《防范侵害保護(hù)自己》PPT課件.ppt

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo) 老師光臨指導(dǎo),少林學(xué)校-周學(xué)英,據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，平均每天有50多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失，40至50萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。 摘自北京青年報(bào),第九課 保護(hù)自我,第二節(jié) 防范侵害，保護(hù)自己,身份證在生活中有什么作用？,是合法身份的唯一證件。 李明不加思考將身份證借給他人，說(shuō)明他？ 對(duì)身份證的作用認(rèn)識(shí)不清，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。,暗藏殺機(jī)的網(wǎng)友見面,警惕大討論： 情景一：,通過(guò)上網(wǎng)聊天，小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫無(wú)保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。 1、小燕家為什么被盜？,警惕性差，沒有對(duì)陌生人和非常規(guī)現(xiàn)象的戒備，缺乏防范侵害，保護(hù)自己的意識(shí),輕信了網(wǎng)友。,討論題?,網(wǎng)上交友應(yīng)該注意什么？,2、做到“三注意”： .不輕意泄露個(gè)人的資料； （不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息） .與網(wǎng)友會(huì)面要謹(jǐn)慎，并采取防范措施； .遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬,1、“一要”：要提高警惕、小心防范,網(wǎng)上交友ABC:,故事續(xù)接：情景二：,故,小燕帶著這樣的心情又會(huì)發(fā)生什么事呢？讓我們繼續(xù)來(lái)關(guān)注。 小燕心情差極了，她穿上新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨(dú)自出遠(yuǎn)門去姥姥家過(guò)暑假。站在這座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四處張望。這時(shí)，一輛摩托車停在她身旁，車上的男青年問(wèn)：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)人民路怎么走？”“正好同路，我送你?！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪?，給了她一個(gè)頭盔。摩托車載著小燕駛向前方、 1、根據(jù)你的想象和猜測(cè)，給故事編個(gè)結(jié)尾。 2、為了避免悲劇再次發(fā)生，你想對(duì)小燕說(shuō)些什么？ 3、 女生如何保護(hù)自己？,暢所欲言,女生的自我保護(hù),外出時(shí)應(yīng)先告知家人；最好結(jié)伴而行,不去 潛伏不安全因素的場(chǎng)所。,保持高度警惕，不與陌生異性單獨(dú)會(huì)面, 不搭乘陌生人的車輛,行為舉止文明，衣著打扮得體,面對(duì)侵害，要積極尋求幫助，敢于抵抗，記住罪犯的特征并及時(shí)報(bào)案。,結(jié)論一：,保持高度警惕是避免侵害的前提。如 果我們警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。,1.提高警惕,避免侵害的前提,情境問(wèn)題： 如果你是情景中的小燕，正遭遇被販賣 的危險(xiǎn)，你該怎么辦？,怎么辦？,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速逃跑；運(yùn)用智慧，麻痹壞人；有麻煩找警察。,唇槍舌戰(zhàn),觀點(diǎn)一：勇敢反擊 觀點(diǎn)二：順從妥協(xié),校園敲詐,1.盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲開。 2.如果對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大，可以先把錢物給他們，然后報(bào)告老師和家長(zhǎng)。 3.在劫持者經(jīng)常出沒的地帶，可以請(qǐng)警察出面干預(yù)。 4.同學(xué)們上、下學(xué)時(shí)最好結(jié)伴一起走,辯論后的思考,15歲的小王在回家的路上，遇到了歹徒攔路搶劫其手機(jī),勇敢的小王沒有畏懼歹徒，與歹徒展開了殊死的搏斗，歹徒見搶劫不成，兇像畢露，拿刀向小王捅去，小王被刺數(shù)刀后死亡。