《部編人教版四年級語文上冊習(xí)作《記一次游戲》優(yōu)秀課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版四年級語文上冊習(xí)作《記一次游戲》優(yōu)秀課件（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲捉迷藏捉迷藏滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)老鷹捉小雞老鷹捉小雞習(xí)作要求習(xí)作要求 丟沙包、搶椅子、跳長繩、丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人兩人三足跑、一二三木頭人游戲可以鍛煉我們各方面的能力，游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。天地。今天就讓我們來做一做、今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。寫一寫有趣的游戲。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 先選定自己要寫一個什么游戲。可以是先選定自己要寫一個什么游戲?？梢允鞘覂?nèi)的，也可以是室外的；可以是傳統(tǒng)的，室內(nèi)的，也可以是室外的；可以是傳統(tǒng)的，也可以是個新游戲。要選自己熟悉的來寫。也
2、可以是個新游戲。要選自己熟悉的來寫。寫清楚游戲是怎么玩的。先回憶游戲?qū)懬宄螒蚴窃趺赐娴?。先回憶游戲的過程，然后按照時間順序記敘下來。要的過程，然后按照時間順序記敘下來。要把印象深刻的部分作為重點來寫。把印象深刻的部分作為重點來寫。學(xué)習(xí)本單元課文描寫場面的方法，把游學(xué)習(xí)本單元課文描寫場面的方法，把游戲的場面寫得生動、具體。既要關(guān)注整個游戲的場面寫得生動、具體。既要關(guān)注整個游戲場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。戲場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。在寫游戲的過程中要注意把自己的體會在寫游戲的過程中要注意把自己的體會寫下來，寫出自己的真實想法。習(xí)作完成后寫下來，寫出自己的真實想法。習(xí)作完成后和同學(xué)交換閱讀、修改。和
3、同學(xué)交換閱讀、修改。范文點評范文點評打打 雪雪 仗仗 雪紛紛揚揚地下了一天一夜。雪紛紛揚揚地下了一天一夜。今天早晨，我推開門一看：呵，好今天早晨，我推開門一看：呵，好一個銀白色的世界！一尺厚的雪在一個銀白色的世界！一尺厚的雪在腳下又松又軟，正是打雪仗的好時腳下又松又軟，正是打雪仗的好時機(jī)。機(jī)。終于盼到了課外活動的時間終于盼到了課外活動的時間，班干部迫不及待地組織起全班同，班干部迫不及待地組織起全班同學(xué)，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。學(xué)，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。環(huán)境描寫，渲環(huán)境描寫，渲染快樂的氣氛，染快樂的氣氛，為下文寫歡樂的為下文寫歡樂的游戲過程做鋪墊。游戲過程做鋪墊。對整個游戲場面對整個游戲場面的描寫。把游戲?qū)懙拿鑼?/p>
4、。把游戲?qū)懗沙伞皯?zhàn)斗戰(zhàn)斗”，形象，形象生動地表現(xiàn)了游戲生動地表現(xiàn)了游戲過程的緊張激烈。過程的緊張激烈。我們來到操場，男女同學(xué)分別我們來到操場，男女同學(xué)分別“駐扎駐扎”在操場的東西兩側(cè)。戰(zhàn)斗開始在操場的東西兩側(cè)。戰(zhàn)斗開始了，女同學(xué)分成前后兩組，前方射擊了，女同學(xué)分成前后兩組，前方射擊，后方制造彈藥，后方制造彈藥攥雪球。我和前攥雪球。我和前方的幾個同學(xué)使勁地向?qū)Ψ酵稊S。男方的幾個同學(xué)使勁地向?qū)Ψ酵稊S。男同學(xué)也不示弱，加上他們的地勢有利同學(xué)也不示弱，加上他們的地勢有利，眼看我們將敗下陣來。，眼看我們將敗下陣來。這可怎么辦呢？這時我靈機(jī)一動這可怎么辦呢？這時我靈機(jī)一動，想出了一條，想出了一條“妙計妙計
