大學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生道德素質(zhì)調(diào)查報(bào)告,調(diào)查小組：111寢室 成員：陳玖瑤 叢智偉 董鳳林 楊亞斌 劉紅凱 韓佳睿 李浩男 劉 偉 閆曉龍 楊永康,問(wèn)卷設(shè)計(jì)：陳玖瑤 文檔審閱：叢智偉圖片收集：劉紅凱 圖片編輯：董鳳林格式排版：楊永康 格式審閱：李浩男文檔編輯：韓佳睿 圖文制作：楊亞斌問(wèn)卷調(diào)查：閆曉龍 結(jié)果分析：劉 偉,如果你常去圖書館自習(xí)室，那你是不是了解這樣的情形：人沒(méi)到，有紙條、書本“占”著座位，后來(lái)的同學(xué)只能“望座興嘆”。 有時(shí)候晚自習(xí)都快結(jié)束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。,如果你經(jīng)常去上課，相信這樣的現(xiàn)象你幾乎每堂課都能看到：常有同學(xué)遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學(xué)在課堂上大肆睡覺(jué)，大聲地聊天,接打電話,玩游戲，聽(tīng)音樂(lè),吃東西，翻閱與課本無(wú)關(guān)的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺(jué)。,宿舍的衛(wèi)生狀況實(shí)在不敢恭維，做好準(zhǔn)備大膽地走進(jìn)去體驗(yàn)一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應(yīng)該的行為了。沒(méi)準(zhǔn)你還能在里面發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)很坦然地蒙頭大睡的人呢。,遇到以下情況，你的感想是？,調(diào)查背景 大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問(wèn)題。,調(diào)查介紹:1、我們準(zhǔn)備了兩套調(diào)查問(wèn)卷，其中參加調(diào)查一卷的人數(shù)為20人，參加調(diào)查二卷的人數(shù)為30，均完整填寫了調(diào)查問(wèn)卷；2、被調(diào)查者均為我校學(xué)生，調(diào)查方式為隨機(jī)調(diào)查，采取不記名、記年級(jí)的形式以確保調(diào)查的真實(shí)可靠；3、最終解釋權(quán)歸制作人所有，如有雷同，純屬巧合。,調(diào)查問(wèn)卷一,問(wèn)題1、你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生道德修養(yǎng)是什么態(tài)度？（ ） A、非常滿意 B、滿意； C、比較滿意 D、不滿意； 問(wèn)題2、你覺(jué)得現(xiàn)在大學(xué)生缺乏的是什么？【多選題】（ ） A、自主學(xué)習(xí)； B、自我約束； C、自我激勵(lì)； D、堅(jiān)忍不拔； E、腳踏實(shí)地；,問(wèn)題3，對(duì)大學(xué)的“課桌文化”，你的態(tài)度是怎么樣子的？（ ） A、不錯(cuò)，體現(xiàn)咱大學(xué)生的獨(dú)特文化形式； B、沒(méi)什么，見(jiàn)怪不怪； C、對(duì)這種“文化”反感，是沒(méi)有素質(zhì)的體現(xiàn)； 問(wèn)題4，你認(rèn)為道德對(duì)公民的制約作用如何？（ ） A、作用很大； B、作用在逐漸弱化； C、沒(méi)有任何作用； D、不知道；,問(wèn)題5、你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生的誠(chéng)信程度如何？（ ） A、非常好； B、差； C、比較好； D、比較差；,問(wèn)題1、你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生道德修養(yǎng)是什么態(tài)度？ A、非常滿意； B、滿意； C、基本滿意； D、不滿意；,調(diào)查意圖： 本題是從總體上來(lái)對(duì)大學(xué)生的思想道德 的概括性調(diào)查。,調(diào)查結(jié)果： 選A的人數(shù)：4； 選B的人數(shù)：5； 選C的人數(shù)：10； 選D的人數(shù)：1；,數(shù)據(jù)分析： 總體上而言被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的滿意度尚且是可以的。然而，問(wèn)題依然存在，其中在被調(diào)查者中一人持不滿意的態(tài)度。,措施： 繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的工作，學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人三方面都要聯(lián)手來(lái)做好這項(xiàng)工作，更加好的提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。