《歷史：21《寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主》課件（人民版選修二）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史：21《寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主》課件（人民版選修二）（58頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主 13個(gè)州代表在費(fèi)城通過了氣壯山河的獨(dú)立宣言，激動(dòng)人心的自由鐘聲敲響，一個(gè)充滿崇高理想的新國(guó)家誕生。從此，費(fèi)城作為合眾國(guó)的搖籃載入了美利堅(jiān)的史冊(cè)。位于市區(qū)的“獨(dú)立國(guó)家歷史公園”是1948年經(jīng)國(guó)會(huì)決定建立的，旨在保護(hù)獨(dú)立廳及其周圍的歷史性建筑，以示永久紀(jì)念。課標(biāo)要求(1)說出獨(dú)立宣言中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)程要有一個(gè)從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段(2)概述人權(quán)宣言中有關(guān)“自然權(quán)利”和“最高權(quán)力屬于人民”的基本思想，理解它對(duì)法國(guó)和世界民主化進(jìn)程的意義(3)概述權(quán)利法案的主要內(nèi)容、理解“限制王權(quán)、國(guó)會(huì)權(quán)力至上”是英國(guó)君主立憲制的基本原則目標(biāo)分解掌握：(1)美國(guó)獨(dú)立
2、宣言蘊(yùn)涵的民主思想(2)法國(guó)人權(quán)宣言體現(xiàn)的民主思想及評(píng)價(jià)(3)權(quán)利法案的主要內(nèi)容及影響理解：英國(guó)君主立憲制的基本原則 1民主思想(1)特征：民主思想理論蓬勃發(fā)展是 的一個(gè)特征。(2)主流：天賦人權(quán)思想、人民主權(quán)論、“”思想等，是近代民主思想的主流。(3)理論：民主思想理論包含著一定的成分，這就導(dǎo)致一定時(shí)期內(nèi)不可能完全實(shí)現(xiàn)民主理論的設(shè)想。近代民主進(jìn)程近代民主進(jìn)程人人生而平等人人生而平等理想理想 2民主運(yùn)動(dòng)的歷程(1)一般歷程：通過民主運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)和傳播，民主理論變成，這是近代民主化的一般歷程。(2)形式體現(xiàn)：以法律文獻(xiàn)形式體現(xiàn)民主思想，既是對(duì)民主運(yùn)動(dòng)成果的認(rèn)可和保留，又為實(shí)現(xiàn)民主提供了法律制度上的
3、保障。(3)主要目的：民主的思想理論，是民主運(yùn)動(dòng)的目的之一。法律法律制度化制度化 3法律文獻(xiàn)：英國(guó)的權(quán)利法案、美國(guó)的獨(dú)立宣言、法國(guó)的 等法律文獻(xiàn)都體現(xiàn)了革命中的民主理想。人權(quán)宣言人權(quán)宣言 以法律文獻(xiàn)形式體現(xiàn)民主思想，為實(shí)現(xiàn)民主提供了法律制度上的保障，下列哪一文獻(xiàn)不能證明這一觀點(diǎn)()A權(quán)利法案B獨(dú)立宣言 C人權(quán)宣言 D社會(huì)契約論 解析：A、B、C三項(xiàng)都是法律文獻(xiàn)，而D項(xiàng)是啟蒙思想家盧梭的著作，不是法律文獻(xiàn)，與題干不符。答案：D 1目的：限制王權(quán)，提高權(quán)力。2時(shí)間：1689年。3內(nèi)容(1)重申議會(huì)所具有的傳統(tǒng)權(quán)力，包括征稅權(quán)。(2)確立議會(huì)的權(quán)力，規(guī)定國(guó)王不能停止或廢除法律。(3)規(guī)定不經(jīng)議會(huì)同意
