七年級語文下冊 1《童年的朋友》課件 蘇教版.ppt

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1、童年的朋友,,1,高爾基,基礎(chǔ)知識,01,,,,,1、理解文章內(nèi)容，感受外祖母形象。 2、通過文章細(xì)膩的外貌描寫和語言描寫體會(huì)作 者對外祖母的感情，感受外祖母對”我”的影響。 3、學(xué)習(xí)借鑒本文通過細(xì)膩的描寫展示人物 個(gè)性的方法。,基礎(chǔ)知識,,作者簡介,高爾基(18681936) 蘇聯(lián)作家。 原名阿列克塞馬克西莫維奇彼什科夫。高爾基是世界著名的無產(chǎn)階級作家，也是我國人民最熟悉、最喜愛的外國文學(xué)家，在世界文學(xué)史上，他第一個(gè)在創(chuàng)作中真實(shí)而生動(dòng)地歌頌了無產(chǎn)階級的革命斗爭，塑造了光輝的無產(chǎn)階級英雄形象，開創(chuàng)了無產(chǎn)階級文學(xué)的新紀(jì)元。作為斐聲世界文壇的偉大作家，他對無產(chǎn)階級文學(xué)的貢獻(xiàn)是其他作家不能比擬的

2、。列寧曾對高爾基作過高度評價(jià)，說他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”。,本文節(jié)選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲的第一部 童年,高爾基：前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語），無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，社會(huì)主義文學(xué)的奠基人。主要作品有散文詩鷹之歌海燕，自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)，母親是無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基作。劇本有小市民在底層。,,背景介紹,高爾基童年寄居在外祖父家時(shí)，“外祖父家里，彌漫著人與人之間的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份”。這是個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。在這樣的家庭里生活，生活像“鉛樣沉重”，高爾基的童年充滿苦難。所幸的是，

3、他的周圍也有許多善良正直的人，他們給了高爾基良好的影響，給了高爾基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)史中最光輝、最有人性、最有詩意、最有藝術(shù)魅力的形象之一。,,詞語積累,顫( ) 動(dòng) 發(fā)綹 ( ) 鑲( ) 咕噥 ( ) 明晃晃( ) 兜( )起 嗅( ) 稀疏( ) 懲罰( ) 馬鬃( ) 詛咒( ) 噗( ) 豐潤( ) 兩頰( ),chn,li,xing,g nong,hung,du,xi,sh,chngf,zng,z zhu,p,rn,ji,2.據(jù)義填詞 (1)_________:小聲

4、說話(多指自言自語，并帶不滿情緒)。 (2)_________:原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，后泛指咒罵。 (3)_________:豐茂滋潤。 (4)_________:形容色彩鮮艷，式樣繁多。 答案：(1)咕噥 (2)詛咒 (3)豐潤 (4)五光十色,02,請同學(xué)們朗讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。,1、文章題目所說“童年的朋友”在文中指誰？為什么把她稱為“童年的朋友”？ 2、以自己喜歡的方式大聲朗讀課文，試用自己的話把外祖母的形象描述出來。 3、請問課文運(yùn)用了哪些描寫方法？具體描寫了外祖母的哪些方面？,1、童年的朋友指外祖母。外祖母關(guān)心“我”、理解“

5、我”，用愛啟迪我的心靈。 2、這是一個(gè) 的外祖母（健康、慈愛、樂觀、堅(jiān)毅 ）。 3、運(yùn)用外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，分別描寫了她的頭發(fā)、眼睛、臉、嘴唇、鼻子、身材等。,1.頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。,批注：突出她的頭發(fā)“多”“密”“長”“黑”“厚”的特點(diǎn)。,2.聲音：（1）那樣溫暖而柔和的腔調(diào)。（2） 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。,批注：外祖母的每一句話都充滿了對我的愛，在我的心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動(dòng)聽，并且永遠(yuǎn)刻在我的心上。,3、眼睛

6、： （1） 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 （2）黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。 （3）通過她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。,,批注：這是從孩子的視角觀察的，體現(xiàn)出外祖母因生活的艱難而流露出對生活的抱怨。,,批注：突出外祖母活潑，愉快而又充滿活力。,批注：外祖母的堅(jiān)毅，樂觀的性格影響著“我”。,4.動(dòng)作：她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。,批注：腰成了駝背，記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。,5.