,生命的代價(jià),正方： 小王是英雄，我們應(yīng)該學(xué)習(xí) 反方： 小王不是英雄，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí),辯一辯,當(dāng)我們有能力制服歹徒時(shí)： 勇敢地與歹徒進(jìn)行搏斗 當(dāng)我們沒有能力制服歹徒時(shí)： 可以采取各種辦法及時(shí)脫身 自己實(shí)在沒辦法擺脫困境時(shí)： 兩害相權(quán)取其輕,舍財(cái)保命,遭遇不法分子的侵害時(shí):,用智慧保護(hù)自己,采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己 人身安全第一 力量對(duì)比 周圍環(huán)境的利用 機(jī)智求助他人 主觀心理的調(diào)節(jié) 避免無(wú)謂地激怒對(duì)方 暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案,面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)該怎樣做？,1、提高警惕 2、依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。,總之，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)： 不僅需要保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法,用智慧保護(hù)自己,小梅應(yīng)該怎么辦？,15歲的李梅從這學(xué)期開始，就沒有來(lái)學(xué)校了，原因是李梅的爸爸認(rèn)為女孩讀書沒用，不想讓她讀。愛學(xué)習(xí)的她一直偷偷地掉眼淚，李梅的爸爸還讓她去做童工賺錢，李梅說(shuō)她想讀書，便會(huì)遭到爸爸的毒打。,年第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 年第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法,用法律保護(hù)自己,我國(guó)保護(hù)青少年的專門法律有：,想一想？ 1國(guó)家制定的這些法律條款是為了保護(hù)的利益，當(dāng)你的護(hù)法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢？,A忍氣吞聲 B侍機(jī)報(bào)復(fù) C要懂得拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。,用法律保護(hù) 自己,小結(jié),如何防止侵害？,提高警惕,用智慧保護(hù)自己,用法律保護(hù)自己,侵害發(fā)生前？,侵害發(fā)生時(shí)？,侵害發(fā)生后？,考一考：,常用報(bào)警電話,匪警： 火警： 急救： 交通事故報(bào)警： 森林火警： 海上搜救與事故報(bào)警：,110,119,120,122,95119,12395,遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。,遭遇不法侵害時(shí)，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，并采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。 2.用智慧保護(hù)自 己,結(jié)論二：,2004年6月，繼母與父親結(jié)婚后，12歲的男孩駱超的厄運(yùn)就開始了，不但一天三頓飯不能保證，要干大量的家務(wù)活，還要穿羊肉串到深夜。父母經(jīng)常為了一些小事打他，用塑料管抽胳膊，用嘴咬，用火鉤子燙，讓他跪洗衣板。他身上到處是傷痕。2005年6月14日，父親懷疑他偷手機(jī)，把他綁在樹上，用彈簧鎖抽打他，造成孩子身上大面積受傷。 這時(shí)駱超應(yīng)該怎么辦？,案例分析,駱超想盡各種方法與父母協(xié)調(diào)，但父母對(duì)待他的態(tài)度始終沒有改善，最終他只得拿起了法律武器。法院審理此案，認(rèn)定父母構(gòu)成虐待罪，判有期徒刑3年。 駱超用法律武器捍衛(wèi)了自己的人格尊嚴(yán)，也懲罰了犯罪者。,結(jié)論三：,當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們 要拿起法律武器保護(hù)自身的 合法權(quán)益。,3.用法律保護(hù)自己,未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法,身 邊 的 保 護(hù),家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。 學(xué)校保護(hù)：尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)；保護(hù)學(xué)生人身安全、健康等。 