《下語文第三單元15課《喂-出來》-宋傳慧.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《下語文第三單元15課《喂-出來》-宋傳慧.ppt(15頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、喂出來,星新一(日本) 日本微型小說鼻祖,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、積累生字詞;了解科幻小說相關(guān)文體知識(shí)。 2、了解小說情節(jié),理解課文主旨;理解作品深意。(重難點(diǎn)),1、完成基訓(xùn)“預(yù)習(xí)反饋”第一、二題。 2、了解相關(guān)文體知識(shí)。,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,高效預(yù)習(xí),讀一讀、寫一寫,哂笑 牟取 眾目睽睽 棘手 鉚釘 貪婪 履行,shn,mu,,ku,j,mo,ln,l,,想一想,哂笑: 胸有成竹: 牟?。?棘手: 眾目睽睽: 莫衷一是: 任勞任怨:,譏笑,比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。,謀取名利,形容事情難辦,象荊棘刺手。,大家的眼睛都注視著。,不能得出一致的結(jié)論。,做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。,逍遙法
2、外: 雨后春筍: 心安理得: 不容置疑: 一視同仁:,指犯了法的人沒有受到法律的制裁, 仍自由自在。,自信事情做得合理,心里很坦然。,春天下雨后竹筍長得很多很快, 比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。,不許有什么懷疑,指真實(shí)可信。,同樣看待,不分厚薄。,科學(xué)幻想小說,簡稱“科幻小說”,用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景,其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗雪萊(17971851)的弗蘭肯斯坦是第一部科幻小說,法國詩人凡爾納被譽(yù)為科幻小說之父。我國高士其等
3、也寫過不少優(yōu)秀科幻小說。,微型小說,構(gòu)思新穎奇特; 情節(jié)相對(duì)完整; 結(jié)尾出乎意料,小組研習(xí),1、題目“喂出來”在文中有怎樣的作用? 2、小說中刻畫了許多人物形象,他們有什么共同點(diǎn)? 3、理清情節(jié):見基訓(xùn)48頁“感知探究一” 4、關(guān)于主題,你同意以下哪種說法?說說理由。 提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。 揭示了人性的多面性和復(fù)雜性。 闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。,人心齊,泰山移!,研習(xí)分析,題目“喂出來”在文中有怎樣的作用? 題目“喂出來”,原是一個(gè)年輕人的喊叫,以此作為題目,富有哲理,吸引讀者,揭示主旨。,人心齊,泰山移!,研習(xí)分析,同意第(3)種看法,文
4、章以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問題。比如,我們總覺得海洋和大氣層是一個(gè)可以自我凈化的無底洞,所以當(dāng)我們把廢水排向大海,把廢氣排到大氣中時(shí)毫無顧忌,雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益,但從長遠(yuǎn)看最終受害的還是我們?nèi)祟愖约骸?人心齊,泰山移!,反饋練習(xí),作者為什么幻想出那么一個(gè)深不可測(cè)的洞?透過小說情節(jié)我們應(yīng)領(lǐng)悟哪些道理?,天高任鳥飛, 海闊憑魚躍。,示例:,在現(xiàn)實(shí)生活中,人們把海洋、藍(lán)天當(dāng)作深不可測(cè)的洞,用來肆無忌憚地排放垃圾。作者幻想出這么一個(gè)深不可測(cè)的洞,正是集中表現(xiàn)了人們的幻想,諷刺了人們的幻想。作者假想出這么一個(gè)洞,既可以用來表現(xiàn)人們的幻想和可笑,也可以警醒世人:不去積極治理環(huán)境污染,人類終將遭到滅頂之災(zāi)。,小結(jié),本文是一篇科幻小說。文章設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個(gè)無底洞,它可以容納人類制造的一切垃圾,使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂,于是城市的天空越來越美好,人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而,好景不長,隨著先前拋進(jìn)的小石子掉了下來,原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。顯然小說采用了夸張和想像的形式,但現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是憑著僥幸心理,依賴著這樣那樣的“無底洞”?,,豐收的喜悅,組組評(píng)比,