2022年蘇教版思品九年《成長在社會》word學(xué)案3

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1、2022年蘇教版思品九年《成長在社會》word學(xué)案3 教學(xué)內(nèi)容 1.3 學(xué)會親近社會 第3教時 學(xué) 習(xí) 目 標 【知識與能力】1、親近社會的重要意義，克服冷漠情緒和“看客”的心態(tài)。 2、社會公德的主要內(nèi)容，遵守社會公德的必要性和重要性。 3、明白判斷是非的標準，提高自身素質(zhì)，更好地親近社會。 【情感態(tài)度價值觀】通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗到惟有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會。 教學(xué)重點 感受社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親近社會行為。善于明辨是非。 教學(xué)難點 教 學(xué)

2、 過 程 一、【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本，完成相關(guān)內(nèi)容 1、親近社會，就是要有親社會的 和 ，積極參與 ，主動關(guān)愛他人、關(guān)心集體、服務(wù)社會、報效祖國。親近社會，必須克服對社會的 和“ ”現(xiàn)象，以 為己任?！　? 2、親近社會、融入社會，我們必須遵守 ，養(yǎng)成良好的 ，樹立良好的　　 ，這是 重要條件，也是 的客觀要求?！　? 3、社會公德是人們在

3、 和 中共同遵循的行為準則?！　? 4.我國社會公德的主要內(nèi)容是 、 、 、 、 ?！　? 5、遵守社會公德，是公民的 ，也是 的標志?！　? 6、形成講 、講 的社會風(fēng)尚，對維護 和公民 ，對維護公共秩序和 ，對促進社會 和人的 都有十分重要的作用?！　? 7、親近社會、融入社會，還必須正確認識和對待 ?！　? 8、我們青少年學(xué)生要不斷增強 的意識和

4、 的能力，積極弘揚 、 、 堅決抵制 、 、 、，勇于拒絕 ，踏踏實實走好每一步，只有這樣才能隨著時代的發(fā)展健康成長。　　 9、我們惟有不斷 ，如 、 、 、 等各方面素質(zhì)，才能更好的親近社會、服務(wù)社會，才能跟上時代發(fā)展的步伐，成為生活的強者。　　 二、【課堂探究】 1.閱讀感悟 只見一堆人的后背/頸項都伸得很長/仿佛許多鴨/被無形的手捏住了/往上提著。 思考？（1）這是一種什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象在我們生活中還有哪些表現(xiàn)? (2)談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法

5、？ 怎樣培養(yǎng)近社會行為？ 啟發(fā)一： 2.閱讀材料： ①天安門廣場每年國慶長假期間過幾個小時環(huán)衛(wèi)工人就要打掃滿地的垃圾。 ②某市市民為歡慶一盛典狂歡一夜，第二天，環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)，廣場中央數(shù)萬盆 教 學(xué) 過 程 鮮花和草坪

6、被嚴重破壞。 ③某市一輛滿載優(yōu)質(zhì)蘋果的大貨車起火后，圍觀的路人不是幫司機救火，而是哄搶車上的蘋果。 怎樣培養(yǎng)近社會行為？ 啟發(fā)二： 找一找：（1）社會公德的含義： （2）社會公德的內(nèi)容？ （3）遵守社會公德的必要性和重要性有哪些？ 練習(xí)與實踐：P10\11 3. 閱讀P11小字教材： 材料中哪些行為屬于“真、善、美”？哪些行為屬于“假、惡、丑”？ 怎樣培養(yǎng)近社會行為？ 啟發(fā)三： 找一找:列舉一些現(xiàn)實生活中有害青少年身心健康的不良現(xiàn)象和不良誘惑。 議一議: 我們怎樣才能擁有一雙辨別是非善惡的慧眼,

