第89練測定電池的電動勢和內阻

《第89練測定電池的電動勢和內阻》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第89練測定電池的電動勢和內阻（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第89練 測定電池的電動勢和內阻 一、單項選擇題(每小題只有一個選項符合題意) 1．在進行測定電源電動勢和內電阻的實驗時，除了需有 待測電源、開關和導線外，下列各組器材可以完成實驗 的是(填字母代號) ( ) A電壓表和電流表 B．電流表和電阻箱 C．電流表和滑動變阻器 D．電壓表和電阻箱 E電壓表和滑動變阻器 F．電壓表、電流表和滑動變阻器 2．用如圖所示的電路來測量電池電動勢和內電阻，根據(jù) 測得的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的u—J圖，由圖可知 ( ) A電池電動勢的測量值是l．40 V B．電池內

2、阻的測量值是3．50 Q C．外電路發(fā)生短路時的電流為0．40 A D．電壓表的示數(shù)為l．20 V時電流表的示數(shù)j7= 0．20 A 3．下面給出幾種用伏安法測量E和r的數(shù)據(jù)處理方法， 其中既能減小偶然誤差，又直觀、簡便的方法是( ) A測出兩組J、【，的數(shù)據(jù)，用閉合電路歐姆定律列方 程求解E和r B．多測幾組J、U值，求出幾組E和r，最后分別求出E 和r的平均值 C測出多組j、U值，畫出【，一J圖線，根據(jù)圖線求E 和r D．多測出幾組J、U值，分別求出j和U的平均值，用 電壓表測出斷路時的路端

3、電壓即為電動勢E，再用 閉合電路歐姆定律求出r 4．圖示為測量電源電動勢E和內電阻r的電路圖，圖中 R，和R2為阻值已知的定值電阻．由于沒有考慮電流表 的電阻，因此測定的結果與真實值比較，則 ( ) A E和r都不準確 B．E準確，r偏小 C E偏小，r準確 D．E準確，，．偏大 5．如圖所示，用電壓表和電流表測 量電池的電動勢和內電阻有兩種電路． (1)如果采用甲電路，測得的電動勢E比真實值——， 內電阻的的測量值比真實值 ；如果選用乙 電路進行測量，則電動勢的測量值比真實值 ，內電阻的測量值比真實值 ．

4、(以 上填“相同”、“偏大”或“偏小”) (2)由于一般電池的內電阻較小(比電壓表小得多，與 電流表內阻差不多)，因此為了使測量結果比較準 確，應該選用圖 所示的電路． 6．某同學用電壓表和電流表 測量電源電動勢，調節(jié)滑動 變阻器，讀出電壓表和電流 表的示數(shù)，并多次重復，畫 出的u—J圖線如圖所示， 則該電源的電動勢E---- v．內阻r= Q． 7．某學生用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內阻 時，所用滑動變阻器的阻值范圍為O～20 Q，連接電路 的實物圖如圖． (1)該學生接線中錯誤的和不規(guī)范的做

5、法是 ( ) A．滑動變阻器不起變 阻作用 B．電流表接線有錯 C．電壓表量程選用不 當 D．電壓表接線不妥 (2)在方框里畫出這個實驗的正確電路圖． 8．圖中R為已知電阻，R 為待測電阻，Sl為單刀單 擲開關，s2為單刀雙擲開 關，V為電壓表(內阻極 大)，E為電源(內阻不可 忽略)，現(xiàn)用圖中電路測 量電源電動勢E及電阻 p (1)寫出操作步驟： ； (2)由R及測得的量，可得E=- ，見= ． 9．在測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有 下列器材：

6、 (聲．)干電池E(電動勢約為1．5 V、內電阻大約為 ’1．0 Q) 、B)電壓表V(0～15 V) 1(C)電流表A(0～0．6 A、內阻約為0．1 0) (D)電流表G(滿偏電流3 mA、內阻R=10 Q) (E)滑動變阻器Rl(0～10 Q、lO A) ‘ (F)滑動變阻器R2(0～100 Q、1 A) ’ (G)定值電阻R3=990 Q (H)開關、導線若干 r_00㈠衄 (1)為了方便且能較準確地進行測量，其中應選用的滑 動變阻器是 (填寫字母代號)； (2)請在線框內畫出你所設計的

7、實驗電路圖，并在圖中 標上所選用器材的符號． (3)上圖為某一同學根據(jù)他設計的實驗，繪出的J。一Jz 圖線(J-為電流表G的示數(shù)，Jz為電流表A的示 數(shù))，由圖1線可求得被測電池的電動勢E= V，內電阻，．= Q． 10．已知太陽能電池組的電動勢約為8 V，短路電流約為 4 mA，為了精確地測出它的電動勢和內電阻，除導線 和開關外，可供選擇的儀器有： A電流表：量程5 mA，內阻約為10 0 B電流表：量程20 mA，內阻約為40 Q C電壓表：量程5．0 V，內阻約為5 k12 D．電壓表；量程l5 V

