2015年春八年級政治下冊 第15課 神圣的憲法教案 蘇教版

第15課 神圣的憲法授課時間： 年 月 日 第 周 星期 設(shè)計人 審核人 課題 15（1）憲法是國家的根本大法 課型 新授 第 1 課時 總第 13 課時教學(xué)方法 自主探究、合作交流 教具 講義、小黑板、圖片材料 教學(xué)目標(biāo)1. 知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。2.在國家法律體系中居于首要地位，自覺宣傳憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威。重點：憲法是國家的根本大法，是最高的行為準(zhǔn)則；難點：自覺宣傳憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威。增強(qiáng)責(zé)任感。導(dǎo)學(xué)練習(xí)流程前置測評測評內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計個性設(shè)計1. 法律有什么作用？2. 什么是違法行為？什么是犯罪？3. 那些機(jī)關(guān)來保護(hù)公民？說一說，小組交流教師活動與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計導(dǎo)學(xué)練流程導(dǎo)入新課：在我國的法律體系中，哪部法律具有最高的法律地位？為什么？這正是本課所要探討的問題。講解新課：結(jié)合課前查閱的憲法、刑法、民法、環(huán)境保護(hù)法、婚姻法等的相關(guān)條款，請四人小組討論，憲法和配套法律分別規(guī)定什么內(nèi)容，并完成下表：法律名稱規(guī)定的內(nèi)容憲法國家性質(zhì)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的組織和活動原則、國家根本制度、國旗、國徽刑法犯罪、刑罰問題民法平等主體間人身關(guān)系、財產(chǎn)關(guān)系環(huán)境保護(hù)法環(huán)境問題、環(huán)保問題婚姻法婚姻和家庭關(guān)系的問題師：憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。這些根本問題有哪些呢？學(xué)生閱讀第54頁輔助材料，找出答案。師：憲法規(guī)定國家生活中的最重要、最根本的問題。普通法律則是在憲法指導(dǎo)下規(guī)定國家生活中某一方面問題。圖片展示：師：“山有峰，峰是山的最高位置?！睉椃ㄔ趪曳审w系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法最高的法律效力表現(xiàn)在那些方面呢？活動二：探究普通法律制定的依據(jù)材料一：刑法第一條：為了懲罰犯罪，保護(hù)人民。根據(jù)憲法，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法。請同學(xué)們結(jié)合材料一、材料二說一說，為什么普通法律都要標(biāo)明“根據(jù)憲法，制定本法”？學(xué)生思考回答略師：憲法和普通法律相比，具有最高的法律效力。憲法第五條第三款規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸?！睉椃ㄔ诜审w系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則就會因違憲而無效?；顒尤洪喿x與感悟2003年剛當(dāng)選中華人民共和國主席的胡錦濤說：“我一定忠誠地履行憲法賦予的職責(zé)，克盡職守，勤勉工作，竭誠為國家和人民服務(wù)，不辜負(fù)各位代表和全國各族人民的重托?！弊鳛閲抑飨嵵匦摹拔乙欢ㄖ艺\地履行憲法賦予的職責(zé)”，這說明了什么？學(xué)生討論回答略師：憲法是一切組織或者個人的根本活動準(zhǔn)則。師：（歸納）憲法是一切組織或者個人的根本活動準(zhǔn)則。我國憲法序言宣告：“全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企事業(yè)組織都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)?！被顒铀模壕奂瘧椃ㄐ拚龁栴}討論：憲法修改的程序是什么？他與普通法律的修改有什么不同？學(xué)生討論回答略師：憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者1/5以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過。同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。