五年級體育《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教案

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1、五年級體育《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教案 水平三 五年級 人數(shù)：40 課時：1 執(zhí)教者：徐久保 主要 教材 1、足球運動中的腳內(nèi)側(cè)踢球。 2、腳內(nèi)側(cè)踢球進(jìn)球游戲。 重點 支撐腳以及腳觸球的部位。 場 地 器 材 難點 腳與球接觸的時機角度。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、運動參與：積極參與活動和練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信。 2、運動技能：大部分學(xué)生能正確運用技術(shù)完成踢球動作。 3、身體健康：通過運動增強體質(zhì)達(dá)到身體鍛煉目標(biāo)。 4、心理健康及社會適應(yīng)：學(xué)習(xí)利用足球運動鍛煉身體的方法，學(xué)會與同伴合作，發(fā)揮團隊

2、精神，提高人際交往能力。 足球場 足球40個 程序 與 時間 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)練法 練 習(xí) 時 間 教師活動 學(xué)生活動 準(zhǔn) 備 部 分 10 分 鐘 一、課堂常規(guī) 1、體育委員整理隊伍，檢查人數(shù)，向老師報告。 2、師生問好。 3、檢查服裝 4、安排見習(xí)生。 5、安全教育。 6、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。 一、組織：四列橫隊站 二、教法：教師在隊列前進(jìn)行口述 三、要求：聲音洪亮 四、安全性教育 一、組織： ×××××××　　 ××××

3、×××　　 ×××××××　　 ××××××× 　　 二、要求：快、靜、齊 1 分 鐘 二、熱身活動 一、繞場地慢跑熱身（蛇形跑）　 　　 二、柔韌性練習(xí)（4ⅹ8拍） 1、活動手腕腳腕運動 2、正壓腿運動 3、側(cè)壓腿 三、 射門小游戲 用標(biāo)志盤擺出球門，學(xué)生兩兩為一組站在小球門的后面進(jìn)行射門小游戲。 一、 組織： 指揮帶領(lǐng)學(xué)生

4、成一路縱隊繞足球場跑蛇形路線，回到原地 一、教師進(jìn)行講解與示范。 二、 要求： 1、活動各個關(guān)節(jié)　　 2、動作規(guī)范　 3、體會動作，動作一致　 一、 組織學(xué)生兩兩一組站隊。 二、 教師講解游戲方法以及游戲規(guī)則。 三、 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 四、 巡回指導(dǎo)，語言激勵。 五、 點評 一、 組織：成一路縱隊繞足球場跑 二、 要求：隊伍整齊，微出汗。 一、組織： ×××××××　　 ×××××××　　 ×××××××　　 ××××××× 　　 一、 學(xué)練法：跟老師模仿，聽口令做動作。 二、 要求：動作舒

5、展大方充分活動 一、 組織： 二、 仔細(xì)聽教師講解游戲方法。 三、 積極參與游戲。 3 分 鐘 程序 與 時間 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)練法 練 習(xí) 時 間 教師活動 學(xué)生活動 基 本 部 分 25 分 鐘 一、 導(dǎo)入“剛剛的射門小游戲同學(xué)們都是怎樣把球給踢進(jìn)去的？” 二、 組織學(xué)生進(jìn)行討論。 三、 教師示范動作引出本堂課內(nèi)容—腳內(nèi)側(cè)踢地滾球。 四、

6、 踢球的5個技術(shù)環(huán)節(jié) 助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動、腳擊球、隨前動作。 助跑：指運動員踢球前的幾步跑動。 支撐腳的站位：簡單說就是指支撐腳與球的關(guān)系，包含位置、指向等。 擺腿：指踢球腿擊球前的擺動過程。 腳擊球：是踢球技術(shù)的核心，是決定出球質(zhì)量的關(guān)鍵。包含擊球部位、擊球時間和擊球動作等因素。 隨前動作：指踢球腿擊球后的一段隨球擺動過程。 重點：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的連貫和協(xié)調(diào)能力。 難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性。 三、游戲 游戲目的：讓學(xué)生體會腳內(nèi)側(cè)觸球的部位，