8、，內阻約為15 kQ E滑動變阻器：電阻4 kf) F．滑動變阻器：電阻40 kfl (1)為使實驗盡可能方便、安全、準確，應選用上述儀器 中的 (用儀器前的字母表示)． (2)在虛線框內畫出電路圖． (3)該電路測得的電源電動勢和真實值相比較 (填偏大、偏小或相等)，測得的內電阻和真實值相 比較 (填偏大、偏小或相等)． 11．如圖是利用改裝電表測量兩節(jié)電池的電動勢及內阻的 電路圖．兩只靈敏電流計的內阻均為600 Q，量程均為 1 mA． (1)根據(jù)圖中電阻箱的數(shù)值，改裝后的電壓表的量程是

9、 ，電流表的量程是 ． ‘ (2)若實驗中操作規(guī)范，消除了偶然誤差，每節(jié)電池的內 阻約為1 0，則內阻測量的相對誤差約為 ． (3)只改動圖中的一根導線，就可以大大減少內阻測量 的誤差，試完成這根線的調整． 12．某同學設計了一個如圖所示的實驗電路，用以測定電 源電動勢和內阻，使用的實驗器材為：待測干電池組 (電動勢約3 v)、電流表(量程0．6 A，內阻小于l fl)、 電阻箱(0～99．99 t1)、滑動變阻器(0～10 12)、單刀雙 擲開關、單刀單擲開關各一個及導線若干．考慮到干電 池的內阻較小，電流表的內

10、阻不能忽略． (1)該同學按圖連線，通過控制開關狀態(tài)，測得電流表 內阻約為0．20 Q試分析該測量產(chǎn)生誤差的原因 是 ． ． (2)簡要寫出利用如圖所示電路測量電源電動勢和內 阻的實驗步驟： ①——； ② ． 1 (3)圖是由實驗數(shù)據(jù)繪出的÷一R圖像，由此求出待測 J 干電池組的電動勢 E= V、內阻r= Q．(計算結果保 留三位有效數(shù)字) 13．某人設計了如圖所示的電路，該電路能夠測量電源E 的電動勢和內電阻r，F(xiàn)是輔助電源．A、B兩點間有一 靈敏電流計G．

11、 (1)補充下列實驗步驟：①閉 合開關sl、s2， 使得靈敏電流計的示數(shù) 為零，這時，A、B兩點 U．A、U0的關系是U_A UB，即A、B相當于同一 點，讀出電流表和電壓表的示數(shù)J。和隊，其中J，就 是通過電源E的電流． ②改變滑動變阻器R、R7的阻值，重新使得 一．， 讀出 ． (2)寫出步驟①②對應的方程式及電動勢和內電阻的 表達式 ． (3)說明此方法的優(yōu)點． 14．某同學采用如圖所示的電路測定電 源電動勢和內電阻，已知干電池的 電動勢約為1．5 V，內阻約l Q，電 壓表(0～3 V

12、，3 kfl)，電流表(0～ 0．6 A，1．0 12)，滑動變阻器有Rl(10砸，A)和R2 (100 n，0．1 A)各一只； (1)實驗中滑動變阻器應選用 (選填“Rt”或 “R2”)． ． (2)在圖中用筆畫線代替導線連接實驗電路． (3)在實驗中測得多組電壓和電流值，得到如圖所示的 U—J圖線，由圖可較準確求出該電源的電動勢E — V；電源內阻r= 12． 第90練 用雙縫干涉測量光的波長 1．在用雙縫干涉測波長的實驗中，在光具座上加濾光片 的作用是 ( ) A使光源發(fā)出的光經(jīng)濾光片后成為復色光

13、 R使光源發(fā)出的光經(jīng)濾光片后成為單色光 C減弱從光源發(fā)出的光強度 D．以上說法都不正確 2．在用雙縫干涉測波長的實驗中，在光源和屏之間依次 放置 ( ) A單縫、濾光片、雙縫 B濾光片、單縫、雙縫 C濾光片、雙縫、單縫 D．雙縫、濾光片、單縫 3．下列關于雙縫干涉的說法中，正確的說法是 ( ) A雙縫干涉條紋，不論是相鄰明條紋間距還是相鄰暗 條紋間距都是等大的 B若將單縫移近雙縫，屏上干涉條紋間距變大 C若將屏移近雙縫，屏上干涉條紋間距變小 D．若只將雙縫向遠離屏方向移一微小段，屏上條紋無

14、 任何變化 4．在用雙縫干涉測波長的實驗中，下列說法正確的是 ( ) 久單縫和雙縫應相互平行 B單縫和雙縫應相互垂直 C單縫、雙縫的中心應大致位于遮光筒的軸線上 D．遮光筒有一端裝有雙縫，另一端裝有毛玻璃 5．在用雙縫干涉測波長的實驗中，若測出行條亮(暗)條 紋間的距離為a，則相鄰兩條亮(暗)紋中央間的距離 為 ( ) 6．雙縫干涉實驗裝置如圖所示，雙縫間的距離為d，雙縫 到像屏的距離為L，調整實驗裝置使得像屏上可以見 到清晰的干涉條紋，關于干涉條紋情況，下列敘述中正 確的是 八若將像屏向左平移一小段距