5、”。我讓前鋒我讓前鋒的同學(xué)向周圍散開。男同學(xué)以為我們的同學(xué)向周圍散開。男同學(xué)以為我們游戲的過程是斗游戲的過程是斗智斗勇的過程，充智斗勇的過程，充滿快樂。滿快樂。要臨陣脫逃，便上了鉤，一個勁兒地要臨陣脫逃，便上了鉤，一個勁兒地向前沖。雖然我們的臉上、身上多處向前沖。雖然我們的臉上、身上多處“中彈中彈”，但是大家都明白，好戲還，但是大家都明白，好戲還在后頭呢！趁著混亂，我已帶領(lǐng)幾個在后頭呢！趁著混亂，我已帶領(lǐng)幾個主力隊員，抱著雪球，彎下腰，繞到主力隊員，抱著雪球，彎下腰，繞到了男同學(xué)的后方。他們正全神貫注地了男同學(xué)的后方。他們正全神貫注地向前沖，哪曉得我們已出其不意地占向前沖，哪曉得我們已出其不意
6、地占據(jù)了他們的老窩。于是，我們紛紛舉據(jù)了他們的老窩。于是，我們紛紛舉起雪球，用力向男生的后腦勺、屁股起雪球，用力向男生的后腦勺、屁股上扔了過去，打得他們上扔了過去，打得他們“喔喲喔喲喔喲喔喲”重點描寫重點描寫“我我”在游戲中的表現(xiàn)。在游戲中的表現(xiàn)。動作描寫具體生動，動作描寫具體生動，表現(xiàn)出了人物機(jī)智表現(xiàn)出了人物機(jī)智靈巧的特點。靈巧的特點。地大叫。地大叫。沒等他們醒過神來，我趕沒等他們醒過神來，我趕緊抓起一團(tuán)雪，冷不防地塞進(jìn)了小胖緊抓起一團(tuán)雪，冷不防地塞進(jìn)了小胖子朱治國的后脖子里。只見他被凍得子朱治國的后脖子里。只見他被凍得齜牙咧嘴，直搖頭，引得同學(xué)們一陣齜牙咧嘴，直搖頭，引得同學(xué)們一陣哄笑。這
7、時對面的女同學(xué)也沖了過來哄笑。這時對面的女同學(xué)也沖了過來，密集的，密集的“炮彈炮彈”向男同學(xué)們射去，向男同學(xué)們射去，他們完全不知道打哪邊才好，顧頭不他們完全不知道打哪邊才好，顧頭不顧腚，那狼狽樣兒就甭提了。你瞧：顧腚，那狼狽樣兒就甭提了。你瞧：“小博士小博士”張慶印的眼鏡被打下了鼻張慶印的眼鏡被打下了鼻梁，活像一位算卜先生，把學(xué)者的風(fēng)梁，活像一位算卜先生，把學(xué)者的風(fēng)人物的神態(tài)描人物的神態(tài)描寫細(xì)致生動。寫細(xì)致生動。度全丟了。平日少言寡語的王濤鼻子度全丟了。平日少言寡語的王濤鼻子上、眉毛上沾滿了白雪，此刻也風(fēng)趣上、眉毛上沾滿了白雪，此刻也風(fēng)趣地說：地說：“看本人像不像圣誕老人？看本人像不像圣誕老人
8、？”這一切，又引得大家捧腹大笑。后來這一切，又引得大家捧腹大笑。后來男同學(xué)終究抵不住我們的兩面夾擊戰(zhàn)男同學(xué)終究抵不住我們的兩面夾擊戰(zhàn)術(shù)，只得掛起了免戰(zhàn)牌。于是，歡聲術(shù)，只得掛起了免戰(zhàn)牌。于是，歡聲笑語久久回蕩在操場上空笑語久久回蕩在操場上空 這個游戲真好！因為它不僅有這個游戲真好！因為它不僅有趣，還使我懂得：做什么事只要動腦趣，還使我懂得：做什么事只要動腦筋，就能取勝！筋，就能取勝！省略號的運用省略號的運用表現(xiàn)出了意猶未表現(xiàn)出了意猶未盡，引人遐想。盡，引人遐想。寫出了自己切身寫出了自己切身的體會，深化文章的體會，深化文章內(nèi)容，點明中心。內(nèi)容，點明中心。文章對打雪仗場面的描寫十分精彩文章對打雪仗
9、場面的描寫十分精彩有趣，生動地展現(xiàn)了孩子們好動愛玩的有趣，生動地展現(xiàn)了孩子們好動愛玩的天性。作者在描寫打雪仗的場面時既有天性。作者在描寫打雪仗的場面時既有對整個場面的描寫，也有對個人的細(xì)致對整個場面的描寫，也有對個人的細(xì)致刻畫，有點有面。整篇文章酣暢淋漓，刻畫，有點有面。整篇文章酣暢淋漓，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲四年級上冊四年級上冊 游戲可以鍛煉我們各方面的能力，游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，今天就讓我們來做一做，寫一寫有趣今天就讓我們來做一做，寫一寫有趣的游戲。的游戲。導(dǎo)導(dǎo) 入入1
10、.1.寫清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）寫清楚游戲是怎么玩的。（介紹游戲規(guī)則）2.2.寫游戲過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。寫游戲過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。（詳寫印象深刻的情景（詳寫印象深刻的情景）3.3.寫游戲場面。（既要關(guān)注整個場面，也要注意寫游戲場面。（既要關(guān)注整個場面，也要注意典型同學(xué)的表現(xiàn)，寫他們的神態(tài)、動作、語言。）典型同學(xué)的表現(xiàn)，寫他們的神態(tài)、動作、語言。）4.4.寫游戲體會。（如應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)寫游戲體會。（如應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅持到底）審審 題題游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備?游