7、抵制來自社會不良現(xiàn)象的侵害? 三、【提煉升華】 內(nèi)容提煉：1.親近社會的重要性和意義？P9 2.克服“看客” 心態(tài)的必要性？P9 3.社會公德的含義和內(nèi)容？ 4.遵守社會公德的重要性？ 5.怎樣培養(yǎng)親社會行為？ 升華認識： 人生價值的實現(xiàn)與祖國的命運社會的發(fā)展休戚相關(guān)。我們青少年學(xué)生只有積極親進社會、切實遵守公德、善于明辨是非，人生才能更精彩，世界才能更美好。 教學(xué)反思 九年級思品隨堂練習(xí) 1.3學(xué)

8、會親近社會 班級 姓名 一、精挑細選 1、下列行為中屬于親近社會行為的是 （ ）　　 ①過馬路時，看見盲人，上前攙扶②在公共汽車上給老弱病殘孕讓座 ③看到有人在公共場所亂寫亂畫而無動于衷④參加獻愛心活動，為災(zāi)區(qū)人民捐款　　 A．①② B.①②③④ C.①②④ D.④ 2、我們惟有積極主動地親近社會，才能 （ ） ①適應(yīng)社會、融入社會②發(fā)揮自己的智慧和力量③在奉獻社會的

9、過程中健康成長④實現(xiàn)自身的全部價值 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3、“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的名言。現(xiàn)在我把它改成“天下興亡，我的責(zé)任”。這啟示我們 （ ） ①每一個公民都要承擔(dān)對社會的所有責(zé)任②關(guān)愛社會，親近社會，服務(wù)社會 ③克服對社會的冷漠情緒和“看客”心態(tài)，以天下為己任④要有主人翁責(zé)任感 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 4、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，

10、這是歌曲《愛的奉獻》的歌詞。對于這個歌詞，我們可以這樣理解 （ ） ①在祖國和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出才是奉獻②奉獻是一種真誠自愿的付出行為 ③人人都是社會的成員，都享受著社會發(fā)展的成果，應(yīng)該承擔(dān)起對社會的義務(wù)和責(zé)任 ④人人都來積極主動的關(guān)心集體、關(guān)系社會，世界必將更美好，人身必將更精彩 A．①②③ B．①② C．①②③④ D．③④ 5、社會公德是人們在 共同遵循的行為準則。 （ ） A．家庭生活

11、 B．學(xué)校生活 C．社會交往和公共生活 D．經(jīng)濟生活 6、親近社會、融入社會，我們必須遵守社會公德，因為 （ ） ①這是處理人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進社會主義精神文明建設(shè)的客觀要求②這是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志 ③有利于維護公共秩序和社會穩(wěn)定 ④有利于維護公共利益和公民的個人利益 ⑤有利于促進社會全面進步和人的全面發(fā)展　　 A．②③④ B．③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 7、我們社會公德的主要內(nèi)容是

12、 （ ） A．文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法 B．愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻 C．尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉節(jié)約、鄰里團結(jié) D．愛國敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會 8、我們身邊有許許多多的誘惑，下列屬于不良誘惑的是 （ ） ①獲得成功的鮮花和掌聲②誠實勞動、合法經(jīng)營所得的金錢　　 ③尋求刺激的驚險游戲④黃、賭、毒和邪教 A．①④ B．①②④ C．②④ D．③④ 9．“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)心?！鳖櫻孜?/p>

13、的名言告訴我們要（　?。? A.學(xué)會親近社會　 B.自覺服務(wù)社會 C.感受社會變化　 D.關(guān)心社會發(fā)展 10．處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進社會主義精神文明的客觀要求的是（　　） A.遵守社會公德　 　B.善于明辨是非 C.克服“看客”心態(tài)　 D.克服冷漠情緒 二、問答題 11,、有同學(xué)認為：學(xué)會親近社會，必須克服“看客”現(xiàn)象。請你談?wù)勀愕目捶?。?分） 12、材料一：陽光少年黃舸為了對他進行過幫助的人說聲謝謝，不顧自己的身體已經(jīng)進入倒計時和父親踏上了“感恩之旅”。 材料二：青島愛心群體“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴散成一個愛心群體。“他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。他自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，這是一座城市的良心?！? ⑴從材料中，你感受到親近社會、與人為善的意義是什么？（4分） ? ? ⑵你準備怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？（6分） ? ? ?