15、 離，屏上仍有清晰的干涉條紋 ＆若將像屏向右平移一小段距 離，屏上的干涉條紋變得不清 晰 C若將雙縫間的距離d減少，像 屏上的兩個相鄰條紋間的距離變小 D．若將雙縫間的距離d減少，像屏上的兩個相鄰暗條 紋間的距離變大 7．某同學按實驗裝置安裝好儀器后，觀察光的干涉現(xiàn)象 獲得成功．若他在此基礎上對儀器的安裝做如下改動， 仍能使實驗成功的是 ． 八將遮光筒內的光屏，向靠近雙縫的方向移動少許， 其他不動 ‘ B將濾光片移至單縫和雙縫之間，其他不動 C將單縫向雙縫移動少許，其他不動 j

16、 D．將單縫與雙縫的位置互換，其他不動 8．利用圖中裝置研究雙縫干涉現(xiàn)象時，有下面幾種說法， 正確的是 ( ) 八將屏移近雙縫，干涉條紋間距變窄 B．將濾光片由藍色的換成紅宦的，干涉條紋間距變寬 c．將單縫向雙縫移動一小段距離后，干涉條紋間距變 寬 D．換一個兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距變 窄 E．去掉濾光片后，干涉現(xiàn)象消失 9．如圖所示，在“用雙縫干涉測光的波長”的實驗中，光具 座上放置的光學元件有光源、遮光筒和其他元件，其中 “、b、C、d各裝置的名稱依次是下列四個選項中的 ——．對于某種單色光，為增加相鄰亮紋(或暗

17、紋) 問的距離，可采取的方法是——． 八“單縫b濾光片c雙縫d光屏 B．“單縫b雙縫f濾光片d光屏 C．cl濾光片b單縫f雙縫d光屏 D．“濾光片b雙縫f單縫d光屏 10．在《用雙縫干涉測光的波長》的實驗中，為了比較精確 地測出光的波長，下列說法或做法正確的有 ( ) 久通過測量白光的雙縫干涉圖樣，可以測白光的波長 B．當測量頭的分劃板中心刻線與條紋中心對齊時，手 輪的讀數(shù)即為相鄰兩條亮(暗)紋間的距離 C有必要測出押(行>1)條亮(暗)紋間的距離 n用紅色濾光片，測出的是黃光的波長 11．用雙縫干涉測光的波

18、長．實驗裝置如圖所示，已知單縫 與雙縫間的距離Ll=100 innl，雙縫與屏的距離Lz一 700 mill，雙縫間距d；o．25 1吼用測量頭來測量亮紋 中心的距離．測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構成，轉動 手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準亮 紋的中心(如圖所示)，記下此時手輪上的讀數(shù)，轉動測 量頭，使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心，記下 此時手輪上的讀數(shù)． (1)分劃板的中心刻線分別對準第1條和第4條亮紋 的中心時，手輪上的讀數(shù)如圖所示，則對準第l條 時讀數(shù)z。一 ITIITl、對準第4條時讀數(shù)鋤一

19、 mnl． (2)寫出計算波長A的表達式，A一 (用符號表 示)，A= nliL 12．某同學設計了一個《測量金屬細絲的直徑》的實驗：把 一根待測金屬細絲夾在現(xiàn)兩塊平板玻璃之間，使空氣 層形成劈尖(如圖所示)． 如用單色光垂直照射，就得 到等厚干涉條紋． 某次測量結果為：單色光的 波長A一589．3 m，金屬絲與劈尖頂點間的距離L= 28．880 Tim]．，30條明紋間的距離為4．295 TTffn．(已知兩 束單色光的光程差等于半波長的偶數(shù)倍時，干涉條紋 為明條紋．)則：相鄰兩條明紋的間距z— r

20、am； 金屬絲直徑的計算式D= ，該金屬絲的直徑 為 m札(結果保留四位有效數(shù)字) 13．某同學設計了一個測定激光的波長的實驗裝置如圖甲 所示，激光器發(fā)出的一束直徑很小的紅色激光進入一 個一端裝雙縫、另一端裝有感光片的遮光筒，感光片的 位置上出現(xiàn)一排等距的亮點，圖乙Iil，的黑點代表亮點 的中心位置． (1)這個現(xiàn)象說明激光具有 性； (2)通過量出相鄰光點的距離可算出激光的波長．據(jù)資 料介紹，如果雙縫的縫間距離為“，雙縫到感光片 的距離為L，感光片上相鄰兩光點間的距離為b，則 ，，^

21、 光的波長A一半． 』。 該同學測得L—1．0000 m、縫間距d一0．220 TTIn2， 用帶十分度游標的卡尺測感光片上的點的距離時， 尺與點的中心位置如圖乙所示．圖乙巾第l到4個 光點的距離是 mnL實驗中激光的波長A = m；(保留兩位有效數(shù)字) (3)如果實驗時將紅激光換成藍激光，屏上相鄰兩光點 間的距離將 ． 14．如圖所示是利用雙縫干涉測定單色光波長的實驗裝置， 濾光片的作用是 ，單縫的作用是 ，雙 縫的作用是 ，單縫和雙縫之問的方向關系是 ．

