精編“學(xué)生主動發(fā)展”中學(xué)教育教學(xué)工作計劃(五）

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1、“學(xué)生主動發(fā)展”中學(xué)教育教學(xué)工作計劃 學(xué)生主動發(fā)展中學(xué)教育教學(xué)工作計劃 以貫徹實施上海二期課改工作為重點，以區(qū)生命教育試點校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)為內(nèi)涵的學(xué)生主動發(fā)展的教育教學(xué)研究，鼓勵一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實際的探索和研究。下面是小編收集整理的學(xué)生主動發(fā)展中學(xué)教育教學(xué)工作計劃，歡迎大家閱讀。 一、指導(dǎo)思想 以貫徹實施上海二期課改工作為重點，以區(qū)生命教育試點校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)為內(nèi)

2、涵的學(xué)生主動發(fā)展的教育教學(xué)研究，鼓勵一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個層次的課題研究項目，力求培養(yǎng)一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊伍，并不斷推動學(xué)校教科研工作深入開展。 二、工作重點 (一)抓住契機，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究 參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用，我校將抓住契機，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，力爭搞好此項研究，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作： (1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作 開學(xué)初，學(xué)校

3、教科室將與具體實行研究的教師共同合作，完成本校六年級數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫工作。 (2)立足校本教研推動課題研究 為有力推動學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù)，以數(shù)學(xué)教研組為試點，改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機制。為此，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組，堅持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學(xué)交流，邀請有關(guān)專家和教研員，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計，結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動課題的不斷深化。

4、 (3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計 11月-12月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動教學(xué)交流活動，旨在通過兩所實驗校間的教學(xué)交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計和實施方法。 (二)結(jié)合展示，推動二期課改課題研究 結(jié)合百題工程和范式工程等徐匯區(qū)區(qū)域性重點工作的推進，我校的初中實驗探究類活動的指導(dǎo)對策研究、初中綜合實踐活動方案的開發(fā)與設(shè)計研究和初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究三項課題研究項目均已被納入百題工程和區(qū)二期課改理科教師研究專項課題，在已初步落實和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動，交流部分研究經(jīng)驗和成果： (1

5、)開展生命教育展示，推進綜合實踐活動的開發(fā) 生命教育試點校的建設(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機，本學(xué)期圍繞學(xué)會生存，珍愛生命為主題的生命教育展示活動，展示和交流近階段我校綜合實踐活動的開發(fā)與設(shè)計研究情況，并為三年后最終逐步確立起課程拓展，學(xué)科體現(xiàn)為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。 (2)參與范式工程展示，深化實驗探究類活動研究 力爭參與范式工程展示，交流我校近階段在初中實驗探究類活動中的指導(dǎo)對策研究情況與經(jīng)驗。 (3)參與校學(xué)科帶頭人展示，探討理科探究式教學(xué) 結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展示，邀請相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo)，進一步推進我

6、校的理科探究式課堂教學(xué)研究。 (三)加強指導(dǎo)，落實課題推廣研究項目 主體教育是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，面對外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為積極探討在新的平臺上構(gòu)建以學(xué)生的主動發(fā)展為本的課堂教學(xué)，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗。櫻花中學(xué)的小班化教育研究為學(xué)校深入進行學(xué)生主動發(fā)展研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗，今年已向區(qū)教科室申報了個性分層教育與初中生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的課題推廣研究項目。本學(xué)期，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作： (1)六至八年級全面實施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。 (2)六至九年級實施部

7、分學(xué)生課堂紀(jì)律跟蹤手冊。 (3)六至八年級語、數(shù)、英教師，針對所有執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難學(xué)生或外來務(wù)工子女學(xué)生中學(xué)習(xí)困難的個體，嘗試運用學(xué)習(xí)個別輔導(dǎo)計劃進行學(xué)法指導(dǎo)和個體輔導(dǎo)，積累過程資料，并至少為其中1名外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立個別輔導(dǎo)檔案。 (4)配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級的部分學(xué)生會議。 (四)規(guī)范過程管理，落實研究 1、積極參與市級課題的申報工作，爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。 2、對校內(nèi)現(xiàn)有的各級各類研究項目，將要求各課題組進一步形成課題研究的常規(guī)制度，做到有目標(biāo)，有計劃地定期開展研究，及時記錄研究過程，尤其

8、注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。 3、規(guī)范各級各類會議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長總結(jié)交流制度，以此來落實課題研究的過程，促進課題健康正常地運作。 4、配合區(qū)教科室，努力完成20XX年度學(xué)校教育科研的年檢工作。 (五)科技教育實驗基地校工作 積極參與科技教育實驗基地校的工作，具體做好以下各項工作： 1、積極參與科技教育國際論壇的研討會工作，參與論文提交。 2、全面完成我校《初中理科課堂教學(xué)中科技教育滲透的研究》結(jié)題工作。 3、制定我校的科技教育計劃，做好近三年實驗

9、基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作，積極參與十五基地學(xué)校的評優(yōu)工作。 4、積極申報xx上海市科技教育研究所基地學(xué)校的申報工作。 三、工作日程安排 九月份： 1.制定教科研工作計劃。 2.召開學(xué)科帶頭人與課題組長會議，交流本學(xué)期各課題實施的設(shè)想。 3.組織數(shù)學(xué)教研組進行六年級課程統(tǒng)整指南的討論修訂活動。 4.分別召開六、七、八、九年級班主任及語、數(shù)、英教師會議，布置學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本、課堂紀(jì)律跟蹤手冊、個別學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃工作。 十月份： 1.生命教育展示，綜合實踐活動方案設(shè)計研究課交流。

10、 2.組織數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)課程統(tǒng)整理論和課程標(biāo)準(zhǔn)。 3.召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議，學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格及指導(dǎo)策略介紹。 十一月份： 1.學(xué)科帶頭人及各課題組長結(jié)合課題開設(shè)研究課。 2.組織數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究課的說課、聽課、評課。 3.召開六、七、八年級語、數(shù)、英備課組長會議，交流學(xué)生學(xué)習(xí)個別輔導(dǎo)計劃工作實施情況。 4.籌備范式工程展示，做好初中實驗探究類活動指導(dǎo)對策研究課的備課與說課工作。 十二~一月份： 1.范式工程研究課展示。 2.各課題組長進行課題研究的階段總結(jié)與交流工作，整理資料。 3.檢查各課題組活動記錄。 4.做好所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作。