7、微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。,批注：寫出了外祖母開朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛之情 。,總結(jié)：通過大家的描述，外祖母的形象逐漸在我們的腦海中豐滿起來，那作者在刻畫人物時(shí)使用了哪些描寫方法呢？,溫暖而柔和；用心唱歌，像鮮花一樣溫柔、鮮艷、豐潤。,對話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā)、睡覺，打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意，但只要和“我”說話就顯出輕松、平等、親切、關(guān)愛。,梳頭、編辮子、嗅煙草,快活,反襯她眼睛的明亮。 體現(xiàn)“我”的外祖母是一個(gè)飽經(jīng)生活的苦難卻永遠(yuǎn)年輕、樂

8、觀、慈愛的老人。,,再讀課文，篩選信息,本文通過對外祖母的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)祖母樂觀、堅(jiān)毅的性格。對“我”深厚的愛以及對“我”一生的影響，抒發(fā)了“我”對祖母的熱愛、感激之情。,本文主旨,品析課文,03,外祖母愛“我”，她不想使生活的不幸在“我”幼小的心里烙下印記,1.她今天樣子很兇，但當(dāng)我問起她的頭發(fā)為什么這樣長的時(shí)候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調(diào)說。,一、文中哪些地方體現(xiàn)了我和外祖母是“朋友”關(guān)系？,（1）因?yàn)橥庾婺覆粌H像一般的長輩那樣愛自己，而且和“我”之間有著一種特殊的友情。 （2）外祖母能像朋友一樣尊重自己，平等地對待自己。,二、我們應(yīng)該從哪幾個(gè)角度來理解 “終身的

9、” “最知心”“最了解”“最珍貴” 的含義?,（3）外祖母是自己最知心的人，自己內(nèi)心的話都能和外祖母交流。 （4）說外祖母是“終身的朋友”，是因?yàn)橥庾婺傅牟?，把“我”的心靈從黑暗中帶到了“光明的地方”，外祖母“對世界無私的愛”豐富了“我”的精神世界，外祖母的樂觀、堅(jiān)毅使“我”充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。,三、課文三次寫了外祖母的眼神，請找出原句，并體會(huì)這些描寫表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界？用意何在？,第一次，“她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒?！?第二次，“那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒?！?第三次，“從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒”

10、。,體現(xiàn)了外祖母對生活中的種種不幸憤憤不平。,體現(xiàn)出外祖母的寬容和快樂。,體現(xiàn)出外祖母的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。,用意：因?yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶”，在慈祥、溫柔的外祖母的眼睛里，“射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒”，這種樂觀面對生活的態(tài)度深深地影響了“我”，所以文章著重描寫外祖母的眼睛。,2.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說！” 。 3.外祖母說話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。,表現(xiàn)外祖母每一句話都充滿了愛。,怕我被媽媽責(zé)備，為我考慮，包含關(guān)懷之意。,1.“太陽睡了一夜剛起來”“不想睡就不睡好了，”,【答案】這些語言能夠表明祖母和我是一種

11、輕松的、平等的、融洽的朋友式關(guān)系。,,語句賞析,2.她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛的動(dòng)物。,【答案】貓是孩子們心目中可愛、溫存的小動(dòng)物，在這里把祖母比成貓，自然也就包含著對祖母的一種喜愛之情。這個(gè)比喻不僅形象地寫出了外祖母的體形特征，也寫出了外祖母的機(jī)敏、可愛，表達(dá)了“我”對外祖母由衷的喜愛之情。,3.“用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為我最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人?！?【答案】愛就是那根線，“花邊”則是圍繞在“我”身旁的無微不至的關(guān)心，這份愛與尊重，讓生活豐富多彩，這種溫

12、情是困境中的“我”所渴求的,于是“她馬上成為我終身的朋友”。此時(shí)，外祖母對我今后的人生道路產(chǎn)生巨大的影響。,我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進(jìn)了臟水盆里。外祖父一個(gè)箭步撲過來，把我拎了起來，死盯住我的臉， 好像第一次見到我似的： “誰讓你在這兒的？是你媽媽嗎？” “我自己。” “胡說?！? “不是胡說，是我自己上去的?！? 他指了一下我的額頭，把我扔在了地上： “活像你爹！快滾！” 我飛快地逃出廚房。 不知道為什么，外祖父那雙尖利的綠眼珠兒老是盯著我不放，我非常怕他。,比較閱讀：童年中的外祖父,說說在“我”眼中，外祖母和外祖父有怎樣的不同？,請閱讀下面一段材料，說說你心中的朋友應(yīng)

13、該是怎樣的人，用一段優(yōu)美的語言表達(dá)出來？ 材料一：小東、小南、小西、小北四個(gè)女孩是好朋友。從初中到高中，從高中到大學(xué)，四個(gè)好朋友形影不離，不管缺了誰就像一只漂亮的碗缺了個(gè)口子一樣地不完美。十幾年的時(shí)間不但為她們儲(chǔ)蓄了豐富的知識，也為他們儲(chǔ)蓄了深厚地感情。彼此關(guān)懷，彼此信任，彼此傾訴。 材料二：贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。,例如：朋友是一杯酒，越是困難的時(shí)候，越能品味到他的真誠；朋友是一盞燈，在我們最黑暗的時(shí)候，是他給我們以無窮的力量，走出困境；朋友是冬日的暖陽，在我們?nèi)松牡缆飞希撬麄兲幪帪槲覀凃?qū)散陰霾，送來溫暖。真摯的朋友給我們鼓勵(lì)，給我們力量。,,,,謝謝大家,