你知道全國法治宣傳日是哪一天嗎？為什么把這一天定為全國法治宣傳日？今年全國法治宣傳日的主題是什么？全國法治宣傳日的圖標(biāo)有何寓意？在本年度的“全國法治宣傳日”活動中，你會做什么？學(xué)生思考 齊答閱讀課本 小組討論交流代表板演展示閱讀教材 找答案 搶答欣賞圖片 聽講解 明確法律體系閱讀材料探究問題小組合作交流思考 回答小組交流聽案例 談感受小組交流每組負(fù)責(zé)解說一個案例 比一比哪組最棒回顧本節(jié)課內(nèi)容 總結(jié)學(xué)習(xí)收獲小組內(nèi)交流課堂小結(jié)憲法是國家的根本大法。因為從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；從效力上看，憲法具有最高的法律效力；從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格。教學(xué)反思下節(jié)課課前準(zhǔn)備小黑板準(zhǔn)備下列題目：1. 我國的根本大法是什么？2. 為什么說憲法是國家的根本大法？課 時 方 案授課時間： 年 月 日 第 周 星期 設(shè)計人 審核人 課題 15(2) 我國公民的基本權(quán)利  課型 新授 第 2 課時 總第 14 課時教學(xué)方法 自主探究 、合作交流 教具 講義、小黑板 教學(xué)目標(biāo)1. 了解我國公民享有的基本權(quán)利。2. 理解我國公民享有權(quán)利的廣泛性。3.樹立權(quán)利意識，能夠正確行使權(quán)利。重點：了解我國公民享有的基本權(quán)利。難點：樹立權(quán)利意識，能夠正確行使權(quán)利。導(dǎo)學(xué)練習(xí)流程前置測評測評內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計個性設(shè)計1. 為什么說憲法是國家的根本大法？2. 憲法法律效力的最高性表現(xiàn)在哪三個方面？說一說，小組交流教師活動與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計導(dǎo)學(xué)練流程導(dǎo)入新課：師：今天，我給大家介紹一位新朋友，劉斐，一個很可愛的小姑娘，大家想不想和他做朋友？別急，我們先看看劉斐的介紹?；顒右唬褐滦∪囊环夤_信背景材料：2006年8月15日，日本首相小泉純一郎在東京悍然第六次參拜了供奉有二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的靖國神社。八年級（1）班的同學(xué)對“小泉拜鬼”一事，深感氣憤?；顒觾?nèi)容：請同學(xué)們拿起手中的筆，就小泉參拜靖國神社一事，寫一封致小泉首相的公開信，以示中國人民對小泉這一行為的強(qiáng)烈抗議。學(xué)生列出提綱，小組內(nèi)交流。教師引導(dǎo)：針對學(xué)生寫的內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)評價。我們進(jìn)行的這個活動，都直接或間接的行使了哪些政治自由權(quán)利呢？教師小結(jié)：我們行使了言論、集會、游行、示威的政治自由的權(quán)利?；顒佣盒鑫覀兊男屡笥褎㈧秤龅竭@樣一件難事，請你幫助他她。開學(xué)的第一天，劉斐和小周到文具商場選購文具。文具店里熙熙攘攘，購買文具的人很多。她們反復(fù)挑選后，覺得沒有合適的，準(zhǔn)備到別處選購。這時商場的女經(jīng)理和保安走過來，對劉斐說：“請跟我們到辦公室?！薄盀槭裁匆睫k公室？”“我們懷疑你偷東西?！薄拔覜]有”不容劉斐分辨，經(jīng)理和保安已經(jīng)連拉帶推的把她拉到辦公室。這時劉斐委屈的哭了起來。經(jīng)理叫保安在門口守著，然后惡狠狠地對劉斐說：“怪不得商場老丟東西，原來是你們這群小毛賊做的好事?！闭f著便強(qiáng)行搜身。這件事給劉斐帶來了很大的心理傷害，整天憂心忡忡，無心學(xué)習(xí)。探討：（1）商場工作人員的行為主要侵犯了劉斐的什么權(quán)利？為什么？教師歸納：商場工作人員的行為主要侵犯了公民的人身自由權(quán)利。因為非法搜查公民身體，是侵犯公民人身權(quán)利的行為。我國憲法規(guī)定“禁止非法搜查公民的身體。”“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯?！保?）假如你是劉斐，你準(zhǔn)備怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利？教師歸納：要懂得運(yùn)用法律保護(hù)自己，向法院提起訴訟，依法追究商場的法律責(zé)任。要求商場賠禮道歉、消除影響、賠償精神損失。（3）從這一案例中，你受到了什么啟示？