22、某同學在做該實驗時，第一次分劃板巾心刻度 對齊A條紋中心時(圖1)，游標卡尺的示數(shù)如圖3所 示，第二次分劃板中心刻度對齊8條紋中心時(圖2)， 游標卡尺的示數(shù)如圖4所示，已知雙縫間距為0．5 mm， 從雙縫到屏的距離為1 m，則圖3中游標卡尺的示數(shù)為 mm．圖4游標卡尺的示數(shù)為 rrffD．．實驗 時測量多條干涉條紋寬度的目的是 ，所測單 色光的波長為 n 15．現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅 光的濾光片E等光學元件，要把它們放在圖l所示的 光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用以測量紅光的波長．

23、 (1)將自光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光 學元件，由左至右，表示各光學元件的字母排列順 序應為C、 、A． (2)本實驗的步驟有： ①取下遮光筒左側的元件，調節(jié)光源高度，使光束 能直接沿遮光筒軸線把屏照亮； ②按合理順序在光具座上放置各光學元件，并使各 元件的中心位于遮光筒的軸線上； ③用米尺測量雙縫到屏的距離； ④用測量頭(其讀數(shù)方法同螺旋測微器)測量數(shù)條 亮紋間的距離． 在操作步驟②時還應注意 和 ． (3)將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心

24、對齊， 將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數(shù)如圖 2所示．然后同方向轉動測量頭，使分劃板中心刻 線與第6條亮紋中心對齊，記下此時圖3中手輪上 的示數(shù) n3．nl，求得相鄰亮紋的間距缸為 miD．, (4)已知雙縫間距d為2．0×10一m，測得雙縫到屏的 距離2為0．700 m，由計算式A一——，求得所 測紅光波長為 nnl． 16．用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間距離d一 0．25 mm，雙縫到毛玻璃屏間距離L的大小由下圖巾 毫米刻度尺讀出(如戊圖所示)，實驗時先移動測量頭

25、 (如圖甲所示)上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的 一條明條紋(如圖乙所示)，并記下螺旋測微器的讀數(shù) z，(如丙圖所示)，然后轉動手輪，把分劃線向右邊移 動，直到對準第7條明條紋并記下螺旋測微器讀數(shù)2， (如丁圖所示)，由以上測量數(shù)據(jù)可求該單色光的波長． 圖示中雙縫的位置L。=TILrrl，毛玻璃屏的 位置L。一Tn．TTl．，螺旋測微器的讀數(shù)z-一 mm，螺旋測微器讀數(shù)2，= 眥請用以上測量量的符號表示該單色光波長的表達 式又——． 第9 1練 探究碰撞中的不變量 1．某同學經(jīng)過探究“碰撞中的不變量”，認識到可能是碰

26、 撞前后動量守恒，用如圖所示的斜槽來驗證碰撞前后 動量守恒時，必須測量的物理量是 ( ) A入射小球和被碰小球的質量 B．入射小球從靜止釋放時的高 度 c．入射小球未碰撞時飛出的水 平距離 D-入射小球和被碰小球碰撞后飛出的水平距離 2．如第一題圖，在用斜槽做導軌上小球的碰撞實驗時，關 于小球落點的說法正確的是 ( ) 久如果小球每一次都從同一點無初速釋放，重復幾次 的落點應是重合的 B．由于偶然因素度的存在，重復操作時小球的落點不 重合是正常的，但落點應當比較密集 C測定落

27、點P的位置時，如果重復10次，應該測出每 次落點與0的值，然后取平均值，即OP= D．用半徑盡量小圓把P-、P2、…、P。。圈住，這個圓的 園心就是入射球點的平均位置P 3．某同學經(jīng)過“探究碰撞中的不變量”，認識到可能是碰 撞前后動量守恒，在做“驗證動量守恒定律”實驗時，人 射球n的質量為m。，被碰球b的質量為m。，小球的半 徑為r，各小球的落地點如圖所示．下列關于這個實驗 的說法正確的是 ( ) 八人射球與被碰球最好采用大 小相同、質量相等的小球 B讓入射球與被碰球連續(xù)l0次 相碰，每次都要使人射小球從 斜

28、槽上不同的位置滾下 4．光滑桌面上有兩l、2兩個小球．1球的質量為0．3 k9， 以速度8 m／s跟質量0．1 k9的靜止的2球發(fā)生碰撞， 碰撞后2球的速度變?yōu)? m／s，1球的速度變?yōu)? m／s， 方向與原來相同．根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)，曉明對這次碰撞 的規(guī)律做了如下幾項猜想． (1)碰撞后2球獲得了速度，是否是l球把速度傳遞給 了2球?經(jīng)計算，2球增加的速度是9 m／s，1球減 小的速度是3 m／s，因此，這種猜想不成立． (2)碰撞后2球獲得了動能，是否是l球把動能傳遞給 了2球?經(jīng)計算，2球增加的動能是4．o5 J，