4、，國(guó)王不能在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍。(4)規(guī)定臣民有向國(guó)王請(qǐng)?jiān)傅臋?quán)利；議員有 和在議會(huì)自由演說、辯論或自由議事的權(quán)利。議會(huì)議會(huì)立法立法自由選舉自由選舉 4影響(1)限制了國(guó)王權(quán)力，強(qiáng)調(diào)了“”的憲法原則。(2)標(biāo)志著英國(guó)的基本框架形成。5歷史地位：是近代較早把民主思想滲透到法律中的歷史性文獻(xiàn)。議會(huì)至上議會(huì)至上君主立憲制君主立憲制 權(quán)利法案強(qiáng)調(diào)的“議會(huì)至上”的憲法原則對(duì)英國(guó)政治產(chǎn)生的影響 提示：(1)權(quán)利法案的頒布主要對(duì)英國(guó)權(quán)力的轉(zhuǎn)移、新政治制度的確立產(chǎn)生了影響。(2)權(quán)利法案以明確的條文限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的實(shí)際統(tǒng)治權(quán)，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍事權(quán)等。(3)從法律上鞏固了英國(guó)資
5、產(chǎn)階級(jí)革命的成果。從此英國(guó)議會(huì)的權(quán)力日益超過國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國(guó)君主立憲制的基本框架形成。1發(fā)表(1)背景：美國(guó)爆發(fā)初期。(2)時(shí)間：1776年7月4日。(3)作者：杰斐遜執(zhí)筆，約翰亞當(dāng)斯、本杰明富蘭克林等參與起草。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 2內(nèi)容(1)獨(dú)立宣言著重表述了和人民主權(quán)的思想。(2)用大量篇幅列舉英國(guó)的暴行。(3)莊嚴(yán)宣告美國(guó)有國(guó)家的地位。3影響(1)獨(dú)立宣言是殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的戰(zhàn)斗檄文，為美利堅(jiān)民族推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治提供了強(qiáng)大的思想武器，為美利堅(jiān)民族擺脫英國(guó)的殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取提供了現(xiàn)實(shí)理由。天賦人權(quán)天賦人權(quán)自由獨(dú)立自由獨(dú)立獨(dú)立獨(dú)立(2)獨(dú)立宣言繼承了歐美啟蒙思
6、想家的天賦人權(quán)思想，而且用人類追求幸福的權(quán)利代替，發(fā)展了資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想。(3)獨(dú)立宣言集中表達(dá)了美國(guó) 和人民群眾的革命要求。第一次以國(guó)家的名義把天賦人權(quán)載入法律文獻(xiàn)。(4)獨(dú)立宣言不僅開辟了美國(guó)民主化道路，而且對(duì)產(chǎn)生了積極影響。財(cái)產(chǎn)權(quán)利財(cái)產(chǎn)權(quán)利資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)法國(guó)大革命法國(guó)大革命 馬克思之所以稱獨(dú)立宣言為世界上“第一個(gè)人權(quán)宣言”，主要是因?yàn)楠?dú)立宣言()A是最早闡述人權(quán)神圣不可侵犯的政治綱領(lǐng) B呼吁獨(dú)立，痛陳英國(guó)罪行 C以法國(guó)人權(quán)宣言為藍(lán)本 D宣告了美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生 解析：本題考查學(xué)生歷史理解和分析能力。宣言最早以政治綱領(lǐng)的形式宣布人權(quán)神圣不可侵犯，比法國(guó)人權(quán)宣言早13年，所以被馬克思稱
