2009年中考語文語言運用題新題預(yù)測 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思

2021年中考語文語言運用題新題預(yù)測 - 中學(xué)語文優(yōu)秀教案教學(xué)反思 贈臺大熊貓“團(tuán)團(tuán)“圓圓23日下午5時許搭乘臺灣長榮航空公司專機(jī)，抵達(dá)臺北桃園機(jī)場；隨后換乘專車，于晚間7時30分許抵達(dá)它們的新家臺北市立動物園新光特展館。這標(biāo)志著輾轉(zhuǎn)兩岸多地、歷時約10個小時的“團(tuán)團(tuán)“圓圓赴臺行程，畫上圓滿的句號。請你在網(wǎng)上發(fā)帖紀(jì)念或表達(dá)你的心情，注意給自己起個富有個性的網(wǎng)名或昵稱。帖子一：網(wǎng)友夢想團(tuán)圓：歷經(jīng)三載，“團(tuán)團(tuán)“圓圓今朝抵臺，為2021年的華夏春節(jié)添喜氣，圓夢想。帖子二：網(wǎng)友 ：2擬寫對聯(lián)2021年9月28日17時37分，神舟七號返回艙在內(nèi)蒙古平安著陸連日來，在大江南北，長城內(nèi)外，人們關(guān)注著飛船的一舉一動，共同為祖國在載人航天事業(yè)開展中取得的這一新的重大突破而自豪。請你根據(jù)學(xué)過的對聯(lián)知識，補出下聯(lián)。上聯(lián)：一箭托起神舟夢下聯(lián)：3參加辯論中央電視臺第一套節(jié)目的“新聞聯(lián)播被某化裝品公司以諧音“馨吻臉脖搶注成商標(biāo)。某校圍繞化裝品公司的這一行為舉行了場辯論會，請你作為反方辯手參加辯論，要求針對正方的觀點展開反駁，有理有據(jù)，有說服力，100字以內(nèi)。正方：化裝品公司的做法應(yīng)當(dāng)受到褒獎。它巧妙地運用了諧音、雙關(guān)的修辭，豐富了漢語的表現(xiàn)力，創(chuàng)意新穎，語言幽默、幽默；同時借用“新聞聯(lián)播的廣泛影響，利用人們的好奇心理，能提高化裝品的品牌效應(yīng)，收到事半功倍的效果。反方：這種做法應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)。4開展宣傳請你結(jié)合我國人文、地理特點，寫一那么宣傳語，向遠(yuǎn)道而來的外國游客介紹我們美麗的祖國。其中應(yīng)包含北京、泰山和長江等地名，可引用詩文名句，不超過70字。5擬寫告示校園內(nèi)有一方水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請你一那么溫馨告示，要親切平和，易于人們接受。不超過20字6寫開場白某電視臺開辦了一個新欄目?青春大舞臺?，目的是搭建一個平臺，展示廣闊中學(xué)生的個性才藝。請你為該欄目主持人設(shè)計一段熱情洋溢的開場白。7專題調(diào)查下面是有關(guān)專家分別在楊利偉飛入太空、嫦娥一號發(fā)射成功、神七成功發(fā)射后，對初中生進(jìn)行的“你最崇拜的人的調(diào)查結(jié)果，認(rèn)真分析圖表，完成以下各題。時間 歌星影星科學(xué)家其他 楊利偉飛入太空后46% 30%12% 12% 嫦娥一號發(fā)射成功后 38%26%22%14% 神七成功發(fā)射后 27%15% 33%25% 1請用一句話概括說明上表所反映的情況：2針對這一現(xiàn)象，請你簡要分析原因。參考答案：1例如：網(wǎng)名悠悠情深我們預(yù)祝這對明星夫妻在寶島開花添果，也憧憬兩岸關(guān)系一路春風(fēng)，頻添溫暖喜樂的佳話！2例如：九州共賀太空行3例如：1它影響了漢語的標(biāo)準(zhǔn)，造成語言文字運用的混亂，雖能滿足局部人的獵奇心理，卻有悖于社會公德，是利益驅(qū)動之下的惡作劇。2這種似是而非、以假亂真的“成語新編，造成語言文字運用的混亂，侵犯了中央電視臺的知識產(chǎn)權(quán)和合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)予以追究。理由充分，有說服力即可4例如：來北京，體會“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎的奧運風(fēng)范；登泰山，體驗“登泰山而小天下的高遠(yuǎn)情懷；游長江，領(lǐng)略“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的自信與豪情。5例如：1朋友，我和你一樣需要潔凈的臉龐。2你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。3讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個潔凈的空間。6.例如：走上大舞臺，留下青春的足跡；走上大舞臺，展示青春的風(fēng)采！這是一個洋溢青春的園地，這是一個展示自我的空間，這是一個放飛夢想的舞臺！朋友，讓我們一起走進(jìn)魅力四射的?青春大舞臺?。71例如：初中生對歌星、影星的崇拜程度逐漸下降，對科學(xué)家的崇拜呈上升趨勢。航天精神，對初中生的人生觀和價值觀有著積極的影響。2例如：航天精神逐漸深入到初中生的精神世界。初中生是未成年人，人生觀、價值觀尚未形成，對待問題不能正確地思考，容易受外界影響；社會對航天精神的宣傳和學(xué)校的教育對引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀起到了積極的作用。