活動三：漫畫賞析爺爺：“二丫頭，女孩能看懂這個就行了！你今年已經(jīng)14歲了，要早點外出打工掙錢了?！睅煟赫堅u析爺爺侵犯了孫女的哪些權(quán)利?生：我國憲法規(guī)定婦女享有同男子平等的權(quán)利。公民享有文化教育權(quán)利。師：假如學(xué)校讓你去做爺爺?shù)墓ぷ?，勸說他讓孫女讀書，你會怎么說？學(xué)生回答略師：權(quán)利和義務(wù)是一致的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利時不得損害國家、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。課堂小結(jié)聽故事 回答問題自由發(fā)言師點評 小結(jié)聽讀材料 回答問題 按要求列提綱 小組交流 代表發(fā)言師點評 小結(jié)情景設(shè)想小組討論 交流每組一號同學(xué)發(fā)言 教師點評小結(jié)欣賞漫畫思考回答問題分組討論代表發(fā)言回顧本節(jié)課知識點 小結(jié)學(xué)習(xí)收獲小組交流課堂小結(jié)我國憲法和法律賦予公民廣泛的權(quán)利和自由，我們要樹立權(quán)利意識。而權(quán)利和義務(wù)又是一致的。我們要正確行使權(quán)利，還要自覺履行義務(wù)。教學(xué)反思下節(jié)課課前準(zhǔn)備小黑板準(zhǔn)備下列題目：1.公民的基本權(quán)利主要有哪些？2.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？課 時 方 案授課時間： 年 月 日 第 周 星期 設(shè)計人 審核人 課題 15(3) 我國公民的基本義務(wù)  課型 新授 第 3 課時 總第 15 課時教學(xué)方法自主交流、合作探究 教具 講義、小黑板 、案例材料 教學(xué)目標(biāo)1. 知道我們公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)，懂得拒不履行義務(wù)的行為是違法行為。2. 增強(qiáng)責(zé)任感，自覺履行義務(wù)。3. 理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，初步學(xué)會正確行使權(quán)力，自覺履行自己的義務(wù)。重點：知道我們公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系難點：增強(qiáng)責(zé)任感，自覺履行義務(wù)。導(dǎo)學(xué)練習(xí)流程前置測評測評內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計個性設(shè)計1.公民的基本權(quán)利主要有哪些？2.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？說一說，小組交流教師活動與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計導(dǎo)學(xué)練流程新課導(dǎo)入：播放香港、澳門回歸時的視頻材料，在播放一段“臺獨(dú)分子”企圖分裂祖國的視頻材料。師：當(dāng)我們看到有分裂分子企圖破壞祖國統(tǒng)一時，我們又是什么樣的心情呢？師：我國的統(tǒng)一局面是來之不易的，決不允許任何人對祖國進(jìn)行分裂活動。維護(hù)祖國的統(tǒng)一是我們每個公民必須去做的，是我們應(yīng)該履行的義務(wù)。“必須”二字恰恰就體現(xiàn)了義務(wù)的特點，具有強(qiáng)制性。也就是說拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。憲法還規(guī)定了我們有哪些基本義務(wù)？請同學(xué)們快速閱讀全文，并在你認(rèn)為是重點的地方做標(biāo)記。新課講解：我國憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)有：（1）維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；（2）遵紀(jì)守法和尊重社會公德的義務(wù)；（3）維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；（4）保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；（5）依法納稅的義務(wù)：（6）其他諸如勞動的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實行計劃生育的義務(wù)；父母撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)以及成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。