11、游戲中，你做了些什么戲中，你做了些什么?印象比較深的是什么印象比較深的是什么?活動結(jié)束后，你有什么想法和感受活動結(jié)束后，你有什么想法和感受?審審 題題選一次游戲?qū)懴聛?，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。選一次游戲?qū)懴聛?，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。寫之前，想一想：寫之前，想一想：根據(jù)這些問題，把活動寫清楚，還可以寫寫自己當(dāng)根據(jù)這些問題，把活動寫清楚，還可以寫寫自己當(dāng)時的心情。寫好后，給習(xí)作擬一個題目，最好能反映自時的心情。寫好后，給習(xí)作擬一個題目，最好能反映自己的感受。然后，自己讀讀，用修改符號改正其中的錯己的感受。然后，自己讀讀，用修改符號改正其中的錯別字和不通順的句子，最后謄寫清楚。別字和不通順的句子，最后謄寫
12、清楚。1.要寫一次游戲。2.要寫清楚游戲過程，抒發(fā)感情。3.習(xí)作題目最好能反映出作者當(dāng)時的心情。審審 題題習(xí)作要求：習(xí)作要求：單人游戲單人游戲：滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作滾鐵環(huán)、搭積木、手工制作雙人游戲雙人游戲：象棋、圍棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜象棋、圍棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜多人游戲多人游戲：跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長繩、兩人三足跑：一二三木頭人繩、兩人三足跑：一二三木頭人精選素材精選素材選材選材:你玩過哪些游戲，印象最深刻的是哪個？你玩過哪些游戲，印象最深刻的是哪個？為什么？為什么？篩素材篩素材傳統(tǒng)游戲傳統(tǒng)游戲跳房子跳房子跳繩跳繩丟
13、沙包丟沙包抬轎子抬轎子滾鐵環(huán)滾鐵環(huán)老鷹捉小雞老鷹捉小雞新游戲新游戲撕名牌撕名牌搶凳子搶凳子吹乒乓球吹乒乓球夾彈珠夾彈珠說一說說一說 在那個讓你印象深刻的游戲中，在那個讓你印象深刻的游戲中，你是怎么做的？有何感想？你是怎么做的？有何感想？想細(xì)節(jié)，明主題想細(xì)節(jié)，明主題賞析文章，體驗情感賞析文章，體驗情感佳作欣賞佳作欣賞思考：思考：帶著問題讀范文帶著問題讀范文1.1.例文寫的玩什么例文寫的玩什么?2.2.文章是分幾步來寫玩的過程的文章是分幾步來寫玩的過程的?每一步每一步寫了什么寫了什么?3.3.找出在第三段中表示玩的動作的詞。找出在第三段中表示玩的動作的詞。4.4.找出文中表示找出文中表示“真高興真
14、高興”的句子。的句子。一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些一天下午，老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著眼睛，小聲嘀咕著:“:“干什么呀干什么呀?噢，原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣噢，原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣的的:拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫分別寫“誰誰”“干什么干什么”“”“地點地點”。然后把。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。中。大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來
15、，一邊寫，一邊偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶內(nèi)。大家面一邊偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶內(nèi)。大家面面相覷，該怎么玩呀面相覷，該怎么玩呀?玩得真高興玩得真高興 老師請了三位同學(xué)分別從三個瓶子里抽出一張紙。老師請了三位同學(xué)分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個瓶子里翻了一陣，然后第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學(xué)。位同學(xué)。只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個瓶子里小心翼只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對了翼
