2013年高一語(yǔ)文 暑假作業(yè)（2）

《2013年高一語(yǔ)文 暑假作業(yè)（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年高一語(yǔ)文 暑假作業(yè)（2）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 日期： 月 日 天氣： 心情： 作業(yè)二 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（ ） 　　A．蟬聯(lián) 禪讓 殫精竭慮 簞食壺漿 　　B．殲滅 懺悔 纖塵不染 安土重遷 　　C．分娩 央浼 力挽狂瀾 冠冕堂皇 　　D．亢奮 伉儷 引吭高歌 沆瀣一氣 2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ） 　　A．焦躁 口干舌燥 編輯 開(kāi)門(mén)揖盜 　

2、　B．宣泄 水泄不通 勉勵(lì) 再接再厲 　　C．灰心 氣度恢弘 情理 通情達(dá)禮 　　D．陶醉 大浪淘沙 艱難 克難攻堅(jiān) 3．下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） 　　A．在強(qiáng)調(diào)環(huán)保時(shí)卻對(duì)目前的生存環(huán)境不屑一顧，這不能不說(shuō)是極大的失誤，也表明環(huán)境意識(shí)的啟蒙迫不及待。 　　B．在我處境最艱難的時(shí)候，是你向我伸出雙手，給了我極大的安慰和幫助，這些我是沒(méi)齒不忘的。 　　C．每天從開(kāi)市到收市，他的目光就一直盯著這只走勢(shì)不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判斷究竟有多少分把握。 　　D．申花隊(duì)主教

3、練墨里西被攝像機(jī)和話筒包圍了，他振振有詞：“這是場(chǎng)很難打的比賽，我們拼到了最后，最終取得了勝利?！? 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） 　　A．一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司，在近期計(jì)劃率先推出具有國(guó)際領(lǐng)先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。 　　B．全面建設(shè)小康社會(huì)是十六大報(bào)告中提出的目標(biāo)，達(dá)到這目標(biāo)將是一如既往地?cái)U(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和加快改革。 　　C．為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短。 　　D．文化體制改革要有新突破，關(guān)鍵在于從根本上消除束縛生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙。 二、.閱讀理解 閱讀

4、下面的文字，完成5—8題。 　　 訪 蘭 　　 賈平凹 　　父親喜歡蘭草，過(guò)些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來(lái)培栽。幾年間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來(lái)觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以后又進(jìn)山去，可不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事使我很奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！” 　　我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山

5、崖直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆的響聲，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪著了一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。 　　我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動(dòng)手要挖起一株來(lái)，想，父親會(huì)培育這仙品的：以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番培栽，就養(yǎng)出了各種各樣的品類(lèi)、形狀的呢！ 　　父親卻把我制住了。問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？” 　　我說(shuō)：“這里的好！” 　　“怎么好呢？” 　　我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉?/p>

6、像不同嗎？” 　　“是的?！? 　　“這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？” 　　父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿；一經(jīng)培栽，便成了玩賞的盆景?！? 　　“但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呢！” 　　“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！? 　　父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)欣賞它呢？ 　　“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著它的靈性。” 　　我再也不敢去挖這些野蘭了。欣賞它的這種純

7、樸，后悔以前為什么喜愛(ài)著它而卻無(wú)形中就毀了它呢！ 　　父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！? 我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是15年過(guò)去了，我一直未敢忘卻過(guò)。 5、文章說(shuō)：“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？！”為什么？ 　　____________________________________________________________ 　　

8、____________________________________________________________ 6、為什么父親成功培植蘭草“并不因此而得意”，“反而倒有幾份慍怒？” 　　___________________________________________________________ 　　____________________________________________________________

9、 7、縱觀全文，父親帶我到深山去“訪蘭”，其真正意圖是什么？ 　　____________________________________________________________ 　　____________________________________________________________ 8、下列對(duì)文章內(nèi)容的有關(guān)