7、為世界上“第一個(gè)人權(quán)宣言”。答案：A 1背景(1)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，法國(guó)人民在國(guó)內(nèi) 不斷激化的情況下，也被啟蒙思想強(qiáng)大的精神力量喚醒。(2)法國(guó)人民以高昂的革命斗志、不妥協(xié)的革命精神，發(fā)動(dòng)了大革命并制定了人權(quán)宣言。階級(jí)矛盾階級(jí)矛盾 2歷史地位(1)人權(quán)宣言是法國(guó)大革命的重要文獻(xiàn)。(2)修改后作為的序言，成為制定憲法的基本原則。3內(nèi)容(1)“自然權(quán)利”：宣稱人們生來而且始終是自由的，在權(quán)利上是平等的。(2)法制原則：堅(jiān)決否定了封建制度下法律成為國(guó)王個(gè)人意志的體現(xiàn)，認(rèn)為在法律面前，所有公民都是平等的。1791年憲法年憲法(3)“主權(quán)在民”：宣布國(guó)家主權(quán)來自于國(guó)民，主張用取代封建社會(huì)至高無上的君權(quán)
8、及貴族特權(quán)。(4)自由原則：高度重視人的自由。主張任何人都不得因其意見、信仰的差異，而遭受干涉甚至迫害。資產(chǎn)階級(jí)人權(quán)與法制資產(chǎn)階級(jí)人權(quán)與法制 4評(píng)價(jià)(1)人權(quán)宣言體現(xiàn)了啟蒙思想的精華，把資產(chǎn)階級(jí)對(duì)的追求推進(jìn)到一個(gè)新階段。(2)它所高揚(yáng)的民主與自由的旗幟引領(lǐng)法國(guó)人民進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，對(duì)其他國(guó)家憲法也產(chǎn)生巨大影響。(3)它也有其不可避免的階級(jí)局限性和歷史局限性。民主和自由民主和自由 人權(quán)宣言體現(xiàn)了啟蒙思想中的哪些理念？提示：注意法國(guó)啟蒙思想和人權(quán)宣言的傳承關(guān)系，同時(shí)人權(quán)宣言所表達(dá)的基本政治思想、原則又是對(duì)啟蒙思想的發(fā)展。(1)體現(xiàn)了啟蒙思想家主張的“主權(quán)在民”思想。(2)“天賦人權(quán)”的理念，即自由、平
9、等、安全和反抗壓迫都是不可動(dòng)搖的人權(quán)。(3)法律面前人人平等的理念，法律是公共意志的表現(xiàn)。(4)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的理念。1英國(guó)的君主立憲制與封建時(shí)代的君主制度的區(qū)別有哪些？提示：君主立憲君主專制性質(zhì)不同(1)君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)的代議制立憲政體(2)封建時(shí)代的君主制度是封建社會(huì)的君主專制政體國(guó)王的權(quán)力不同(1)君主立憲制下，君主統(tǒng)而不治，議會(huì)掌握國(guó)家的實(shí)權(quán)(2)而在君主專制下，君主的權(quán)力至高無上 2.英國(guó)君主立憲制確立的歷史影響怎樣？提示：(1)英國(guó)君主立憲的確立和發(fā)展，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。(2)各派政治力量可以通過議會(huì)斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，并使
10、其政治斗爭(zhēng)在一個(gè)有序的狀態(tài)中進(jìn)行，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定起著不可低估的作用。(3)英國(guó)的君主立憲政體，結(jié)束了英國(guó)的君主專制制度，使得英國(guó)朝著君主立憲制的方向發(fā)展，走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路。(4)英國(guó)君主立憲制為世界上很多國(guó)家樹立了一種模式，不少國(guó)家后來紛紛效仿，既是英國(guó)在政治體制上的創(chuàng)新，也是它對(duì)歐洲乃至世界作出的貢獻(xiàn)?！肮鈽s革命”后，在威廉的加冕儀式上，議會(huì)當(dāng)眾宣讀了權(quán)利法案。威廉以他自己和妻子的名義宣讀了誓詞：“我們衷心地接受你們向我們提出的議案，并保證以英國(guó)法律作為自己行為的準(zhǔn)則。”威廉所說的“你們”是指()A英國(guó)議會(huì)B英國(guó)貴族 C英國(guó)民眾 D英國(guó)王室 解析：1688年英國(guó)發(fā)生了“光榮革命”，
