幼兒防走失活動教案【基礎(chǔ)教資】

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1、 幼兒防走失活動教案 活動目標(biāo)： 1、通過以上幼兒園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。 2、提高幼兒自我保護意識及能力?；顒訙?zhǔn)備：布娃娃一個、相關(guān)視頻和圖片。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 1、教師出示布娃娃，進行角色講述。 師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因為我要上大班啦!今天是我上學(xué)的第一天，準(zhǔn)備出發(fā)咯! 2、教師出示馬路情境圖片。 提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛呢? 3、教師引導(dǎo)幼兒展開討論。

2、 ①引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性。車輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車站?？?。人過馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。 ②啟發(fā)幼兒談?wù)?，在城市里人、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導(dǎo)幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛得又快又安全。 二、引導(dǎo)幼兒通過看圖討論的形式知道幼兒園活動安全。 1、師：XX已經(jīng)安全來到幼兒園。在幼兒園學(xué)習(xí)、游戲的時候我們要注意哪些安全呢? 2、請幼兒自由發(fā)表意見。 3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區(qū)圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。 如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑

3、不跳;不攀爬陽臺、窗臺;盥洗室安全等。 4、師：幼兒園一天的活動結(jié)束啦，小朋友的爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎?我們應(yīng)該注意哪些安全呢? 師小結(jié)：我們應(yīng)該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。 2、提問：離開了幼兒園我們又應(yīng)該注意哪些安全呢? 師小結(jié)：我們還是應(yīng)該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。 三、防走失安全教育。 提問：萬一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢? ①在幼兒園里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認識的

4、人離開幼兒園。 ②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應(yīng)該怎么做呢? 師小結(jié)：站在原地等大人來找，或請民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。 四、結(jié)束活動。 師：XX已經(jīng)快快樂樂、安安全全地度過了一天，這些安全知識你知道了嗎? 幼兒園防騙、防走失演練方案 活動背景： 社會上 幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生， 為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配 演習(xí)方案。 孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會

5、自我保護，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點，我 看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。 活動時間：下午3點 活動地點： 大班 中班 小班 活動準(zhǔn)備： 演練前將活動目的及方法和班級教師及參與活動的家長進行溝通。 參加人員：每班精心挑選一位家長。 實施過程：從未與幼兒見過面的家長充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長分別去“騙”對方班的孩子，目標(biāo)準(zhǔn)確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵

6、持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。 活動后續(xù)： 辦公室人員做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習(xí)做結(jié)果分析，總結(jié)“防騙”應(yīng)對策略。 幼兒“防騙”“防走失”應(yīng)對策略： 1. 要求每個幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話。 2. 大班的幼兒家長將家庭的詳細地址如：××小區(qū)××棟×單元×樓寫成一張便條帶到幼兒園并在家里強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動時間進行隨機檢查，對背熟的孩子給與表揚和獎勵。 3. 家長和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如：

7、▲爸媽沒有時間，叫叔叔來接你?！∨笥涯氵€記得我嗎？上次我們見過，叔叔帶你去游樂場玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛，來，阿姨給顆糖。等等。 4. 在日常組織教學(xué)活動應(yīng)多設(shè)計和開展類似的“防騙”小游戲，增強幼兒的防騙意識。 5. 班級老師不定時的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養(yǎng)幼兒被陌生人接走時應(yīng)告訴老師并及時和家長聯(lián)系。 6. 班級老師一定嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。 幼兒園游戲活動教案10篇 《跳房子》游戲活動 活動目標(biāo) 1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高

8、幼兒平衡能力。培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。 活動準(zhǔn)備 1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。 2準(zhǔn)備一個小沙包。 活動過程 1熱身 教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。 2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。 游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。 玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六

9、格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。 3教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。 4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。 5活動總結(jié) 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼 兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比 較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能 在活動中活躍起來，以

10、培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。 《小白兔鉆山洞》游戲活動 活動目標(biāo) 發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。 活動過程 1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。 名稱：《小白兔鉆山洞》 玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。 游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)

11、目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。 2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。 3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。 《跑步比賽》活動 活動目標(biāo) 1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。 2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。 活動準(zhǔn)備 在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線 活動玩法 老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒 將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒

12、最先跑完，就那一組為勝。 活動要求 跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。 注意事項 跑的時候注意安全，不要相互碰撞。 《跳繩毽》游戲活動 活動目標(biāo) 發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。 活動內(nèi)容：踢繩毽 活動方法 1踢繩毽手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。 2一踢一接毽子用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。 3連續(xù)踢毽子，用左叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不

13、落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。 4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。 規(guī)則要求 1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。 2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。 教與學(xué)提示 1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。 2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。 練習(xí)“走”的游戲 游戲名稱：“小老鼠過河” 游戲目的：通過游

14、戲，讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。 游戲準(zhǔn)備 ：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。 游戲的玩法及規(guī)則： 1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”5游戲可重復(fù)進行。 游戲建議： 1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不

15、要太快。 2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。 練習(xí)“跑”的游戲 游戲名稱：小司機 游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。 游戲準(zhǔn)備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色 的汽車圖片，表示這里是車庫。 2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干。 3幼兒人手一輛小汽車。 游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧。”聽到口令后，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師 10 普通教學(xué)a