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1、,,,Company name,用對立統(tǒng)一的觀點看問題,1、主次要矛盾的含義？關(guān)系？ 2、矛盾的主次要方面的含義？關(guān)系？ 3、什么是兩點論？什么是重點論？ 4、反對的錯誤傾向？ 5、什么是具體問題具體分析？為什么要具體問題具體分析？怎么樣進行具體問題具體分析？,一、矛盾的觀點兩個原理和方法論,二、矛盾的普遍性原理和方法論,三、矛盾的特殊性原理和方法論,四、矛盾的普遍性與特殊性關(guān)系原理和方法論,一、矛盾的觀點兩個原理和方法論,矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一的關(guān)系, 矛盾就是對立統(tǒng)一。,A、堅持用矛盾觀點看問題。,B、要求我們在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立。,矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
2、。,要求我們創(chuàng)造條件，促使事物向有利 的方面轉(zhuǎn)化。,原 理1：,方法論1：,方法論2：,原理2：,二、矛盾的普遍性原理和方法論,矛盾存在于一切事物之中并貫穿于事物發(fā)展過程的始終。,要承認矛盾，分析矛盾、勇于揭露矛盾， 積極尋找正確的方法解決矛盾。,矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。,堅持對具體問題作具體分析,原 理1：,方法論：,方法論：,原理：,三、矛盾的特殊性原理和方法論,四、矛盾的普遍性與特殊性關(guān)系原理和方法論,（1）相互聯(lián)結(jié),（2）在不同場合可以相互轉(zhuǎn)化,方法論：,要求我們遵守從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識秩序。,矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有
3、特殊性就沒有普遍性。,特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的,原理：,,,在你的高中生活里,比如說,學習 交友 娛樂 休息 和父母的關(guān)系,你認為在高中階段哪個是最重要的？,（在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中）,,主要矛盾 （支配地位、決定作用）,,,次要矛盾 （從屬地位、不起決定作用）,,,在我們的學校里,教學 教務(wù) 治安 總務(wù) 食堂,比如說,你認為哪個是最重要的？,他們之間的地位是一直不變的嗎？,（在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中）,主要矛盾 （支配地位、決定作用）,,,主次矛盾相互依賴、相互影響， 并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。,（一）主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系,（1）區(qū)別：含義不同（地位、作用不同
4、） 主要矛盾：支配地位、決定作用。 次要矛盾：從屬地位、不起決定作用。 （2）主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。,復(fù)雜事物,主次矛盾關(guān)系示意圖,,一、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,請你運用上述哲學知識，為我們解決成長困惑出謀劃策。 高中生活中能否只注重學習，忽視其他問題？,合作探究,既要解決主要矛盾,抓重點,又不能忽視次要矛盾,統(tǒng)籌兼顧,主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理和方法論,要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾（堅持重點論）,方法論：,要統(tǒng)籌兼顧,恰當處理好次要矛盾（堅持兩點論）,主要矛盾在事物的發(fā)展過程中處于支配地位、對事物的發(fā)展起決定作用。,主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一