11、議會(huì)中的反對(duì)派邀請(qǐng)威廉和瑪麗共同入主英國(guó)。國(guó)王是被議會(huì)邀請(qǐng)來的，此后，國(guó)王的權(quán)力來源已不是上帝而是議會(huì)，因此，威廉接受的是議會(huì)向他提出的議案。答案：A 1閱讀下列材料：材料一 材料二威廉以他自己和妻子的名義宣讀了議會(huì)修改過的誓詞，“我們衷心地接受你們向我們提出的議案，并保證以英國(guó)法律作為自己行為的準(zhǔn)則”，保證“根據(jù)議會(huì)同意的法規(guī)”進(jìn)行統(tǒng)治。請(qǐng)回答：(1)英國(guó)議會(huì)要求威廉和瑪麗承認(rèn)權(quán)利法案的政治目的是什么？(2)根據(jù)材料分析，國(guó)王權(quán)力的來源是什么？威廉宣讀的誓詞說明了什么？解析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀和理解能力，解題的關(guān)鍵在于緊扣“光榮革命”后議會(huì)與國(guó)王權(quán)力的變化分析問題。第(1)問要結(jié)合
12、權(quán)利法案頒布的歷史背景分析；第(2)問要結(jié)合材料中議會(huì)與國(guó)王的關(guān)系解答。答案：(1)限制國(guó)王的權(quán)力，提高議會(huì)權(quán)力。(2)議會(huì)。國(guó)王受到議會(huì)制訂法律的限制。美國(guó)獨(dú)立宣言和法國(guó)人權(quán)宣言 1獨(dú)立宣言與啟蒙思想的關(guān)系是怎樣的？提示：(1)獨(dú)立宣言的思想來源于法國(guó)的啟蒙思想。18世紀(jì)時(shí)，啟蒙思想的許多具體主張?jiān)缫褳槿藗兯熘?，但是美?guó)革命者的貢獻(xiàn)在于，第一次在人類歷史上以政府文件的形式肯定了它們的正當(dāng)性，從而使這些先進(jìn)思想貫徹到建立近代國(guó)家的政治實(shí)踐中。(2)獨(dú)立宣言所應(yīng)用的基本思想是盧梭一貫倡導(dǎo)的人民主權(quán)說，但是獨(dú)立宣言的基本取向卻不是闡明基本人權(quán)，而是借此說明美國(guó)人民脫離英國(guó)、建立新型民主國(guó)家的理由
13、，因而它缺乏關(guān)于人民權(quán)利的具體說明。這是獨(dú)立宣言對(duì)啟蒙思想加以應(yīng)用的顯著特色。2獨(dú)立宣言和人權(quán)宣言有何異同點(diǎn)？提示：美國(guó)獨(dú)立宣言與法國(guó)人權(quán)宣言是人類政治文明史上反對(duì)專制的代表性文件，二者本質(zhì)上都是資本主義性質(zhì)的法律文件，但具體來講，又有很多異同點(diǎn)，可用下列圖示表示：黑人后裔奧巴馬在美國(guó)總統(tǒng)大選中獲勝。這一現(xiàn)象可以用18世紀(jì)末的杰斐遜的話來予以詮釋：“有必要吸收人民參加政府的每一個(gè)部門，只要他們勝任。這是保證長(zhǎng)期并正直地管理國(guó)家權(quán)力的唯一辦法對(duì)于一切都同樣嚴(yán)格地公平對(duì)等?！边@一政治現(xiàn)象和政治理念應(yīng)該基于()人民主權(quán)說三權(quán)分立說 因信稱義論天賦人權(quán)觀 A B C D 全解全析：答案：C選項(xiàng)結(jié)論理由
14、A符合材料，與材料不符B與材料不符，與之無關(guān)C當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)有人民主權(quán)，天賦人權(quán)等，符合D項(xiàng)不符合材料，項(xiàng)符合材料 2閱讀下面材料：“自由傳達(dá)思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此，各個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下，應(yīng)對(duì)濫用此項(xiàng)自由負(fù)擔(dān)責(zé)任?！比藱?quán)宣言第17條 請(qǐng)回答：(1)此材料體現(xiàn)了人權(quán)宣言的哪項(xiàng)基本內(nèi)容？除此之外，人權(quán)宣言規(guī)定人們還享有什么權(quán)利？在當(dāng)時(shí)有什么重大意義？(2)從上述內(nèi)容中分析人們是否可以無限制地運(yùn)用自己的權(quán)利？概括材料在這方面的觀點(diǎn)。(3)領(lǐng)會(huì)這段話的觀點(diǎn)，說出你對(duì)民主與自由的認(rèn)識(shí)。解析：本題雖然相對(duì)簡(jiǎn)單，但是卻代表了出題的大趨勢(shì)，以新材料映襯出教材基