,問(wèn)題2、你覺(jué)得現(xiàn)在大學(xué)生缺乏的是什么？（多選題） A、自主學(xué)習(xí)；B、自我約束； C、自我激勵(lì)；D、堅(jiān)忍不拔；E、腳踏實(shí)地；,調(diào)查意圖： 本題是一道多選題，調(diào)查意圖是對(duì)現(xiàn)在的“80末”、“90后”的大學(xué)生現(xiàn)在所缺乏和不足的內(nèi)容。設(shè)計(jì)的五個(gè)選項(xiàng)中，全部都是現(xiàn)在大學(xué)生普遍所缺乏的典型性的選項(xiàng)。,調(diào)查結(jié)果： 選A的人數(shù)：5； 選B的人數(shù)；6; 選C的人數(shù)： 3； 選D的人數(shù)： 4； 選E的人數(shù)： 2；,數(shù)據(jù)分析： 、本題中，選擇A的人數(shù)最多，其次是B、C，再次是D，最后的為E。從結(jié)果中，我們顯而易見(jiàn)的是，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于“自律性”尚且不夠；沒(méi)有或很少有想要一步一個(gè)腳印的往前走。 面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)各種各樣、形形色色的誘惑，對(duì)于我們涉世未深的大學(xué)生朋友是很難抵擋住的?！巴饷娴氖澜绾芫剩饷娴氖澜绾軣o(wú)奈”。 、讓我們感到欣慰的是，從調(diào)查中來(lái)看，大學(xué)生缺乏自我激勵(lì)的比例相當(dāng)之至少，面對(duì)失敗，我們的大學(xué)生不會(huì)“一蹶不振”。從某種角度上分析來(lái)說(shuō)，這是件好事情。,措施： 、增加大學(xué)生的自律性的培養(yǎng)，能夠很好的自己管理住自己； 、“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈”。面對(duì)外界的誘惑，要有 能夠抵擋 住的能力,克制自己的行為。 、當(dāng)我們看到一些年輕時(shí)就發(fā)達(dá)的企業(yè)家們時(shí)，我們要看到的不是他頭頂?shù)墓猸h(huán) 有多么的耀眼、他的成功多么厲害。我們真正要看到的是他成功背后的辛酸和 付出的汗水。要我們腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)工作。,問(wèn)題3、大學(xué)的“課桌文化”，你的態(tài)度是怎么樣子的？ A、不錯(cuò)，體現(xiàn)咱大學(xué)生的獨(dú)特文化形式； B、沒(méi)什么，見(jiàn)怪不怪； C、對(duì)這種“文化”反感，是沒(méi)有素質(zhì)的體現(xiàn)；,調(diào)查意圖： 對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)“大學(xué)文化”無(wú)處不在、無(wú)處不有。其中常見(jiàn)的有“寢室文化”、“澡堂文化”、“食堂文化” 出題者從這些文化中選取最常見(jiàn)的“課桌文化”展開(kāi)調(diào)查。從常見(jiàn)的著手。,調(diào)查結(jié)果： 選A的人數(shù)：2； 選B的人數(shù)：6； 選C的人數(shù)：12；,問(wèn)題4、認(rèn)為道德對(duì)公民的制約作用如何？ A、作用很大； B、作用在逐漸弱化； C、沒(méi)有任何作用； D、不知道；,調(diào)查意圖： 本題的調(diào)查深度是有一定的。道德的制裁和法律的制裁，哪個(gè)所造成的影響更加大，在今天來(lái)說(shuō)是有可值得探討的話題。本組對(duì)我院的學(xué)生調(diào)查，意在了解在被調(diào)查者的眼中道德和法律對(duì)公民的影響。,調(diào)查結(jié)果： 選A的人數(shù)：14； 選B的人數(shù)：6； 選C的人數(shù)：0； 選D的人數(shù)：0；,數(shù)據(jù)分析： 從表中看到，選擇都集中在A、B兩項(xiàng)中?？梢钥吹降赖聦?duì)公民的制約還是有的，只是說(shuō)在“增強(qiáng)”和“弱化”上面出現(xiàn)了一定的分歧。整體說(shuō)來(lái)，道德在公民的生活中有一定的地位。,措施： 道德在大學(xué)生的意識(shí)觀念中需要深入。我們既需要“依法治國(guó)”，也需要“以德治國(guó)”，二者缺一不可。,問(wèn)題5、你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生的誠(chéng)信程度如何？ A、非常好； B、差； C、比較好； D、比較差；,調(diào)查意圖： “誠(chéng)信”，在我們的生活的地位日益增加。“不良誠(chéng)信”在大學(xué)生當(dāng)中已經(jīng)不是什么稀罕事，大學(xué)生的不誠(chéng)信的例子，比比皆是；本題意圖是調(diào)查對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的誠(chéng)信度如何。