5、定條件下相互轉(zhuǎn)化。,原理：,,,堅持兩點論重點論相統(tǒng)一,,射人先射馬,擒賊先擒王 牽牛要牽牛鼻子 要以經(jīng)濟建設(shè)為中心 打蛇打七寸,方法論：善于抓重點, 集中力量解決主要矛盾。 （重點論）,學以致用1：下列成語采用的什么方法論,,一個好漢三個幫 一個籬笆三個樁 荷花好看也要綠葉扶,方法論：要統(tǒng)籌兼顧, 不能忽視次要矛盾的解決。 （兩點論）,學以致用2：下列成語采用的什么方法論,給第六指動手術(shù),投哪個好？,多中心即無中心,抓不住中心,反對不分主次：眉毛胡子一把抓； 反對顛倒主次：撿了芝麻，丟了西瓜；,漫畫告訴我們？,某高中生的周記,語文是朕的皇后，雖然朕幾乎從來不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的
6、穩(wěn)固。,某高中生的周記,英語是朕的華妃，朕其實并不真正愛她，只是因為外戚的緣故，總要給她家?guī)追置孀印?某高中生的周記,數(shù)學是朕的嬛嬛，那年杏花微雨，也許一開始就是錯的。,某高中生的周記,體育是朕的純元皇后，那才是心中的摯愛。,某高中生的周記,至于政治、歷史、地理，這些卑微的官女子，朕理都懶得理她。到底是誰讓她們?nèi)雽m的！,班主任的神回復(fù),皇后乃是一宮之主，雖說自幼便與皇上相識，仍需日日沾顧，不可與之疏遠； 華妃雖是外戚，但時下舉國內(nèi)外以華妃為尊，請圣上務(wù)必思忖為善；,老奴三年來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、夜不思寐，只為圣上即日面對高考來襲時不至于措手不及，失了往日威風。,班主任的神回復(fù),至于純元皇后，請圣上聽老奴
7、一言，斯人已矣，留于心中有個念想即可。,甄妃敏銳聰穎，若能日日眷顧必能助圣上一臂之力； 政治、歷史、地理這幾位貴妃貴人，圣上更需雨露均沾，高考一戰(zhàn)，須靠得這幾位主子出力,班主任的神回復(fù),當你寫作業(yè)困了想睡覺時， 就告訴自己： 那是你的奏折， 那是你的江山， 那是你的子民。 然后瞬間清醒， 朕要做一代明君！,最可愛的還是要數(shù)其母親的回復(fù),汝若繼續(xù)沉迷追劇，穿越宮斗，動搖安身立命之分數(shù)，休怪母后斷你WiFi，毀爾APP，追生二胎，動爾儲位!,（二）、矛盾主要方面和次要方面辯證關(guān)系 （1）區(qū)別（含義）： 主要方面：在一個矛盾的雙方當中居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。事物的性質(zhì)主要由主要矛
8、盾的主要方面決定 次要方面：在矛盾中處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的矛盾方面。 （2）聯(lián)系：矛盾的主次方面相互排斥、相互依賴、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,,,,矛盾的主要方面,,矛盾的次要方面,圖示：復(fù)雜事物,哲學感悟,探究,核能在上世紀中期得到廣泛運用，它的諸多優(yōu)點為我們所公認：不會像煤炭和石油等化石燃料那樣產(chǎn)生大氣污染，也不會排放溫室氣體二氧化碳；核燃料的能量密度是化石燃料的數(shù)百萬倍。在核能的開發(fā)利用過程中最大的擔憂在于，人為或極端環(huán)境因素有可能導(dǎo)致放射性核物質(zhì)外泄，危害環(huán)境和人類健康。日本核泄漏事故為人類利用核能敲響了警鐘。 核電站該不該建設(shè)？為什么？給我認
9、識事物有何啟示？,核電站,,利,弊,,主要的,矛盾的 主要方面,,,總體上是有利的,（事物的性質(zhì)）,（決定）,,次要的,看問題一定要分清矛盾的主要方面和次要方面（即主流和支流）因為事物的性質(zhì)主要是矛盾的主要方面所規(guī)定的。只有這樣才能抓住事物的本質(zhì)和主流，才能辨方向、識大局。否則，就會混淆事物的性質(zhì)。,,兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕； 桔生淮南則為橘，桔生淮北則為枳；,探究,日本核泄漏事故為人類利用核能敲響了警鐘。中國國務(wù)院強調(diào)要充分認識核安全的重要性和緊迫性，核電發(fā)展要把安全放在第一位。決定全面檢查境內(nèi)核電設(shè)施，暫停審批任何新的核電項目。 我國政府這樣做的哲學依據(jù)是？,（1）,因為矛盾的主
10、次方面是相互影響、相互作用的，并且在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。不加控制，就有可能影響和改變事物的性質(zhì)和發(fā)展方向。所以不可忽視矛盾的次要方面,,防微杜漸； 勿以惡小而為之。,矛盾的次要方面，由于在矛盾中的力量對比上處于劣勢，在規(guī)定事物性質(zhì)中不起主要作用，但會影響該事物的性質(zhì)。而且矛盾的主次方面一轉(zhuǎn)化事物的性質(zhì)發(fā)生變化，所以不可忽視矛盾的次要方面。如：下面的漫畫,學習提示：,一趾之疾，喪七尺之軀 螻蟻之穴，潰千里之堤,矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理和方法論,看問題、辦事情要分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面，重視主流（堅持重點論）,方法論：,不能忽視矛盾的次要方面（堅持兩點論）,事物的性質(zhì)主要是矛盾的主
