《蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂二上《兩只懶烏鴉》課件.ppt（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,,,,在鐘表店里,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,主題一,主題二,主題三,,,,,,,,,在鐘表店里,活動(dòng)二,活動(dòng)一,(主題一),主題二,主題三,,,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,在鐘表店里,(主題二),主題一,主題三,,,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,在鐘表店里,(主題三),主題一,主題二,,,,,,,你能用不同的動(dòng)作、顏色、線條等表現(xiàn)這兩段音樂的不同情緒嗎？,點(diǎn)擊這里看看參考答案吧,活動(dòng)二,活動(dòng)一,在鐘表店里,主題一,主題二,主題三,,,,,,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,在鐘表店里,主題一,主題二,主題三,,,,,,,你能為在鐘表店里的不同段落選擇不同的打擊樂器、不同的節(jié)奏型來伴奏嗎？,活動(dòng)二,活動(dòng)一
2、,在鐘表店里,主題一,主題二,主題三,,,,,,,,,,簡譜,五線譜,活動(dòng)二,活動(dòng)一,鐘,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,鐘,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,鐘,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,,,,,,,請(qǐng)跟著歌曲有節(jié)奏地模仿或演奏！,活動(dòng)二,活動(dòng)一,鐘,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,,,,,,,你能聽出這首歌曲 由幾種鐘在演唱嗎？,點(diǎn)擊這里看看參考答案吧！,活動(dòng)二,活動(dòng)一,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,簡 譜,五線譜,兩,只,鴉,烏,懶,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,,,簡 譜,五線譜,兩只懶烏
3、鴉,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,,,簡 譜,五線譜,兩只懶烏鴉,,,,,,,你能根據(jù)不同的音色辨別出哪些樂句是烏鴉哥哥唱的，哪些是烏鴉弟弟唱的嗎？,點(diǎn)擊這里看看參考答案吧！,活動(dòng)二,活動(dòng)一,,,簡 譜,五線譜,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,,,簡 譜,五線譜,兩只懶烏鴉,,,,,,,小朋友，這首歌曲說明了什么道理？你能聽出演唱形式嗎？,活動(dòng)二,活動(dòng)一,,,簡 譜,五線譜,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,簡 譜,五線譜,伴奏,范唱,時(shí)間像小馬車,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時(shí)間像小馬車,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時(shí)間像小馬車,,,,,,,你能聽出
4、這首歌曲是幾拍子的嗎？,看看答案,活動(dòng)二,活動(dòng)一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時(shí)間像小馬車,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時(shí)間像小馬車,,,,,,,,點(diǎn)擊這里進(jìn)入節(jié)奏譜,音樂游戲,活動(dòng)二,活動(dòng)一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,,,,,,,活動(dòng)二,活動(dòng)一,伴奏,范唱,簡 譜,五線譜,時(shí)間像小馬車,,,,,,,小小音樂劇2：,懶烏鴉的故事,要求：用歌曲兩只懶烏鴉、古詩明日歌把故事演一演，說一說。,音樂劇1,,,,,,,,,,,開場,請(qǐng)按插圖上表現(xiàn)的內(nèi)容在音樂中進(jìn)行表演,大風(fēng)來啦,互相推托,結(jié)果呢？,音樂劇2,小小音樂劇1：,懶烏鴉的故事,,,,,,,在鐘表店里這首樂曲歡快、