10、表述正確的兩項(xiàng)是（ ） 　 A．全文短小精悍，含蓄雋永且虛實(shí)相間，既有對(duì)蘭草的細(xì)膩描寫(xiě)和刻畫(huà)，又有對(duì)人生感悟的詮釋，情理并茂，發(fā)人深省。 　 B．文章開(kāi)篇設(shè)置懸念，既激起了讀者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪蘭”蓄勢(shì)。 　 C．“我”和父親花了半天時(shí)間才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路、直下的瀑布、轟轟隆隆的水聲，既表明“訪蘭”之艱辛，又體現(xiàn)了蘭草生長(zhǎng)環(huán)境之惡劣。 D．“我再也不敢去挖這些野蘭了”這句話既表現(xiàn)了“我”對(duì)空谷蘭草的崇敬之情，也體現(xiàn)了“我”對(duì)大自然美景的憐惜和熱愛(ài)之情。 　 E．文章中，“我”由空谷蘭草之狀之味產(chǎn)生聯(lián)想，從優(yōu)美到崇高，詠物以明志，既坦陳了為

11、人處世的意義，又反映了“我”不與世俗同流的人格魅力。 三、古代詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題 柳梢青?春感 劉辰翁① 鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。 那堪獨(dú)坐青燈，想故國(guó)、高臺(tái)月明。輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情②。 【注】 ①劉辰翁生于南宋末年，宋亡后，隱居不仕。②“海上心情”，用蘇武牧羊典?！稘h書(shū)?蘇武傳》：“武既至海上，廩食不至，掘野鼠去中實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落”。 ９．詞的上闕從哪些方面表現(xiàn)“城”之“愁”？

12、 10．聯(lián)系全詞，簡(jiǎn)要分析“輦下風(fēng)光，山中歲月，海上心情”三句分別抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。

13、 四、寫(xiě)作 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 　　珍珠（黎巴嫩）紀(jì)伯倫 　　一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說(shuō)：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱?！? 　　它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒(méi)有痛苦。我里里外外完整無(wú)缺，安然無(wú)恙?！? 　　這時(shí)，正好一只螃蟹走過(guò)，他聽(tīng)到了兩只海蚌的對(duì)話，便對(duì)那只里里外外完好無(wú)缺

14、的說(shuō)道：“是的，你的確完整無(wú)缺，安然無(wú)恙。但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠。” 　　我們知道：人類(lèi)的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè)，往往要?dú)v經(jīng)磨難，走過(guò)痛苦的征程才能取得。請(qǐng)以“痛苦的價(jià)值”為話題寫(xiě)一篇作文。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。 作業(yè)二 1.B 2.C 3.B 4.C 5因?yàn)樗鼈兩L(zhǎng)的環(huán)境不一樣。盆景里的蘭草經(jīng)過(guò)人的精心裁培，只是供人玩賞，樣子雖美，但太甜、太媚，格調(diào)也俗氣。而山間幽蘭則吸天地之靈氣，秉大自然之毓秀，有自己的特色、富有靈性。 6.方圓幾十里的人們（包括“我”）只知觀賞蘭花的形美即外在美，而忽

15、視了他的“本質(zhì)”，不懂“父親”的良苦用心。 7.讓“我”明白為人處世的道理：人活在世上，不可失去“本質(zhì)”，不要獻(xiàn)媚迎合，拍馬逢迎，應(yīng)保持自己的節(jié)操，否則就會(huì)失去人格，這樣也不會(huì)對(duì)社會(huì)對(duì)人類(lèi)有所作為。 8.B E 9.從高視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面表現(xiàn)作者的憂愁。視覺(jué)方面：“鐵馬蒙氈”，整個(gè)臨安城已處于元軍鐵蹄的蹂躪之下，“銀花灑淚”，花燈流淚，渲染了全城凄慘陰森的氛圍。聽(tīng)覺(jué)方面：帶有北方游牧民族情調(diào)的“番腔”，街頭演出的異族的鼓吹雜戲，一片嘔啞之聲，在忠于故國(guó)的南宋遺民聽(tīng)來(lái)根本不能稱為“歌聲”。 10.“輦下風(fēng)光”指心念故國(guó)，然而風(fēng)光不再，表現(xiàn)亡國(guó)之痛；“山中歲月”指自己身之所在，表現(xiàn)身在山中、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憾恨；“海上心情”則是自己志之所向，借蘇武牧羊矢志守節(jié)之典進(jìn)一步表明自己守節(jié)不仕的志向。 - 3 -