29、1球減 小的動能是5．85 J，這種猜想也不成立． (3)請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)猜想：有一個什么物理量， 在這次碰撞中2球所增加的這個量與l球所減小 的這個量相等?請計算表明． 5．用兩個小車驗證動量守恒定律，兩車放在光滑的水平 導軌上，8車靜止，A車連接紙帶(紙帶穿過打點計時 器)向右運動，如圖甲所示．A車和8車碰撞后連在一起 向右運動，兩車相碰時間較短，可以忽略不計．已知A車 的質量7／'／A=0．60 k9，B車的質量TnB=0．58 k9．打點計 時器打點的時間間隔為T=0．02 S，圖乙為紙帶和刻度 尺，據(jù)此可得兩車碰前的總動量

30、為 k9·m／s，碰 后的總動量為 k9·m／s，從圖中看，當A車運 動到與刻度尺上 cm刻線對應的位置時，A、 B兩車恰好相碰． 6．某同學經(jīng)過“探究碰撞中的不變量”，認識到可能是碰 撞前后動量守恒，利用打點計時器和氣墊導軌做驗證 動量守恒定律的實驗．氣墊導軌裝置如圖(a)所示，所 用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成．在空 腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孑L， 向導軌空腔內不斷通人壓縮空氣會從小孔中噴出，使 滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上，如圖(b)所示，這樣就大大 減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而

31、引起的誤差． (1)下面是實驗的主要步驟： ①安裝好氣墊導軌，調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕，使 導軌水平； 一 ②向氣墊導軌通入壓縮空氣； ③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架 的外側，將紙帶穿過打點計時器這彈射架并固定 在滑塊1的左端，調節(jié)打點計時器的高度，直至 滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向l ④使滑塊l擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩； ⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間； ⑥先 ，然后 ，讓滑塊帶動紙帶一 起運動； ⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選

32、出理想的紙帶如 圖(b)所示； ⑧測得滑塊1(包括撞針)的質量310 9，滑塊2(包 括橡皮泥)的質量為205 9．試完善實驗步驟⑥的 內容． ． (2)已知打點計時器每隔0．02 S打一個點，計算可知兩 滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為 k9·m／s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為 ——婦·m／s(保留三位有效數(shù)字)． (3)試說明(2)中兩結果不完全相等的主要原因是 7．在“驗證碰撞中的動量守恒”實驗中，某同學選取了兩 個體積相同、質量不相等的小球，該同學部分實驗步驟 如下： ①用天平測出兩個小球的

33、質量(分別為肌。和77／：，且 7751>／7／2)； ②如圖所示安裝好實驗裝置． 將斜槽AB固定在桌邊，使 槽的末端切線水平．將一斜 面BC連接在斜槽末端； ③不放小球研2，使小球m，從 斜槽頂端A處靜止開始滾下，記下小球在斜面上的 落點位置； ④將小球訛放在斜槽前端邊緣處，讓小球優(yōu)。從斜槽 頂端A處靜止開始滾下，分別記下小球71ll和小球 ITl2在斜面上的落點位置； ⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端8點 的距離．圖中D、E、F是該同學記下的小球在斜面上 的幾個落點位置，到B點的距離分別為L

34、。、h、LF． 根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題： (1)dx球77／1與mz發(fā)生碰撞后，優(yōu)。的落點是圖中的 一點，77／2的落點是圖中的 點； (2)實驗中若滿足關系式 ，則說明碰撞過程動 量守恒； (3)若碰撞過程機械能守恒，實驗中應滿足的關系式是 (用測得的物理量來表示)． 8．在實驗室里為了驗證動量守恒定律，一般采用如圖甲、 乙兩種裝置： (1)若入射小球質量為m，半徑為rl；被碰小球質量為 7／／2，半徑為r2，則 (2)若采用乙裝置進行實驗，以下所提供的測量工具中 必需的是 (

35、 ) A．直尺 B游標卡尺 ， C天平 D．彈簧秤 E秒表 (3)設入射小球的質量為7n·，被碰小球的質量為研z， 則在用甲裝置實驗時(P為碰前入射小球落點的平 均位置)，所得“驗證動量守恒定律”的結論為(用裝 置圖中的字母表示) ． (4)在實驗裝置乙中，若斜槽軌道是光滑的，則可以利 用一個小球驗證小球在斜槽上下滑過程中的機械 能守恒．這時需要測是的物理量有：小球釋放初位 置到斜槽末端的高度差h-，小球從斜槽末端做平 拋運動的水平位移s、豎直高度h：，則所需驗證的

36、 關系式為： ． 9．用如圖所示的裝置進行驗證動量守恒的以下實驗： (1)先測出滑塊A、B的質量M、7n 及滑塊與桌面的動摩擦因數(shù) 口，查出當?shù)氐闹亓铀俣?； (2)用細線將滑塊A、B連接，使 A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài)， 滑塊8緊靠在桌邊； (3)剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動落地時的水平位 移為趴滑塊A沿桌面滑行距離為％ 為驗證動量守恒，寫出還須測量的物理量及表示它的字 母——．如果動量守恒，須滿足的關系是——． 10．用半徑相同的兩小球A、B的碰 撞驗證量守恒定律，實驗裝置如 圖．斜槽與水平槽圓滑連接，實 驗