,調(diào)查結(jié)果： 選A的人數(shù)：6； 選B的人數(shù)：2； 選C的人數(shù)：11； 選D的人數(shù)：2；,數(shù)據(jù)分析： 大學(xué)生的“誠(chéng)信危機(jī)”，已經(jīng)不再是什么神秘的話題了，大學(xué)生日益面對(duì)著錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境，自身變的難以做到是“言而必行” 。“食言”，變得司空見(jiàn)慣； 如果大學(xué)生的“誠(chéng)信危機(jī)”不能及時(shí)的解除，這將會(huì)對(duì)自身造成極其不利的后果。 從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，基本上保持在基本滿意以上的狀態(tài)。在被調(diào)查者中有一人覺(jué)得差；這需要我們警醒。,措施： 大學(xué)生的誠(chéng)信要有所加強(qiáng)，這對(duì)于我們今后走向社會(huì)是有非常大的幫助?！耙哉\(chéng)為本”，不要再讓社會(huì)認(rèn)為我們是沒(méi)有誠(chéng)信的大學(xué)生。,道德對(duì)大學(xué)生的重要性 道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一種無(wú)形的巨大力量。中華民族是素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中國(guó)文化傳統(tǒng)的核心，也是中國(guó)道德教育深刻蘊(yùn)含的精髓。 在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)為主導(dǎo)的社會(huì)里，正確的道德和崇高的思想尤為重要。特別對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在需要，可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，在社會(huì)活動(dòng)中講信用，講信譽(yù)，誠(chéng)實(shí)不欺。同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德培養(yǎng)，還可以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范自身行為，樹(shù)立誠(chéng)信觀念，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校。甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家和社會(huì)有不可估量的影響和意義。,調(diào)查問(wèn)卷二,一.社會(huì)道德問(wèn)題篇 1.當(dāng)你坐在車上，有一老人上車，沒(méi)座位，你是否會(huì)讓給他（） 讓 不讓 看興趣 2.當(dāng)有一個(gè)老人跌倒在馬路上，你是否會(huì)上去攙扶他（） 上去幫忙 只看熱鬧 不幫忙 事不關(guān)己，高高掛起 3.你認(rèn)為在我們?nèi)粘Ｉ钪心姆N低素質(zhì)的行為最為嚴(yán)重？（限選3個(gè)（ ） A、亂拋垃圾倒污水； B、亂穿馬路闖紅燈；C、公共場(chǎng)所人聲嚷；D、舉止不雅講粗話； E、禁煙場(chǎng)所照吸煙； F、推擠爭(zhēng)搶乘公交； G、不守秩序不排隊(duì)； H、無(wú)證經(jīng)營(yíng)亂設(shè)攤； I、戶外活動(dòng)穿睡衣； J、會(huì)場(chǎng)劇場(chǎng)打手機(jī) 4.當(dāng)你正看到他人傾倒的垃圾落于垃圾箱外于不顧時(shí)，您會(huì)怎樣做？（ ） A 勒令他撿起后丟到垃圾箱內(nèi) B請(qǐng)他撿起后丟到垃圾箱內(nèi) C自己撿起后丟到垃圾箱內(nèi) D 坐視不理、不聞不問(wèn) 5、你認(rèn)為造成這些缺乏素質(zhì)的不文明、低素質(zhì)行為產(chǎn)生的原因有哪些？（多選）（ ） A宣傳與教育的力度不足 B管理制度不健全或形同虛設(shè)，執(zhí)行力度不足 C法律、法規(guī)不完善或執(zhí)法力度不足 D.社會(huì)風(fēng)氣的影響，人們的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)的變化 E公共基礎(chǔ)設(shè)施不完善 F其他,二誠(chéng)信道德問(wèn)題篇 6.你對(duì)考試時(shí)的作弊行為有什么看法（ ） 為了考高分，可以理解 B.總比補(bǔ)考好 C.沒(méi)什么大不了，我也干過(guò) D.反感，自己從來(lái)不作弊 7.在您的印象中，誠(chéng)信代表什么（） 聲譽(yù) 道德 利益 8.