15、礎(chǔ)知識(shí)。最后一問屬于培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要自己通過分析得出結(jié)論。答案：(1)人們生來而且始終是自由的，人民有言論、著述和出版的自由。其他權(quán)利：平等的主張即法律面前人人平等和平等地根據(jù)自己的能力擔(dān)任一切職務(wù)的權(quán)利，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的權(quán)利。意義：否定了封建等級(jí)制度，體現(xiàn)了摧毀封建君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器。(2)不可以無限制地運(yùn)用。材料中規(guī)定：要在法律允許的范圍內(nèi)，如果違反法律要負(fù)擔(dān)責(zé)任。(3)民主與自由是人民應(yīng)該享有的權(quán)利，但是如果超越了法律，那就是極端自由主義，危害了其他人享有民主的權(quán)利，威脅到社會(huì)的穩(wěn)定。因而我們應(yīng)該增強(qiáng)法制意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)依
16、法治國(guó)的良好社會(huì)環(huán)境。一、宏觀整合 權(quán)利法案限制王權(quán)，議會(huì)權(quán)力至上是英國(guó)君主立憲制的基本原則，獨(dú)立宣言和人權(quán)宣言體現(xiàn)了“天賦人權(quán)”、“人民主權(quán)”的思想。二、微觀點(diǎn)撥 1學(xué)習(xí)思考(1)有人說，權(quán)利法案中很多權(quán)利是“英國(guó)人自古就有的”，例如，只有議會(huì)才可以批準(zhǔn)征稅、臣民可以自由請(qǐng)?jiān)?、議員可以自由發(fā)表政見、定期召開議會(huì)等。既然這樣，你認(rèn)為權(quán)利法案的頒布還有意義嗎？(教材P20)提示：有意義。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的權(quán)利不具備法律的強(qiáng)制性，只有將權(quán)利寫入法律文獻(xiàn)中才具有強(qiáng)大的約束力，才能使權(quán)利的享受制度化。(2)權(quán)利法案頒布最重要的歷史意義是什么？(教材P21)提示：限制了王權(quán)，強(qiáng)調(diào)了“議會(huì)至上”的原則，為君主立憲
17、制建立奠定了重要基礎(chǔ)。(3)你知道美國(guó)獨(dú)立日是哪一天嗎？美國(guó)獨(dú)立日有什么紀(jì)念意義？(教材P21)提示：7月4日。其意義在于獨(dú)立宣言的發(fā)表，一方面宣告了北美的獨(dú)立，另一方面獨(dú)立宣言所倡導(dǎo)的民主思想與原則，至今仍為美國(guó)和大多數(shù)國(guó)家所遵循。(4)你能在人權(quán)宣言中找到洛克或者盧梭的思想痕跡嗎？(教材P22)提示：洛克的人民主權(quán)學(xué)說和盧梭的天賦人權(quán)思想等。2材料閱讀與思考(畫作見教材P24)你能在下面的這幅畫作中感受到人民對(duì)民主的渴望和追求嗎？請(qǐng)結(jié)合人權(quán)宣言的內(nèi)容來給這幅作品配上一段說明文字。(要求：語言優(yōu)美、生動(dòng)、流暢，不少于100字)。提示：畫面中有民主的陽光、棕櫚樹、受壓迫的人民、象征專制制度的烏
18、云閃電、簇?fù)碇藱?quán)宣言的玫瑰花、百合花、青年婦女和幼童。1“光榮革命”后，英國(guó)議會(huì)頒布了權(quán)利法案等一系列法律文獻(xiàn)，其最重要的作用是()A大大限制了王權(quán)，擴(kuò)大了議會(huì)的權(quán)力 B議會(huì)掌握了王位繼承權(quán) C議會(huì)控制了任命法官的權(quán)力 D奠定了君主立憲制的基礎(chǔ) 解析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。B、C兩項(xiàng)從地位上來看屬于平行、并列項(xiàng)，可優(yōu)先排除；議會(huì)通過的一系列法令，最重要的意義不在于在多大程度上限制了王權(quán)，更重要的是議會(huì)掌握了實(shí)際權(quán)力，確立了議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)的原則，從而奠定了君主立憲制的基礎(chǔ)。答案：D 2(2011廣東六校模擬)“人人生而平等，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利這就是我們殖民地人