37、時先不放B球，使A球從斜 槽上某一固定點C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的 記錄紙上留下痕跡．再把B球靜置于水平槽邊緣處， 讓A球仍從C處靜止?jié)L下，A球和8球碰撞后分別 落在記錄紙上留下各tJ的痕跡．記錄紙上的D點是 重垂線所指的位置，若測得各落點痕跡到0點的距 離：0M=2．68 tin，OP一8．62 cm。0N一11．50 cm并 知A、B兩球質量之比為2；1，則未放8球時A球落 點為 點．系統(tǒng)碰撞產(chǎn)總動量P與碰撞后總動 ， lD——D，l 量P 7的百分誤差止一一 ％．(結果保留 』 一位有效數(shù)字) 第92練

38、驗證力的平行四邊形定則 1．在做“互成角度的兩個力”合成實驗時，以下說法中錯 誤的有 ( ) 八用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應使兩細繩套之間的夾 角為90。，以便算出合力的大小 R若用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結點的位置必須與用 一只彈簧秤拉出時結點的位置重合 C若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧 秤拉時拉力的圖示F 7不完全重合，說明“力的合 成”的平行四邊形定則不一定普遍成立 D．若Fl和F2方向不變，而大小各增加1 N，則合力F 的方向不變，大小也增加1 N 2．下面措施中，哪些是有利于減小

39、實驗誤差，提高實驗精 度 ( ) A橡皮條彈性要好，拉力要適當大些 R兩個分力Fl、Fz間的夾角要盡量大些 C拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近木板，并 且平行于木板 D．拉橡皮條的細繩要細且長，描出細繩拉力方向時， 要在細繩正下方，稍遠的距離上描出二點或者三 個點 3．在該實驗中，采取下列哪些方法和步驟可減小實驗 誤差 ( ) A兩個分力Fl、F2間的夾角要適當大些 R兩個分力F，、F2的大小要適當大些 C拉橡皮條的細繩要稍長一些． D．實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放

40、在桌 子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同 4．在做《互成角度的兩個力的合力》實驗時，橡皮筋的一 端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉 到某一確定的0點，以下操作中錯誤的是 ( ) A同一次實驗過程中，0點位置允許變動 B-實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線 要正對彈簧秤刻度 C實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大 量程，然后只需調節(jié)另一彈簧拉 D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩彈簧秤 之間的夾角為90。，以便計算出合力的大小 5．在做“探究求合力的方法”的實驗中，只用

41、一個彈簧秤 來代替鉤碼也可以完成這個實驗，下面用單個彈簧秤 完成實驗的說法中，正確的是 ( ) 八把兩條細線中的一條與彈簧秤連接，然后同時拉動 這兩條細線，使橡皮條一端伸長到0點位置，讀出 秤的示數(shù)Fl和F2的值 B把兩條細線中的一條與彈簧秤連接，然后同時拉動 這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到0點，讀出彈 簧秤的示數(shù)Fl；放回橡皮條，再將彈簧秤連接到另 ～根細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條再伸 長到0點，讀出秤的示數(shù)F2 C．用彈簧秤連接一條細線拉橡皮條，使它的一端伸長 到0點，

42、讀出F，；再換另一條細線與彈簧秤連接拉 橡皮條，使它的一端仍然伸長到0點，讀出Fz D．把兩根細線中的一條細線與彈簧秤連接，然后同時 拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到0點，記下 兩細線的方向及秤的示數(shù)F，；放回橡皮條后，將彈 簧秤連接到另一根細線上，再同時拉這兩條細線， ’使橡皮條一端伸長到0點，并使兩條細線位于記 錄下來的方向上，讀出彈簧秤的讀數(shù)為Fz 6．如圖所示，用A、B兩個測力計拉橡皮條的D端(0端 固定)，當D端掰，E處時(口+p=90。；然后保持A的 讀數(shù)不變，當口角由圖中所示的值逐漸變 小時，要使D端

43、仍在E處，可采用的辦法 是 ( ) A增大8的讀數(shù)，減小口角 B．減小B的讀數(shù)，減小口角 C．減小B的讀數(shù)，增大J8角 n增大8的讀數(shù)，增大口角 7．如圖所示，在“共點力合成”實驗中，橡皮筋一端固定于 P點，另一端連接兩個彈簧秤，分別用力Fz與F2拉兩 個彈簧秤，使這端拉至0點，若要這端始終位于0點， 但使F。大小不變地沿順時針轉過某一小角，相應地使 F·的大小及圖中口角作以下的哪些變化是可能的 A．增大F，的同時增大口角 B．增大Fl的同時保持口角不變 C．增大F，的同時減小口角 D．減小Fl的同時減小口角 8．在

