)與工作融合、學(xué)校與企業(yè)融合、教室與實(shí)訓(xùn)室融合、學(xué)生與員工融合、教師與師傅融合、教學(xué)管理與企業(yè)管理融合”六個(gè)“融合”為目標(biāo)，不斷開拓和創(chuàng)新工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式，力爭(zhēng)用三年的時(shí)間將六個(gè)“融合”從目前的中度融合階段整體推進(jìn)到深度融合階段。,五、效果評(píng)價(jià)與總結(jié),,請(qǐng)專家批評(píng)指正！,