社會(huì)保護(hù)：政府創(chuàng)辦學(xué)校；禁止未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧；禁止童工等。 司法保護(hù)：設(shè)立少年法庭；尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。,有了這些方面的保護(hù)，我們青少年是不是就可以高枕無(wú)憂了呢？還必須怎樣？,重要在于：青少年提高自我保護(hù)意識(shí)。,防范侵害，保護(hù)自己,未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：,非訴訟途徑： 投訴、調(diào) 解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等 我們可以向婦聯(lián)、新聞媒體或者其他有關(guān) 部門投訴 ； 我們可以向法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、法律援助中心進(jìn)行咨詢，尋求幫助 。 訴 訟 途 徑： 打官司是維護(hù)權(quán)益最有效、最正規(guī)、最權(quán)威的手段。,小 結(jié):,保護(hù)自己 防范侵害,提高警惕,提高警惕是避免侵害的前提,女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí),用智慧保護(hù)自己,面對(duì)不良侵害，迅速準(zhǔn)確判斷是關(guān)鍵,采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己,用法律保護(hù)自己,我國(guó)法律保護(hù)青少年健康成長(zhǎng),青少年要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己,愿你們都有一雙警惕的眼睛 ,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險(xiǎn)。,愿你們都有過(guò)人的膽識(shí),面對(duì)非法侵害沉著的應(yīng)對(duì)。,愿你們都有高度的法制觀念,依法維護(hù)自身合法權(quán)益。,針對(duì)性練習(xí),1.當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，最有利的武器是（ ） A.忍氣吞聲，退一步“海闊天空” B.打擊報(bào)復(fù)，以牙還牙，以暴抗暴 C.告訴父母和朋友，讓他們解決 D.用法律手段保護(hù)自己 2.某班在上體育課，突然校園旁邊山林發(fā)生大火，有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該去救火，有的同學(xué)說(shuō)我們不能去，因?yàn)槲闯赡耆艘彩鞘鼙Ｗo(hù)對(duì)象。面對(duì)一些突發(fā)事故和侵害，我們應(yīng)該（） 在自我保護(hù)的前提下，通過(guò)社會(huì)力量避免或減少損失 不必?fù)?dān)心受到損失 完全依靠自己的力量避免或減少損失 見義勇為，敢于犧牲自己,D,A,暑假的一天中午，13歲的小華獨(dú)自一人在家，突然聽到門外有響動(dòng)，好像有人在撬門，他從自家的貓眼往外看，卻發(fā)現(xiàn)貓眼被堵住。此時(shí)她的正確做法（） 打開大門看個(gè)究竟 看快跑回房間關(guān)上門躲起來(lái) C大聲叫喊把門外人嚇跑 D打電話給鄰居或撥打“110”報(bào)警 4.某校幾位學(xué)生放學(xué)回家經(jīng)過(guò)一建筑工地時(shí)，遇見一伙竊賊正在偷建筑材料。下列是幾個(gè)人對(duì)該怎么辦所持的不同觀點(diǎn)，其中正確的是（ ） 竊賊是大人，我們斗不過(guò)他們，保護(hù)自己、不理他們是上策撥打“110”報(bào)警電話暗地里跟蹤，看他們把材料偷到哪里去，好為將來(lái)破案提供線索一個(gè)人去報(bào)警，其余的人悄悄的跟著，不能讓那幾個(gè)家伙跑掉。 A B C D,D,D,5.小明在放學(xué)的路上，被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住索要20元錢，并要他第二天再帶50元錢來(lái)，否則就揍他。在這種情況下，小明應(yīng)該（ ） A及時(shí)報(bào)警或告訴老師、家長(zhǎng) B找?guī)讉€(gè)哥們修理他們一頓 C忍氣吞聲，明天把錢帶來(lái) D明天帶上防身刀具 6.一天晚上，小蘭的媽媽送奶奶去醫(yī)院，爸爸上夜班還沒回來(lái)。突然一位自稱是爸爸朋友的陌生人敲門。