44、“驗證力的平行四邊形定則”的 實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，0 為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在 白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖． ①圖乙中的F與F 7兩力中，方向一定沿A0方向的 ②在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果 是否會發(fā)生變化? 答：——．(選填“變”或“不變”) ③本實驗采用的科學方法是 ( ) A．理想實驗法 8．等效替代法 C控制變量法 D．建立物理模型法 9．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條 的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，

45、細繩 的另一端都有繩套(如圖)．實驗中需用兩個彈簧秤分 別勾住繩套，并互成角度的拉橡皮條．某同學認為在此 過程中必須注意以下幾項，其中正確的是(填人相應的 字母) ( ) A兩根細繩必須等長 B．橡皮條應與兩繩夾角的平 分線在同一直線上 C在使用彈簧秤時要注意使 彈簧秤與木板平面平行 10．做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時，下列敘述正確 的是 ( ) 八一次實驗，結點的位置必須都拉到同一位置0點， 不能隨意變動 B用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應使兩細繩之間的夾角 總為90。，以便于算出合力的大小

46、； C力的夾角越大越好 D．必須使分力與合力在同一平面內 11．做“互成角度的共點力合成”實驗，實驗步驟如下： (1)在水平放置的木板上，固定一張 白紙． (2)把橡皮筋的一端固定在0點，另 一端拴兩根帶套的細線．細線和 橡皮筋的交點叫做結點． (3)在紙面離0點比橡皮筋略長的距 離上標出A點． (4)用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結點 拉至A點，如圖所示，記下此時兩力Fl和F2的方 向和大?。? (5)改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結點拉至 A點．記下此時力F的方向和大?。? (6)拆

47、下彈簧秤和橡皮筋． (7)在A點按同一標度尺，作F，、F2、F力的圖示． 請你寫出下面應繼續(xù)進行的實驗步驟，完成實驗． (：8)—— (：9)—— 12．將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴兩根細繩，每根 細繩分別連著一個量程為5 N，最小刻度是0．1 N的 彈簧測力計．沿著兩個不同方向拉彈簧測力計，使橡皮 筋的活動端拉到L點時，兩根細繩互相垂直，如圖 所示． (1)由圖可讀出這兩個互相垂直拉力的大小分別為 N和 N．(只須讀到0．1 N) (2)用什么方法可以畫出兩個力的方向? 答： ．

48、 (3)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩 個力及它們的合力． 13．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步 驟是： A在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙， 用圖釘把白紙釘在方木板上； B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮 條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩 套； ’ C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮 條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記下0點 的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)； D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈

49、簧秤的 ．拉力F。和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合 力F； E．只用一只彈簧秤，通過1細繩套拉橡皮條使其伸長， 讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度 作出這個力F7的圖示； ． F．比較力F7和F的大小和方向，看它們是否相同，得 出結論． ． 上述步驟中： (1)有重要遺漏的步驟的序號是 和 ； (2)遺漏的內容分別是 和 j 14．做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，下列主要應進 行的步聚的合理順序是 ． 久把木板平放在桌上，再用圖釘把

50、白紙釘在木板上 ＆只用一只彈簧秤通過線把橡皮條拉到0點，記下彈 簧秤讀數(shù)和線的方向，按比例作出此力F7的圖示 C．記下兩個彈簧秤讀數(shù)，描下兩個線套和橡皮條的方 向以及結點的位置 n比較F和F’的大小和方向是否相同 E．用圖釘把橡皮條的一端固定于板上A點，而在其另 一端拴兩個線套 F．用兩個彈簧秤分別拴住兩上線套并互成角度地拉 橡皮條使之伸長，讓結點到達某一位置0 G．按比例作出兩個力Fl、F2的圖示，用平行四邊形定 則求出合力F 第93練 研究平拋物體的運動

51、 1．關于做平拋運動的物體，下列說法正確的是 ( ) A物體只受重力作用，做的是“=9的勻變速運動 B．初速度越大，物體在空間的運動時間越長 C．物體在運動過程中，在相等的時間間隔內水平位移 相等 D．物體在運動過程中，在相等的時間間隔內豎直位移 相等 2．研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差( ) A．使用密度大、體積小的鋼球 B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦 C實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下 D．使斜槽末端的切線保持水平 3．下列哪些因素會使平拋運動實驗的誤差增大 ( )

52、 八小球與斜槽間有摩擦 B．安裝斜槽時其末端切線不水平 C建立坐標系時，z軸、Y軸正交，但Y軸不夠豎直 D．根據(jù)曲線計算平拋運動初速度時，在曲線上取作計 算的點離原點0較遠 4．一個同學在做本實驗時，只記在紙 上記下斜槽末端位置，并只在坐標 紙上描如圖所示曲線．現(xiàn)在我們在 曲線上取A、B兩點，用刻度尺分 別量出它們到Y的距離AA 7=z。， BB7一z2，以及AB的豎直距離h，從而求出小球拋出 時的初速度訕為 ( ) 5．三個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行丁“探究平拋運動 規(guī)律”的實驗： (1)甲同學采用如圖

53、(1)所示的裝置．用小錘打擊彈性 金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球 被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘 打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍 然同時落地，這說明——． (2)乙同學采用如圖(2)所示的裝置．兩個相同的弧形 軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的 末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別 裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC =BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平 初速度口。相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵 C、D上，然后切