19、民過去一向忍耐，而現(xiàn)在卻必須改變?cè)瓉砟欠N政府體制的原因?！痹撘牡某鎏幖捌潴w現(xiàn)的思想分別是()A人權(quán)宣言、法律至上思想 B權(quán)利法案、限制王權(quán)思想 C人權(quán)宣言、天賦人權(quán)思想 D獨(dú)立宣言、主權(quán)在民思想 解析：從“這就是我們殖民地人民”和材料所表現(xiàn)出來的啟蒙思想，結(jié)合所學(xué)知識(shí)理解即可得知這是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)表的獨(dú)立宣言的內(nèi)容。答案：D 3人權(quán)宣言宣稱，所有公民都能平等地根據(jù)自己的能力，在教會(huì)中、政府中或軍隊(duì)中，擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)。該規(guī)定實(shí)質(zhì)上否定了()A封建王權(quán)統(tǒng)治B封建等級(jí)制度 C天主教神學(xué)思想 D“君權(quán)神授”思想 解析：從題干中的“平等地根據(jù)自己的能力”可以看出，人權(quán)宣言體現(xiàn)了天賦人
20、權(quán)的思想，而在等級(jí)制度下，第三等級(jí)享受不到基本的人權(quán)保障。答案：B 4閱讀下列材料：材料一成百的國(guó)家，無論是新國(guó)家還是老國(guó)家，都選擇了英格蘭的議會(huì)制度。英國(guó)史學(xué)家柯麥芝 材料二對(duì)于代替公民親自集會(huì)的代議制我們最好只限于研究少數(shù)幾個(gè)最有名的、與我們的特殊情況最為近似的例子。第一個(gè)適用于這個(gè)特征的是大不列顛的下院。美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)诐h密爾頓 請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一分析為什么各國(guó)“都選擇了英格蘭的議會(huì)制度”？(2)材料二中的英國(guó)下院在權(quán)利法案中，擁有哪些權(quán)力？與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前相比，其地位有什么變化？(3)綜合上述材料結(jié)合所學(xué)分析英國(guó)的政體具有怎樣的特征？解析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀和理解能力，解題關(guān)鍵在于緊扣英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后議會(huì)與國(guó)王權(quán)力的變化去分析。第(1)問結(jié)合議會(huì)與國(guó)王關(guān)系組織答案；第(2)問結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答，注意權(quán)利法案的相關(guān)規(guī)定；第(3)問注意從國(guó)王權(quán)力、議會(huì)地位變化及其他政治體制的相關(guān)內(nèi)容作答。答案：(1)開創(chuàng)了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)代議制，許多國(guó)家選擇了英格蘭的議會(huì)制度。(2)立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍事權(quán)等。議會(huì)高于王權(quán)。(3)國(guó)王是國(guó)家元首，統(tǒng)而不治，議會(huì)至上，高于王權(quán)，是國(guó)家政權(quán)的核心；實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制度和政黨制度。練規(guī)范、練技能、練速度
歷史：21《寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民主》課件（人民版選修二）
