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1、開學第一課,怎樣學習高中語文,只為成功尋方法，不為失敗找理由,你喜歡語文嗎?為什么?,,語文是什么,語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學科的基本特征，學好語文是我們從事任何工作學習的基礎，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。 工具性 鑒賞性,生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。 語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系， 語言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處， 另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到豐富的精神食糧。 語文讓我回憶過去，語文讓我們認識了解現(xiàn)在，語文讓我們展望未來。 語文將紀錄人生
2、的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。 語文激勵我，讓我實現(xiàn)自己的理想，生活真的離不開語文。,,“當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文； 當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文； 當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文,,,語文是馬克思長于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛情；,,語文是馬克思長于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛情；,,,,語文是瓊瑤手中生花的妙筆一代代天王巨星憑此星途燦爛；,,,語文是余秋雨的散文帶你帶我游歷世界，做歷史的思考；
3、,,,語文是魏征的治國方略告訴帝王該如何治理好國家。,,,語文是李白的詩浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結伴同游祖國山河；,,,語文是蘇軾的詞豪邁豁達，心鶩八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。,,看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救國救民之路，,,她能豐富我們的人生。,,她可以讓諸位修身、齊家、治國、平天下,,她可以讓諸位男士具有領袖風范因為你不僅腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，口吐蓮花；,,她可以讓諸位女士具有明星風范因為你氣質高雅，談吐不俗，字字珠璣，,,總之，語文與生活同在，學好語文是提高生命（生活）質量的基礎。 學習語文吧!,高中語文和初中語文學習
4、的不同,高中語文考什么,按照高中課程標準規(guī)定的必修課程中，閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程中，詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列。,一、現(xiàn)代文閱讀 論述類文本， 主要包括社會科學、自然科學等議論和說明類文章。 1理解 B 理解文中重要概念的含義 理解文中重要句子的含意 2分析綜合 C 篩選并整合文中的信息 分析文章結構，把握文章思路 歸納內容要點，概括中心意思 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度,,二、古代詩文閱讀----閱讀淺易的古代詩文,1理解 B 理解常見文言實詞在文中的含義 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 常見文
5、言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。 理解并翻譯文中的句子,2分析綜合 C 篩選文中的信息 歸納內容要點，概括中心意思 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 3鑒賞評價 E 鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度 4默寫常見的名句名篇A,三、語言文字運用----正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。,1識記 A 識記現(xiàn)代漢語普通話的字音 識記并正確書寫現(xiàn)代漢字 2表達應用 E 正確使用標點符號 正確使用詞語（包括熟語
6、） 辨析并修改病句 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。 擴展語句，壓縮語段 選用、仿用、變換句式 正確運用常用的修辭方法 常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。 語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。,四、寫作 能寫論述類、實用類和文學類文章。 作文考試的要求分為基礎等級和發(fā)展等級。,1基礎等級 B 符合題意 符合文體要求 感情真摯，思想健康 內容充實，中心明確 語言通順，結構完整 標點正確，不寫錯別字 每一個錯別字扣1字，重復的不計。,2發(fā)展等級 E 深刻 透過現(xiàn)象深入本質，揭示事物內在的因果關系，
7、觀點具有啟發(fā)作用。 豐富 材料豐富，形象豐滿，意境深遠。 有文采 詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。 有創(chuàng)新 見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。,二、如何才能學好語文？,,那么，高中語文學習需要掌握哪些方法呢？,加以歸納，可從“聽” “讀” “說” “寫”“思”“行”六個方面入手。下面我們就一一來介紹。,聽君一席話，勝讀十年書,1、認真聽課 （1）要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復習是個極好的提示。 （2）記筆記。記下老師的板書、反復強調之處。這些往往是重點、難點，也是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些
8、想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。 2、善聽別人的發(fā)言，捕捉有利于自己的信息。 3、拓寬聽的渠道讓更多的信息從“耳”而入。,聽,讀書破萬卷，下筆如有神,1、讀出聲?？梢愿玫捏w會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。 2、背書。培養(yǎng)扎實的文學功底；使作文更加“出彩”。 3、讀報、讀雜志。 4、使用工具書。中學生常用的工具書有：新華字典現(xiàn)代漢語詞典成語詞典古漢語常用詞詞典。這幾種工具書是必不可少的。,讀,言為心聲，不恥下問,1、上課時多參與討論，主動與人交流心得。 2、對請教老師和同學，不懂就問。 3、看電視時積極評論 （1）對劇情或演員評頭論足，鍛煉你的欣賞能力。 （2）體會劇中人物
9、心情，使你的思維更加敏感。 （3）積累詞匯 4、朗誦、演講。,說, 紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行,1、寫好每個字，注意卷面整潔。 2、認真寫作業(yè)，準備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。 3、整理筆記，將所學的知識分門別類，日后好復習。 4、準備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。 5、寫日記。 6、寫隨筆。,寫,學而不思則罔，思而不學則殆,1、獨立思考，切不可人云亦云。 2、反思。將一天所學的知識大致思量一下，對掌握和為掌握的東西做到心中有數(shù)。 3、好奇多問。 4、將自己思考的結論記下，與人交流。,思,讀有字之書，也讀無字之書,1、運用多種手法查找資料。 2、自編作品集。 3、自編
10、小報。 4、自改作文。 5、每日一譯。,行,學習要求,學習態(tài)度: 自我學習、自我管理、遵循學習常規(guī) 聽課: 課前讀熟；預習字詞的形音義，理解句子，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；朗讀詩詞散文等文學性較強的作品 課上記、談，討論解決問題；多樣化學習，教材，生活，同學交流，師生交流 課后思、寫、背；養(yǎng)成良好的習慣：閱讀，摘抄，思考，書寫，積累，寫隨感，討論,,,教學措施： 1.常規(guī)教學. 2.早讀,周二、五、日 晚自習，周三 3.作文分大小作文大作文兩周一篇；小作文每周一篇 。每周閱讀課外資料。,準備工作及常規(guī)作業(yè),一、筆記本 錯題本 摘抄本 周記本 每周一篇隨筆（ 讀后感、評論、周記等，300字以上
11、，每周的周一早上交） 每周一篇摘記（名人名言、名人故事、考場優(yōu)秀作文等 三、 現(xiàn)代漢語詞典古漢語常用詞詞典（下周檢查） 四、每天練習一頁紙字，每天上交，不合格重練。,學好語文的基本要點,練好語文基本功，優(yōu)秀詩人勤記誦。 報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。 語文筆記貴堅持，課外練筆不放松。 生活處處皆學問，他山之石把玉攻。 基礎知識早復習，課本學習貫始終。,做個“五一居士”：一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠年輕的心,作業(yè)： 你在新學期有什么新設想？語文的弱項在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在周記本上）,
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