《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課第一框 人民當(dāng)家作主的國(guó)家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課第一框 人民當(dāng)家作主的國(guó)家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一課第一框 人民當(dāng)家作主的國(guó)家
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識(shí)記我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、公民基本權(quán)利的涵義、了解人民和公民的區(qū)別及構(gòu)成
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】人民與公民的區(qū)別、公民基本權(quán)利的涵義
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】法律保障公民權(quán)利
一、課前導(dǎo)入：（2分鐘）
二、自主探究 交流質(zhì)疑（10分鐘）
【要點(diǎn)知識(shí)】：（認(rèn)真閱讀教材4—7頁(yè)，獨(dú)立完成下列各題）
1.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)
2.公民權(quán)利及公民基本權(quán)利的涵義：
3.法律如何保障公民權(quán)利？
三．師生互動(dòng) 精講點(diǎn)撥（18分鐘）
我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)
人民是
2、國(guó)家的主人
人民當(dāng)家作主的國(guó)家 我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成
公民權(quán)利及公民基本權(quán)利涵義
法律確認(rèn)、保障權(quán)利 人民與公民的區(qū)別
法律保障
四．課堂小結(jié),知識(shí)鞏固（10分鐘）
1.雷鋒曾說(shuō)：“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想?！边@里的“我們”是指（ ）
①工人和農(nóng)民 ②社會(huì)主義勞動(dòng)者和社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者
③知識(shí)分子 ④擁護(hù)社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者
A.①③④ B.②③④
3、 C.①②③ D.①②③④
2.中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，關(guān)于公民和人民的關(guān)系表述正確的是（ ）
①人民是政治概念，公民是法律概念 ②公民包括人民，也包括我國(guó)公民中依法被剝奪政治權(quán)利的人 ③公民的范圍比人民的范圍大 ④人民的范圍比公民的范圍大
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.材料分析題
材料一：2008年是我國(guó)社會(huì)保障立法全面推進(jìn)的重要一年。由民政部負(fù)責(zé)的有關(guān)社會(huì)民生的立法項(xiàng)目有44項(xiàng)之多，其中包括社會(huì)保險(xiǎn)法、社會(huì)救助法、慈善事業(yè)促進(jìn)法在內(nèi)的法律6部。行政規(guī)章16個(gè)，部門(mén)規(guī)章22個(gè)。
材料二：截至2009年1月底，我國(guó)現(xiàn)行有效法律達(dá)231件，行政法規(guī)600多件，自治條例和單行條例600多件。
（1）這兩則材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？
（2）你能說(shuō)出這一體制的核心和主要內(nèi)容嗎？
（3）談?wù)勀銓?duì)這一體制主要內(nèi)容的理解。
五、課后反思（收獲）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
六、評(píng)價(jià)：
優(yōu)
良
中
差
正確程度評(píng)價(jià)
工整程度評(píng)價(jià)
2
內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課第一框 人民當(dāng)家作主的國(guó)家導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