7、同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團結(jié)合作能力。 游戲方法：分四路人數(shù)相等的縱隊進(jìn)行比賽，每組的排頭帶球從起點開始，用腳內(nèi)側(cè)踢球，踢進(jìn)前方的球框里面，第二個人重復(fù)排頭的，依此類推，每次聽老師響哨后開始，每四人最先完成的學(xué)生為勝（男生和男生比女生和女生比）。 一、導(dǎo)入“剛剛的射門小游戲同學(xué)們都是怎樣把球給踢進(jìn)去的？” 二、組織學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)言。 三、引出本堂課內(nèi)容并進(jìn)行示范講解。 三、組織：學(xué)生兩兩一組站在標(biāo)志盤的兩邊。 四、組織練習(xí)： 1、無球模仿練習(xí) 要求：初步體會“撐、擺、踢”動作感受，確立擊球腳型和踢球擺方式。 2、踢固定球練習(xí) 采用一人把球踩在腳下

8、，另外一個人用腳的內(nèi)側(cè)踢球，感受腳的觸球部位。 3、 踢地滾球練習(xí)： 兩人相隔小球門進(jìn)行踢地滾球的練習(xí)。 五、教師講解、示范各個練習(xí)的動作，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的重點、難點及在比賽中的重要性。 六、組織學(xué)生進(jìn)行分組、分步練習(xí)，體會動作的協(xié)調(diào)自然 七、教師巡回指導(dǎo) 八、糾錯—用課前準(zhǔn)備的小貼紙貼在自己的足弓部位，用貼著貼紙的部位觸球。 九、組織學(xué)生再次進(jìn)行地滾球的練習(xí)。 九、挑選學(xué)生進(jìn)行展示展示。 一、組織：把學(xué)生分成四隊，每一隊為一個單位 二、教法： 1、教師示范并講解游戲的方法 2、宣布游戲規(guī)則與獎懲 3、及時總結(jié)評價

9、 　　 （1）方法：兩兩一組，面對面在教師的口令下集體無球模仿練習(xí)。練習(xí)時注意自己以及同伴的動作。 （2）方法：兩人面對面成一組，一人踩球，另外一人用腳內(nèi)側(cè)踢球，有球練習(xí)。 （3）方法：兩人面對面隔小球門相距三到四米，一個人踢，一個人接 仔細(xì)聽老師講解練習(xí)的方法以及要點。 積極參與到教師組織的練習(xí)當(dāng)中。 積極進(jìn)行展示 一、 組織 ××××× 　　 ×

10、×××× ××××× 　　 ××××× 二、學(xué)練法： 認(rèn)真理解游戲，依據(jù)游戲規(guī)則和方法進(jìn)行游戲。 二、 要求： 認(rèn)真游戲，積極參與，開心游戲。 13 分 鐘 程序與時間 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)練法 練習(xí) 時間 教師活動 學(xué)生活動 結(jié) 束 部 分 5 分 鐘 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地放松　　 2、集合隊伍，進(jìn)行課后小結(jié)　　 3、宣布下節(jié)課內(nèi)容及課外練習(xí)

11、內(nèi)容　　 4、教師安排學(xué)生收拾器材　　 5、宣布下課，師生再見　　 小結(jié)：1、學(xué)生的掌握情況?！　　　? 2、紀(jì)律及出現(xiàn)的問題。　　 作業(yè)：有時間多練習(xí)， 多做無球的踢球動作 　 　 一、組織全班集體進(jìn)行放松。 二、總結(jié)點評 三、 宣布課后作業(yè)內(nèi)容 四、 安排學(xué)生收還器材 五、 向?qū)W生再見。 一、組織： ×××××　　 ×××××　　 ×××××　　 ××××× 　 　 二、跟老師一起進(jìn)行放松 三、互評 四、認(rèn)真聽老師布置的作業(yè) 五、向老師再見 六、收還器材 1 分 鐘 預(yù)計生理負(fù)荷與練習(xí)密度 課 后 小 結(jié) 脈 搏 曲 線 全課平均心率 100—115 練習(xí)密度 45％