5、活潑富有童趣，在欣賞時(shí)一定要抓住速度、音色、節(jié)奏、情緒等要素來聆聽樂曲。不同的段落可以結(jié)合不同的情緒創(chuàng)編合適的動(dòng)作，在活動(dòng)時(shí)我們一定要聽好音樂，掐準(zhǔn)節(jié)奏進(jìn)行?？梢愿鶕?jù)音樂的情緒創(chuàng)編故事,以音樂劇或配樂故事的形式展示。,給教師的建議,,,,,,,歌曲鐘采用了擬人的手法，描述了鐘的功能。四個(gè)樂句起承轉(zhuǎn)合手法分明。教學(xué)時(shí)可以充分抓住音色、節(jié)奏的特點(diǎn)，感受歌曲、演唱歌曲。 歌曲兩只懶烏鴉情節(jié)生動(dòng)、情緒活潑、易于表演建議學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后可以開動(dòng)腦筋來個(gè)表演唱或以敘述者的身份唱出批評(píng)的態(tài)度。 歌曲時(shí)間像小馬車節(jié)奏明快、旋律以級(jí)進(jìn)為主要特點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)我們可充分抓住這些特點(diǎn)進(jìn)行音樂游戲活動(dòng)。學(xué)會(huì)用不同的力度去
6、表現(xiàn)歌曲。,給教師的建議,,,,,,,音樂劇懶烏鴉的故事是用歌曲兩只懶烏鴉和古詩明日歌創(chuàng)編成的音樂劇。教師可依據(jù)教材中給出的唱（歌曲兩只懶烏鴉） 念（古詩明日歌） 演（根據(jù)歌曲內(nèi)容，結(jié)合書上的插圖） 唱（歌曲兩只懶烏鴉 ）的順序進(jìn)行演出或先向?qū)W生介紹懶烏鴉的故事故事內(nèi)容后鼓勵(lì)學(xué)生自行創(chuàng)編再表演。 音樂游戲我和時(shí)間來賽跑是隨著音樂朗讀兒歌的音樂活動(dòng)。在朗讀兒歌時(shí)教師應(yīng)注意弱拍的弱起位?？稍诰毩?xí)前先由教師進(jìn)行示范并帶領(lǐng)學(xué)生感受二四拍韻律。,,,,給教師的建議,,,,,,作品介紹, 在鐘表店里, 鐘, 兩只懶烏鴉, 時(shí)間像小馬車,,,,,,,作品介紹,管弦樂在鐘表店里為德國作曲家奧爾特所作，是一首
7、描繪性較強(qiáng)的管弦樂曲。它描繪了在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的鐘聲中愉快工作的情景。樂曲采用旋律、節(jié)奏、音色、速度等手段，描繪了形形色色的鐘表形象，抒發(fā)了人們的喜悅心情。,,,,,,,,歌曲鐘的歌詞采用了擬人化的手法，描述了鐘的功能。歌曲生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。節(jié)奏規(guī)整，一字一音，朗朗上口。歌曲為大調(diào)式，單樂段結(jié)構(gòu)。第一樂句和第二樂句旋律完全相同，節(jié)奏上稍有變化，給人以明快活潑之感；第三樂句略作發(fā)展。整首歌曲給人一氣呵成的感覺。,作品介紹,,,,,,,兩只懶烏鴉是一首詼諧風(fēng)趣的兒童歌曲，它告訴我們不能懶惰，要做個(gè)勤勞的人。 歌曲由四個(gè)樂句構(gòu)成一個(gè)樂段，采用了分節(jié)歌的形式。歌中多次出現(xiàn)四
8、分休止符，增強(qiáng)了歌曲的幽默感。九度音的跳進(jìn)，使旋律更有生氣，很好的表現(xiàn)了對(duì)懶惰的蔑視。,作品介紹,,,,,,,,,時(shí)間像小馬車是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲。歌曲告訴我們：在同樣的時(shí)間里人們各自做著不同的事，有的人成績顯著，有的人一事無成。只有懂得珍惜時(shí)間的人，才有可能成為有作為的人。 歌曲中采用有規(guī)律的節(jié)奏，形象地模仿時(shí)鐘走動(dòng)的聲響。旋律多為級(jí)進(jìn)，并采用了模進(jìn)、節(jié)奏重復(fù)等手法，使歌曲流暢上口，情緒歡快、活潑。,作品介紹,,,,,,相關(guān)資源,,,,,,,,,,,你能為在鐘表店里的不同主題選擇不同的打擊樂器、不同的節(jié)奏型來伴奏嗎？,綜合測評(píng),1,2,,,,,,,,,請(qǐng)學(xué)生自由分組，分角色創(chuàng)編音樂劇懶烏鴉的故事，看看那組表演的好！,綜合測評(píng),1,2,,,,,,
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