54、斷電源，使兩小鐵球能以相同的初 速度u0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可 觀察到的現(xiàn)象應是 ，僅僅改變弧形軌道M 的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這 說明 ． (3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的 “小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長 為i．25 cm，則小球平拋的初速度的計算式‰= (用z、g表示)，其值為 ．(9取 9．8 m／s2) 6．某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示 意圖如圖l所示，A是一塊平面木板。在其上等間隔地

55、 開鑿出一組平行的插槽(左圖中Po P0 7、P，P，7…)，槽 間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上． 實驗時依次將8板插入A板的各插槽中，每次讓小球 從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B 板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d．實驗 得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如下圖所示． (i)實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到 ．每 次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了 ． (2)每次將B板向內側平移距離d，是為了 ． (3)在圖2中繪出小球做平拋運動的軌跡． 7．在做“研究平拋物體的運動”

56、的實驗時，通過描點法畫 出小球平拋運動的軌跡，并求出平拋運動的初速度．實 驗裝置如圖甲所示。 (1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前 要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法． (2)關于這個實驗，以下說法中正確的是 ( ) A小球釋放的初始位置越高越好 玨每次小球要從同一高度由靜止釋放 C實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否 豎直 D．小球的平拋運動要靠近木板但不接觸 (3)某同學在描繪平拋運動軌 跡時，得到的部分軌跡曲線 如圖乙所示．在曲線上取A、 B、C三個點，

57、測量得到A、 B、C三點間豎直距離h，= 10．20 cm，h2=20．20 cm， A、B、C三點間水平距離 Xl=現(xiàn)一l2．40 cm，g取 io m／s2，則物體平拋運動的初速度大小為 ——————————m／s． 8．在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球 在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置， 先將斜槽軌道的末端調 整水平，在一塊平木板表 面釘上復寫紙和白紙，并 將該木板豎直立于緊靠 槽1：3處．使小球從斜槽上 緊靠擋板處由靜止釋放， 小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離

58、 糟口平移距離2，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜 止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠 離槽口平移距離z，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜 止釋放，再得到痕跡C．若測得木板每次移動距離2— 10．00 cm，A、B間距離yl—4．78 cm，B、C間距離j，2= 14．82 CZIk(9取9．80 m／s2) (1)根據(jù)以上直接測量的物理量得小球初速度為饑一 (用題中所給字母表示)． (2)小球初速度的測量值為 m／s． 9．某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置在水平桌 面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球

59、 滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方 放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在 高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調節(jié)．在 木板上固定一張白紙．該同學在完成裝置安裝后進行 了如下步驟的實驗： 八實驗前在白紙上畫一條直線， 并在線上標出口、b、f三點，且 ab=bc．量出“6長度L= 20．O0 cnl． B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板 高度，使得鋼球正好擊中C點，記下此時木板離地 面的高度^1—70 cm． C讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板 高度，使得鋼球正好擊中b

60、點，記下此時木板離地 面的高度h2=80．OO CIIL D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板 高度，使得鋼球正好擊中n點，記下此時木板離地 面的高度h3一100．O0 cn'L 則該同學由上述測量結果即可粗 測出鋼球的平拋初速度大?。ヒ? ——m／s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為 可如=——m／s．已知鋼球的重力加速度為9= 10 m／s2，空氣阻力不計． 10．某同學設計一個測定平拋運動初 速度的實驗裝置，設計示意圖如圖 所示，0點是小球拋出點，在0點 有一個頻閃的點光源，閃光頻率為 30 Hz，在拋出點的正前方，豎

61、直放 置一塊毛玻璃，在小球拋出后當光源閃光時，在毛玻璃 上有一個小球的投影點，在毛玻璃右邊用照相機多次 曝光的方法，拍攝小球在毛玻璃上的投影照片．已知圖 中0點與毛玻璃水平距離L=1．2 m，兩個相鄰小球投 影點的實際距離從一5 cm，則小球在毛玻璃上投影像 點做 運動，小球平拋運動的初速度是 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．——m／s． 11．有一學生要研究輕質彈簧的彈性 勢能與彈簧長度改變量的關系， 他的實驗如下：在離地面高度為^ 的光滑水平桌面上，沿著與桌子 邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與 質量為m的一小鋼球接觸．當彈簧處于自然長度時， 小鋼球恰好在桌子邊緣．如圖所示，讓鋼球向左壓縮彈 簧一段距離后由靜止釋放，使鋼球沿水平方向射出桌 面，小球在空中飛行后落到水平地面，水平距離為5． (1)請你推導出彈簧的彈性勢能EP與小鋼球質量卅、 桌面離地面高度矗、水平距離s等物理量的關系式： (2)彈簧長度的壓縮量2與對應的鋼球在空中飛行的 水平距離s的實驗數(shù)據(jù)如下表所示： 從上面的實驗數(shù)據(jù)，請你猜測彈簧的彈性勢能Er】與彈 簧長度的壓縮量z之間有何關系?為什么? 15