在大家對本課內(nèi)容進(jìn)一步了解的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)入“實戰(zhàn)演練”環(huán)節(jié)。多媒體顯示材料一：周恩來總理是我國的開國總理，在26年總理工作中，周恩來以普通公民的身份，按照憲法的規(guī)定，自覺履行保守國家秘密的義務(wù)。我國第一顆原子彈的研制工作是在總理的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，但他對進(jìn)展情況守口如瓶，連鄧穎超都沒有告訴。鄧穎超是和全國人民一樣從廣播中得知我國成功爆破了原子彈的消息的。師：周總理的行為給我們做出了什么榜樣？生：回答略材料二：見教材師：你如何評價米某的行為？生：回答略師：周總理是我們每個公民自覺履行保守國家秘密的光輝典范。只有每個公民都自覺地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，才能保證憲法的真正實施。米某在家中無意看到了新型飛機(jī)圖紙，并根據(jù)圖紙制造了模型，在學(xué)校航空展覽中泄露。中華人民共和國憲法第五十三條規(guī)定：“中華人民共和國公民必須保守國家秘密?！泵啄车男袨闆]有盡到一個公民應(yīng)該履行的保守國家秘密的義務(wù)，違反了憲法的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)追究其泄密責(zé)任。過渡：我們也要知道，維護(hù)國家秘密也就是維護(hù)了祖國的安全、榮譽(yù)和利益。探討：許海峰為什么會受到人們的崇敬？生：回答略（過渡：其實維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益，我們可以用一種更加直接的方式去實現(xiàn)，那就是依照法律服兵役。）播放歌曲：咱當(dāng)兵的人師：我們知道，保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)，當(dāng)兵是我們中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。雖然我們不是每個人都有參軍的機(jī)會，參加民兵組織同樣也可以保衛(wèi)祖國、抵抗侵略，維護(hù)祖國的安全?；顒樱恨q論中學(xué)生小珊從小愛好寫作，她用2年時間寫得反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的中篇小說正式出版。小珊收到出版社寄來的樣書和稿費(fèi)支付單。在稿酬支付單“金額”一欄寫著5250元，在“備注”一欄寫著應(yīng)交個人所得稅588元（由出版社代交），完稅后實得稿酬4662元。奶奶看了支付單后有些不解：“你是個學(xué)生，好不容易得點兒稿費(fèi)，為什么還要納稅？”小珊也糊涂了：“我要不要納稅呢？”師：到底小珊要不要納稅呢？我們來進(jìn)行一場辯論。正方：小珊要納稅。（一二組同學(xué)）反方：小珊不要納稅。(三四組同學(xué))師：大家辯論的很激烈，下面我們就根據(jù)雙方辯論的依據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)。欣賞視頻感受情懷齊答明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材 找出知識點 并圈畫出來小組交流分組展示觀看視頻了解材料思考 回答問題小組 討論 交 流 教師點評小結(jié)聽教師解說做記錄聽故事 思考 回答問題每組三號口述相互點評師總結(jié)分組討論全班交流教師總評 學(xué)生理解 識記知識點讀記知識點總結(jié)學(xué)習(xí)收獲小組交流全班展示課堂小結(jié)憲法在規(guī)定了公民的基本權(quán)利的同時，也規(guī)定了公民的基本義務(wù)。公民的基本義務(wù)是社會和國家對公民最重要的、最基本 的要求，是憲法的重要組成部分。今天我們了解了作為一名中華人民共和國的公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)，而且義務(wù)具有強(qiáng)制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。教學(xué)反思下節(jié)課課前準(zhǔn)備小黑板準(zhǔn)備下列題目：1. 我國公民的基本義務(wù)主要有哪些？2. 公民的基本義務(wù)是社會和國家對公民的（ ）要求。義務(wù)具有（ ）性，拒不履行義務(wù)的行為是（ ）行為。10