如果你是小蘭，你會(huì)（ ） A出于禮貌，開門讓客人進(jìn)來(lái) B向鄰居或周圍的人大聲呼救 C立即撥打“110”報(bào)警 D告知對(duì)方父母不在，有事下次再來(lái),A,D,檢測(cè)：獨(dú)立完成1-3題（5分鐘）,1、某地四年級(jí)學(xué)生小夏，因一次考試沒有科科達(dá)到90分，竟被生 母活活打死；武漢一位11歲的學(xué)生因貪玩逃學(xué)，被父親捆綁懸吊打死。 對(duì)這兩件事的正確認(rèn)識(shí)是（ ） 他們的父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們的行為是對(duì)子女生命的侵害他們的父母 沒有履行對(duì)子女的保護(hù)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁他們的死是其父母 法制觀念不強(qiáng)造成的家庭在對(duì)未成年人的保護(hù)中占有重要位置 A、 B、 C、 D、 2、生活是美好的，但又是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害 我們權(quán)利甚至生命的情況。下面屬于我們可能受到的侵害有（ ） 學(xué)校樓梯扶手常年失修學(xué)校舉辦“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教圖片展媽媽 在家偷偷翻看我的日記在校門口，有人纏著你，向你兜售色情光盤 A、 B、 C、 D、 3、黑網(wǎng)吧招攬未成年人進(jìn)入，這屬于（ ） A、意外傷害 B、家庭侵害 C、學(xué)校侵害 D、社會(huì)侵害,A,B,D,檢測(cè)：獨(dú)立完成4-5題（3分鐘） 4、七年級(jí)的小文因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)，成績(jī)下降，受到母親的批評(píng)，一氣 之下離家出走，好心的警察叔叔將她送回家，還告誡她要學(xué)會(huì)自我保 護(hù)，不要讓家人操心。我們?yōu)槭裁幢仨毤訌?qiáng)自我保護(hù)（ ） 身心尚未成熟 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 缺乏自我保護(hù)的策略和方法 生活環(huán)境比較良好，有了社會(huì)的保護(hù) A、 B、 C、 D、 5、張麗和趙曼是七年級(jí)的學(xué)生。星期天他們?cè)诮稚贤鏁r(shí)，一個(gè)中年男子 對(duì)她們說(shuō)自己是導(dǎo)演，正在物色電影演員，問(wèn)她們要不要去試鏡。此 時(shí)，張麗和趙曼最佳的做法應(yīng)該是（ ） A、征求家長(zhǎng)的意見或調(diào)查屬實(shí)后再?zèng)Q定是否去試鏡 B、立即跟這個(gè)男子去試鏡，以免錯(cuò)過(guò)當(dāng)演員的絕好機(jī)會(huì) C、先找人把這個(gè)男子抓起來(lái)，然后對(duì)他進(jìn)行審問(wèn) D、找大人將此人扭送公安機(jī)關(guān)，由公安人員處理,A,A,1下列保護(hù)中說(shuō)明未成年人邁向成熟的重要一步的是 A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C自我保護(hù) D社會(huì)保護(hù),C,2我們青少年避免侵害的一個(gè)重要前提條件是 A盡量少出家門 B保持高度謹(jǐn)慎 C在社會(huì)多認(rèn)識(shí)些朋友 D隨身攜帶刀具防身,B,3為了保證你的安全，在你外出時(shí)，以下行為不宜選擇的是 A、盡可能結(jié)伴同行 B、單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄小路，不走小路 C、為了省車費(fèi)，搭乘陌生人的順路車 D、告訴父母自己去哪里，大約什么時(shí)候回來(lái)，與誰(shuí)在一起，聯(lián)系方式是什么,C,4身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到傷害。未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步是 A男孩學(xué)會(huì)吸煙，女孩子學(xué)會(huì)打扮 B可以大把大把地花錢 C不聽老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo) D具備自我保護(hù)意識(shí),D,5小強(qiáng)是一名在校學(xué)生，一天他騎著新買的自行車上街買文具，從商店出來(lái)發(fā)現(xiàn)自行車被盜。這時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該 A自己去偸一輛別人的車，以彌補(bǔ)自己的損失 B迅速報(bào)警，用法律武器來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益 C自認(rèn)倒霉，回家去 D為避免父母責(zé)罵，到同學(xué)家去住,B,祝愿同學(xué)們平安快樂地度過(guò)每一天！,