16、地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對了對，臉上露出了燦爛的笑容。對，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺前，把手伸進(jìn)瓶最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺前，把手伸進(jìn)瓶子里，一會兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最后終于挑子里，一會兒碰碰這個，一會兒摸摸那個，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。腰都直不起來了。接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時，全班同學(xué)哄接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，句子竟是堂大笑，句子竟是“小麗在蘇州樂園里做早操小麗在蘇州樂園里做早操”。同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高
17、了，大家一擁同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一而上，爭先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對成的是起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對成的是“小小明在宇宙游泳明在宇宙游泳”啊，我笑得眼淚都流出來了。啊，我笑得眼淚都流出來了。漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級中傳開了。漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級中傳開了。我們選好了寫作材料，那么，怎樣我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢把文章寫清楚、寫具體呢?方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)常見的寫作順序是常見的寫作順序是:(1)(1)介紹游戲的時間、地點、人物、規(guī)則等介紹游戲的時間
18、、地點、人物、規(guī)則等(2)(2)游戲的準(zhǔn)備情況游戲的準(zhǔn)備情況(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn)大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))(3)(3)游戲過程游戲過程(先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個具有不同表現(xiàn)的人寫三個具有不同表現(xiàn)的人寫)(4)(4)游戲后的感受、收獲、意義游戲后的感受、收獲、意義方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)1.1.寫清楚寫清楚 要寫出人物的動作、神情表現(xiàn)，還要寫出人要寫出人物的動作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興的樣子或反映出人物愉快的心情。還要寫物高興的樣子或反映出人物愉快的心情。還要寫出所見、所聞、所感，這樣，才能使文章顯得具出所見、所聞、所感，這樣，才能使文章顯得具體。但值得注意
