《蘇教版科學(xué)六下《有趣的食物鏈》PPT課件6.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)六下《有趣的食物鏈》PPT課件6.ppt（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.,,教育部參賽_有趣的食物鏈_丁春林,,,,,,,,,,,,,一 引入新課 二 什么是食物鏈 ？ 1、概念 2、成語 3、觀察 4、討論 (A) 三 什么是食物網(wǎng) ？ 1、概念 2、畫圖并討論 (B) 3、討論(C) 四 練習(xí)與欣賞,,,,,,,,,,,,,答案,食物鏈,生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。,,,,,成語：螳螂捕蟬，黃雀在后,你還能找到類 似的成語嗎？,,,答案,請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第45頁，并思考以下幾個(gè)問題：,1、一條完整的食物鏈的源頭在什么？終
2、點(diǎn)是什么？ 2、生物學(xué)家給食物鏈上的生物起了哪些美麗的名字？ 3、上圖中哪些是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者？ 4、如果自然界沒有了分解者，地球上將會(huì)出現(xiàn)什么情況？,,,,.,美麗的霉菌,屎殼郎,扁形的霉菌,,屎殼郎,蚯蚓,蘑菇,請(qǐng)大家觀察第45頁上面的圖，這些可都是分解者哦！,屎殼郎,,,,.,菌類,蜘蛛,貓兒,野花,小鳥,幼蟲,野菊花,山豬,仔細(xì)觀察第45頁下圖并討論：哪些是生產(chǎn)者？哪些是消費(fèi)者？哪些是分解者？,如果自然界沒有了這些分解者，地球上將會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？,,大雕,,,.,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察第46上圖， 畫出這些生物之間的食物鏈。,討論：圖中共有幾條食物鏈？這些食物鏈之間有什么關(guān)系？你還發(fā)
3、現(xiàn)了什么？,,答案,食物網(wǎng),自然界中的生物種類很多，他們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此，生物之間就存在很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。,,,,噴灑農(nóng)藥,如果農(nóng)民在地里噴灑農(nóng)藥，下面的場(chǎng)景中會(huì)發(fā)生什么情況？,,請(qǐng)大家在第77頁活動(dòng)記錄上畫出包括人在內(nèi)的食物鏈。,野兔,田鼠,細(xì)菌,蝗蟲,白蟻,大蛇,狐貍,啄木鳥,鼩鼱,,答案,欣賞：“有趣的食物鏈”,直接鏈接： 預(yù)習(xí)： 為了生存和發(fā)展，人類怎樣才能保護(hù)大自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡呢？請(qǐng)同 學(xué)們預(yù)習(xí)第四課生態(tài)平衡，并做好交流的準(zhǔn)備！ 謝謝大家！ 再 見！,你還能找到
4、類似的成語嗎？, 鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。 餓虎撲羊。 羊入虎口。 虎入羊群 。 大魚吃小魚，小魚吃蝦米。,,怎樣用符號(hào)表示故事中生物之間的食物鏈？,漿果 田鼠 貓頭鷹,,,,怎樣用符號(hào)表示成語中生物之間的食物鏈？,蟬 螳螂 黃雀 樹葉 蟬 螳螂 黃雀 植物 動(dòng)物 （源頭） （終點(diǎn)）,,,,,,,,,圖片,,第46頁上圖生物間的食物鏈參考答案：,,,,鹿,奶牛,野兔,田鼠,大蛇,小鳥,狐貍,老鷹,,青 草,谷物,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第77頁上包括人體在內(nèi)的食物鏈參考答案：,,,大蛇,狐貍,鼩鼱,人,啄木鳥,野兔,蝗蟲,田鼠,白蟻,細(xì)菌,,,,,,,,,,,,,,,,,
蘇教版科學(xué)六下《有趣的食物鏈》PPT課件6.ppt