11、要方面所規(guī)定的。,矛盾的主次方面相互影響、相互作用，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。,原理：,,,堅持兩點論重點論相統(tǒng)一,,兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕； 白壁微瑕，瑕不掩瑜。,方法論：分清主流和支流， 著重把握矛盾的主要方面 （重點論）。,學以致用3：下列成語采用的什么方法論,“村子富不富，關(guān)鍵在黨支部”這說明。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟中 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 在建設(shè)中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點”不放。堅持“一個中心”不動搖，是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面,A,B,,,,次要 矛盾,次
12、要 矛盾,次要 矛盾,主要矛盾,復(fù)雜事物,,,兩點論,,一個矛盾,,,,3、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，反對一點論和均衡論,(3)主次矛盾、矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理要求我們，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法,,復(fù)雜事物,一種矛盾,既看主要方面,又看次要方面,兩點論,,,復(fù)雜事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,重點論,統(tǒng) 一,兩點是 有重點 的兩點,重點是 兩點中 的重點,,,又看次要矛盾,,既看主要矛盾,反對形而上學的一點論和均衡論,,學習提示:,1.形而上學的一點論:如發(fā)展經(jīng)濟只注重經(jīng)濟效益而不顧環(huán)境保護等，只抓重點不顧其他，搞“單打一” ?？慈丝磫栴}只看到一面等。 2.均衡論：如
13、不分主次，“眉毛胡子一把抓” “十個指頭按跳蚤?！?決定事物發(fā)展進程,決定事物的性質(zhì),要求做工作要抓重點、抓關(guān)鍵、抓中心，但又不能忽視次要矛盾,要求看問題要把握本質(zhì)和主流，但又不能忽視支流,難點突破：識別主次矛盾和矛盾主次方面的方法,主要矛盾,次要矛盾,判斷主要矛盾的字眼，如在復(fù)雜事物的 “許多矛盾” 重點、中心、關(guān)鍵、突破口，重中之重、首位、第一、集中力量（注重處理問題）,主要矛盾,判斷矛盾主要方面字眼如在“每一矛盾” 的兩個方面中 主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、優(yōu)勢、評價人和事、權(quán)衡利弊、本質(zhì)、認清形勢、總的看（注重看問題）,次要矛盾,1、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要 A
14、.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 2、在建設(shè)中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點”不放。堅持“一個中心”不動搖，是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面,A,A,,,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 中美關(guān)系在我國對外關(guān)系最重要的一部分，這告訴我們要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾,A,B,,,目前，黨內(nèi)出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但是這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這種觀點 A.抓住了事物的主要矛盾 B.把