19、的是寫具體并不是記體。但值得注意的是寫具體并不是記“流水帳流水帳”，你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點來寫，你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點來寫，而有的地方則可以一筆帶過，這樣有詳有略，文而有的地方則可以一筆帶過，這樣有詳有略，文章的重點突出，讀起來才更有味道。章的重點突出，讀起來才更有味道。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)2.2.寫具體寫具體抓住人物的動作、神情、心理抓住人物的動作、神情、心理抓住所見、所聞、所感等抓住所見、所聞、所感等方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)寫具體：寫具體：1.1.“哈哈！丟中了哈哈！丟中了”是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動是哪里如此熱鬧？當(dāng)然是今天活動課的操場上呀！為什么這么熱鬧？以為內(nèi)
20、我們正在玩丟課的操場上呀！為什么這么熱鬧？以為內(nèi)我們正在玩丟沙包游戲。沙包游戲。2.2.星期六的上午，我在作文培訓(xùn)班里參加了一個有趣的星期六的上午，我在作文培訓(xùn)班里參加了一個有趣的串句子游戲。串句子游戲。3.3.周末，一群孩子們在大樓下撕名牌，我也在其中。這周末，一群孩子們在大樓下撕名牌，我也在其中。這還真是一場激烈的比賽??！還真是一場激烈的比賽?。￠_頭：開頭：可以交代游戲的名稱及規(guī)則，做到語言簡可以交代游戲的名稱及規(guī)則，做到語言簡潔明了，便于讀者理解。還可以描寫一個精彩的游潔明了，便于讀者理解。還可以描寫一個精彩的游戲片段，先聲奪人，然后自然的進(jìn)入游戲。戲片段，先聲奪人，然后自然的進(jìn)入游戲。
21、素材寶庫素材寶庫 寫寫“捉迷藏捉迷藏”的游戲時，要突出的游戲時，要突出“捉捉”和和“藏藏”，對，對“怎樣捉怎樣捉”和和“怎樣藏怎樣藏”進(jìn)行具體描寫，進(jìn)行具體描寫，突出重點，體現(xiàn)這個游戲的有趣之處。突出重點，體現(xiàn)這個游戲的有趣之處。中間：中間：將游戲的過程寫清楚，重點把游戲中印象深將游戲的過程寫清楚，重點把游戲中印象深刻的部分寫具體?？梢哉w寫一寫游戲的氛圍，具體刻的部分寫具體。可以整體寫一寫游戲的氛圍，具體抓住其中幾個重要的參加人員的表現(xiàn)，抓住人物的動抓住其中幾個重要的參加人員的表現(xiàn)，抓住人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行具體的描寫，突出游戲的趣味作、語言、神態(tài)等進(jìn)行具體的描寫，突出游戲的趣味性。性
22、。素材寶庫素材寶庫1.1.這真是一次有趣的游戲！這真是一次有趣的游戲！2.2.今天的游戲，我雖然輸了，但我記住了：失敗今天的游戲，我雖然輸了，但我記住了：失敗乃成功之母。乃成功之母。結(jié)尾：結(jié)尾：寫出游戲結(jié)束后的內(nèi)心感受?？梢詫懽约和嬗螒?qū)懗鲇螒蚪Y(jié)束后的內(nèi)心感受?？梢詫懽约和嬗螒蚝蟮男那楹腕w會，也可以總結(jié)出自己明白的道理，后的心情和體會，也可以總結(jié)出自己明白的道理，還可以寫出自己對下次游戲的期待。還可以寫出自己對下次游戲的期待。素材寶庫素材寶庫 很快，王華臉上的笑容收斂了，很快，王華臉上的笑容收斂了，雷勇也不符之前的淡定，他們的臉雷勇也不符之前的淡定，他們的臉漲得通紅，眼睛也蹬得圓圓的，我漲得通
23、紅，眼睛也蹬得圓圓的，我們也跟著緊張起來。們也跟著緊張起來。片段片段素材寶庫素材寶庫 這時，場外也沸騰起來了，有的吧這時，場外也沸騰起來了，有的吧雙手搭在嘴邊大聲吶喊，有的急得直跺雙手搭在嘴邊大聲吶喊，有的急得直跺腳，有的竟然也跟著咬牙使勁腳，有的竟然也跟著咬牙使勁素材寶庫素材寶庫片段片段 這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上這是，我突然發(fā)現(xiàn)卡紙上貼過的地方與沒貼過的地方手貼過的地方與沒貼過的地方手感不一樣。哈哈，這下我知道感不一樣。哈哈，這下我知道該貼哪兒啦！經(jīng)過該貼哪兒啦！經(jīng)過 仔細(xì)對比后，仔細(xì)對比后，我將我將“鼻子鼻子”鄭重地貼了上去。鄭重地貼了上去。片段片段素材寶庫素材寶庫1.1.（有趣）的游戲（有趣）的游戲2.“2.“丟丟”出來的快樂（丟沙包游戲）出來的快樂（丟沙包游戲）3.3.失敗乃成功之母團(tuán)結(jié)力量大堅持就是勝利失敗乃成功之母團(tuán)結(jié)力量大堅持就是勝利參考題目：參考題目：開頭：開頭：交代時間、地點、人物、游戲規(guī)則（略寫）交代時間、地點、人物、游戲規(guī)則（略寫）活動過程：活動過程：游戲前游戲前（略寫）（略寫）游戲中游戲中（詳寫）（詳寫）（語言、動作、神態(tài)、心理活動）（語言、動作、神態(tài)、心理活動）游戲后游戲后（結(jié)果）（略寫（結(jié)果）（略寫）結(jié)尾：結(jié)尾：心情體會感受心情體會感受 小試牛刀小試牛刀寫好一次游戲?qū)懞靡淮斡螒?/p>
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