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1、《會(huì)說話的身體》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過一系列的地面素質(zhì)訓(xùn)練,學(xué)生能克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的體態(tài);
2.初步掌握形體訓(xùn)練中的基本姿態(tài)，適應(yīng)形體課的要求。
3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新授內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4.學(xué)生跟音樂節(jié)奏做動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和反應(yīng)能力 。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基本的軟開度練習(xí)。
2.形體基本動(dòng)作：手位組合
三、學(xué)情分析
形體舞蹈課是以形體訓(xùn)練為主要內(nèi)容,以人的心理和生理特征為基礎(chǔ),通過人體正確姿勢的培養(yǎng)和身體各部位肌肉的鍛煉,達(dá)到塑造形體,提高氣質(zhì)的目的。本節(jié)課我選用了古典舞的手位組合來訓(xùn)練學(xué)生的形體。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):能連貫、
2、準(zhǔn)確地完成手位組合。
難點(diǎn): 手位組合做到動(dòng)作諧調(diào),節(jié)拍準(zhǔn)確。
五、教學(xué)過程
活動(dòng)1【講授】組織教學(xué)
1、組長檢查人數(shù),向老師匯報(bào)情況;
2、師生互相問好;
3、老師檢查學(xué)生的發(fā)型和有沒穿舞蹈鞋;
4、宣布本課內(nèi)容及要求。（手位組合）
組織：四列橫隊(duì)集合。
要求：集合迅速，整齊；認(rèn)真聽講，了解課內(nèi)容與任務(wù)；可提出詢問。
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活動(dòng)2【活動(dòng)】軟開度訓(xùn)練
（1）繃腳深坐雙腳前壓腿?
（2）單腳前壓腿
（3）單腳旁壓腿?
（4）單腳后壓腿
（5）小跨?
節(jié)拍：慢4拍一動(dòng)4×8拍，快2拍一動(dòng)4×8拍
組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形。
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教法：在音樂伴奏下，學(xué)生模仿教師動(dòng)作。教師邊做動(dòng)作邊用口令提示動(dòng)作名稱。（鏡面示范）
要求：動(dòng)作舒展有節(jié)奏，表現(xiàn)力強(qiáng)，動(dòng)作與音樂協(xié)調(diào)配合。)
活動(dòng)3【導(dǎo)入】
老師：同學(xué)們，還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)手位有哪些嗎？
學(xué)生：記得。有順風(fēng)旗、斜托手、山按手、托按位……
老師：同學(xué)們真棒，現(xiàn)在跟著老師一起來復(fù)習(xí)一下，我們再請同學(xué)們來展示一下。
……
教師小結(jié)：剛才你們表現(xiàn)的很好，把上節(jié)課老師講的要點(diǎn)都記住了。那么這節(jié)課呢，我們一起來學(xué)習(xí)手位組合。
活動(dòng)4【講授】新授內(nèi)容
一、形體基本動(dòng)作：
1、手位組合
動(dòng)作過程
4、：
雙蓋手到順風(fēng)旗手位、雙分手到斜托手位、雙晃手到山按手位、雙晃手到托按手位。
教學(xué)步驟：
1.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：①.雙蓋手到順風(fēng)旗手要做到手的路線正確，節(jié)奏撐滿，順風(fēng)旗手位要做到一手在托手位,一手在山手位,雙手指尖在同一圓線上。②. 雙分手到托按手的做到手的路線正確，節(jié)奏撐滿，托按手位要做到一手在托手位,一手在按手位。③. 雙晃手到山按手要做到路線正確，重拍到位，雙晃手位要做到一手在山手位,一手在按手位。④. 雙晃手到斜托手要做到路線正確，重拍到位，斜托手位做到一手在斜托手位,另一手在旁平位,掌心均向上。（順風(fēng)旗手、托按手、山按手、斜托手的要領(lǐng)：沉肩、撐腕、指根用力、指尖延伸、手
5、動(dòng)眼隨。）（鏡面）
2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)：教師背對學(xué)生，學(xué)生跟著老師做動(dòng)作。
3. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)：教師做鏡面示范，先口令，后跟音樂伴奏。
4. 教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)及時(shí)給學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
5.選動(dòng)作完成較好的同學(xué)出列領(lǐng)操；對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)。
6.無示范完整動(dòng)作練習(xí)
組織方法：學(xué)生四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形，每練習(xí)一遍后各排前后交換，以便學(xué)生更好的看清教師示范。教學(xué)要求：要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，認(rèn)真聽教師講解，練習(xí)中強(qiáng)調(diào)力度，有較強(qiáng)的節(jié)奏感。
2、課堂拓展
要求：學(xué)生根據(jù)組合內(nèi)容，分組創(chuàng)編四個(gè)八拍的手位組合片段
時(shí)間：五分鐘
過程：1.分組展示（兩遍：第一遍數(shù)節(jié)奏；第二遍合音樂）
2.學(xué)生互評
3.教師點(diǎn)評
活動(dòng)5整理（放松操：芭蕾手位組合）：?
1、在教師口令下集體練習(xí)。
2、教師站中間，學(xué)生模仿老師的動(dòng)作。
組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形。要求：學(xué)生盡量放松身體各部分。
六、課小結(jié)：
1、集中講評課中優(yōu)缺點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多鍛練。
2、布置課外練習(xí)，宣布下次課內(nèi)容。
教師總結(jié)：同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，是不是很開心，老師也很開心,看到同學(xué)們都跳得這么好 ,這么認(rèn)真,老師真的很欣慰,謝謝你們這群可愛,充滿著夢想的孩子們。希望你們每天都能快樂的成長!
《會(huì)說話的身體》教案