15、握了矛盾的主要方面,B,,1、友善 助人為樂 2、紳士 沉穩(wěn) 3、大度 寬容 幽默 4、博學多才 5、文明 有禮貌 6、樂觀向上 堅韌 7、陽光 自信 有理想 8、善于運動 活躍 9、謙虛 誠實 10、有主見 11、組織能力強 ,女生尊重的男生形象,青春的我們，很在乎同學的評價，特別是異性同學的建議。,1、溫柔 文靜 2、善良 有愛心 3、堅忍不拔 4、有責任心 5、遇事冷靜 6、開朗 正直 大方 7、知書達禮不做作 8、有禮貌 9、聰明 思維活躍 10、有才華 有特長 11、不挑剔 ,男生尊重的女生形象,合作探究：上述信息對你有意義嗎？你會在哪些方面有所改變？,話題三：勇于超越的我,你如何看
16、待香港澳門的“一國兩治”？,1、具體問題具體分析是正確認識事物的基礎(chǔ),,誰都可以有明星夢，但是并不是所有人都適合走偶像路線。,,,歡樂喜劇人,你認為應(yīng)該如何對待臺灣問題？,2、具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵,哲學感悟,,正確認識事物的基礎(chǔ),正確解決矛盾的關(guān)鍵,,矛盾特殊性,,地位：是馬克思主義重要原則，是馬克思主義活的靈魂。,含義：,,作用,作用,方法論,,哲學依據(jù),,地位,看菜吃飯；量體裁衣；千篇一律；一刀切；對癥下藥；種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得雞蛋；量入為出，量力而行；入鄉(xiāng)隨俗；張冠李戴；生吞活剝；生搬硬套；火上澆油 ；不分青紅皂白，各打五十大板；兵來將擋，水來土掩；一把鑰匙開一把
17、鎖；到什么山上唱什么歌；東施效顰 ；邯鄲學步；逢山開路，遇水搭橋；,下面成語或者俗語哪些是違背具體問題具體分析原理的，哪些是符合這一原理的？,,,,,,,,,,,哲學感悟,三、回顧并總結(jié):1、矛盾分析方法內(nèi)容,矛 盾,,,,,含義,,對立統(tǒng)一,特征,,,,,普遍性,特殊性,,,辯證關(guān)系,主次矛盾、矛盾主次方面,,,世界觀,方法論,,,承認矛盾;解決矛盾,,堅持共性和個性的 具體的歷史的統(tǒng)一,,具體問題具體分析,,兩點論和重點論相結(jié)合,矛 盾 分 析 方 法,,一分為二的看問題,,情形之一,當堂檢測,1、計算機網(wǎng)絡(luò)給我們提供大量有益的信息，也帶來許多毫無價值的信息，甚至傳播一些有悖于社會道德規(guī)范
18、的東西。這啟示我們( ) A要堅持以一分為二的觀點分析解決問題 B要用不同的方法解決不同的矛盾 C要重視事物量的積累 D要解決矛盾就要認識矛盾的特點 2、做工作要抓重點，抓重點就是要抓住( ) A事物中所包含的矛盾 B事物的本質(zhì) C事物的主要矛盾 D矛盾的特殊性,C,A,3、下列能體現(xiàn)兩點論和重點論統(tǒng)一的做法有( ) A想問題、辦事情既要抓住重點，又要統(tǒng)籌兼顧 B一手抓物質(zhì)文明建設(shè)，一手抓精神文明建設(shè) C在生產(chǎn)方面，既抓速度和數(shù)量，又抓效益和質(zhì)量 D只要自由，不要紀律，只講民主，不講法制 4、下列體現(xiàn)具體問題具體分析哲學觀點的成語或俗語有( ) 因地制宜唇亡齒寒東施效顰 邯鄲
19、學步因人而異一把鑰匙開一把鎖 A B C D ,D,A,,,5、“對癥下藥”、“一把鑰匙開一把鎖”，體現(xiàn)的哲學道理是 （ ） 矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性 具體問題具體分析 抓主要矛盾 A、 B、 C、 D、,C,,,中醫(yī)講究辯證施治、對癥下藥，有時對同一類疾病對不同病因施以不同療法，稱為“同病異治”；有時又對不同的疾病根據(jù)相同的病理表現(xiàn)施以同一類療法，稱為“異病同治”。據(jù)此回答 6.“同病異治”和“異病同治”最突出的共同點是重視（ ） A.矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系 B.從整體上把握現(xiàn)象之間的聯(lián)系 C.意識的能動作用 D.內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系,7.異病同治是有條件的，而有些江湖“神醫(yī)”聲稱可以用一種藥包治百病，這違背了（ ） A.兩點論和重點論相統(tǒng)一的原則 B.意識具有能動作用的原則 C.具體問題具體分析的原則 D.對立統(tǒng)一的原則,A,C,
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