“溫州老板跑路”“小悅悅事件”“灣仔碼頭細(xì)菌門”“味千拉面虛假宣傳”“黑心烤鴨”“ATM加鈔員攜款跑路”“瘋狂藥價(jià)”，上述事件，你了解幾個(gè)（ ） A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè) E. 5個(gè) F. 6個(gè) G. 7個(gè) 9.您認(rèn)為目前大學(xué)生總體誠(chéng)信情況如何（ ） A.很好，不需要過(guò)多擔(dān)憂 B. 一般，只是個(gè)別行為 C. 較差，很多人存在不誠(chéng)信行為 D.很差，值得擔(dān)憂 10.當(dāng)你沒(méi)有履行自己的諾言時(shí)，你會(huì)覺(jué)得慚愧嗎（ ） A.會(huì) B.偶爾會(huì) C.不會(huì),三.網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題 11您在網(wǎng)上聊天，注意文明用語(yǔ)嗎（ ） A從來(lái)不上網(wǎng) B.上網(wǎng)時(shí)從不聊天 C.不太注意，因?yàn)榇蠹叶疾晃拿?D.非常注意 12當(dāng)你看到網(wǎng)上有你不同意甚至違反你原則的觀點(diǎn)，你會(huì)（ ） A.我會(huì)用得體的語(yǔ)言提出我的觀點(diǎn) B.我會(huì)辱罵提出這個(gè)觀點(diǎn)的人 C.我不會(huì)理睬他人的觀點(diǎn) 13你對(duì)黑客的印象是什么（） 有很高的技術(shù)覺(jué)得他們?nèi)狈W(wǎng)絡(luò)道德，是壞人 不清楚 14你對(duì)現(xiàn)在語(yǔ)音聊天室的罵人現(xiàn)象，怎么看（） 非常無(wú)聊 很好玩 別人都在罵，我也一樣 D.其他 15在聊天時(shí)，你遇見(jiàn)一個(gè)異性網(wǎng)友，而且你們互相不認(rèn)識(shí)，你會(huì)（ ） A.用文明的方式和對(duì)方聊天 B.既然不認(rèn)識(shí)，隨心所欲的說(shuō)吧 C.不跟他/她聊天 D.和他/她搞網(wǎng)戀,調(diào)查問(wèn)卷特點(diǎn),調(diào)查二卷分析 以上調(diào)查說(shuō)明，我校絕大多數(shù)學(xué)生希望自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、道德高尚的人，從調(diào)查情況看，我校大學(xué)生思想道德的主流是積極健康的，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。 主要表現(xiàn)在： 1.道德評(píng)價(jià)存在雙重標(biāo)準(zhǔn)。主要表現(xiàn)在以自我為中心，只考慮自己，不考慮他人；對(duì)社會(huì)要求高，對(duì)自己要求低。往往用自己的眼光去約束他人而忽略了自身的做法正確與否。對(duì)于他人有過(guò)多的要求，而自己做到的卻少之又少。 2.注重自我、淡化社會(huì)責(zé)任。 3.對(duì)待“考試作弊”問(wèn)題，有些學(xué)生沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信，他們認(rèn)為考試不是檢驗(yàn)他們學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而且有的學(xué)生還稱老師沒(méi)必要在考試中監(jiān)考監(jiān)的那么嚴(yán)，這樣只會(huì)讓他們厭惡學(xué)習(xí)，通過(guò)作弊的手段越來(lái)越“高明”來(lái)證明自己不用學(xué)習(xí)照樣可以考得很好，這是即不容忽視的道德問(wèn)題，,總結(jié),大學(xué)生的道德素質(zhì)是大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、工作、做人處事中必不可少的一部分，良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)，更是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在要求。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)更加注重我們自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，從小事做起，從身邊的事做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，不斷的完善自身的缺陷，帶給人們一種積極向上的生活狀態(tài)。大學(xué)生作為這個(gè)社會(huì)的棟梁，應(yīng)養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮刻苦，鉆研科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。,怎樣做,謝謝觀賞,您送我們一份關(guān)注 我們還您一份精彩,再見(jiàn),